讀《卡爾·威特的教育》有感作文

《卡爾·威特的教育》一書，我已經看了兩遍。之所以這樣，完全是因爲裏面那位爸爸——卡爾·威特的教育方法，給我的感觸和震撼太大了。

卡爾·威特是19世紀德國的一個著名的天才，他八歲是就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學；10歲時他進入了哥廷根大學；年僅14歲就被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，並被任命爲柏林大學的法學教授；23歲成爲研究但丁的權威……

卡爾·威特能取得這番驚人的成就，並不是由於他的天賦有多高——恰恰相反，他出生後被認爲是個有些癡呆的嬰兒，之所以能成功，全是依賴他父親教育有方。此書就是卡爾的父親把小卡爾0到14歲的教育記錄整理而成。書中詳細記錄了卡爾·威特的成長過程，以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。

體會一：“在遊戲中體驗人生”

在我們現在的教育理念中越來越重視遊戲的重要性，遊戲在幼兒園的各項活動中被提到前所未有的高度。而這些還是近些年的事，而老卡爾早在一百多年前就提出了“在遊戲中體驗人生”的觀點，更值得一提的是在與孩子的遊戲中，他總是鼓勵兒子根據自己的體驗和理解來扮演角色，注重對小卡爾創造力的培養，爲了調動孩子的積極性，他親手創造與遊戲相適應的環境和氣氛，而在遊戲中，他也只是做適當的指導“有時候，我會爲他做些示範來提示他的表演，但從不要求他一定要照着我的方向去做，因爲這樣回減少給他想象和創造的機會”

體會二：“教兒子怎樣用錢”

隨着生活水平的提高，現在的父母大多是無條件地滿足孩子的花錢要求，過分放縱孩子的物質慾望，這隻能助長孩子的一些陋習，當他們成年後靠自己有限的收入生活時，一旦需要作出影響自己經濟境況的重要決定，就顯得手足無措，既缺乏能力也缺乏心理上的應變力，所以我認爲有必要培養孩子的理財能力，而如何來培養孩子的理財能力呢？正當我爲此困惑的時候，老卡爾爲我提供了線索，提出了他的目標：“我之所以給卡爾錢，主要是讓他從小就學會怎樣計劃使用他的錢，並且讓他了解勞動與報酬之間的內在聯繫”，然後闡述了他的具體做法，真是受益頗多。

卡爾·威特的教育還有許多獨道之處，如“我教兒子另一種智慧”、“磨練兒子的心理承受力” ……

雖然卡爾·威特只是德國一個偏僻小山村的牧師，但他在教育兒子的過程中表現出來的才智決不亞於專業的教育工作者，他說“我要盡到做父親的責任，盡我的能力給他最好的教育”，而作爲正從事着幼教工作的我想說的是“我要盡到做教師的責任，盡我的能力給孩子們最好的教育”。