四年級學生讀《假如給我三天光明》有感

誰不想生活的多姿多彩？我時常慶幸自己生活得多姿多彩，生活在一個光明的世界裏，光明讓我看清了世界，光明也讓我想到了一個震動全世界的人物----海倫.凱勒。下面是四年級學生讀《假如給我三天光明》有感，歡迎參考閱讀！

　　四年級學生讀《假如給我三天光明》有感

暑假裏，媽媽帶我去新華書店看書，媽媽給我推薦了一本世界經典文學名著《假如給我三天光明》。我用心地在這個暑假裏看完了，感慨萬千。海倫·凱勒是本書的主人公，是一個在黑暗中度過一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個完成大學教育的聾啞人。她在身體上是一個弱者，在精神上絕對是一個強者。用她的勇敢和毅力震撼了全世界，直到現在，她的精神還在鼓舞着我們大家。

海倫·凱勒在沒有光明的歲月裏，憑着自己不懈的努力，克服了生理缺陷，創造了堪稱奇蹟的偉大成就，贏得了世界各國人民的讚美。想象我是一個身體健康的正常人，但我每次在學習上遇到一點小困難，我不會去思考。在我寫作業的時候，本來能寫得很好，但一直想着玩，總是寫得不好。相比之下，自己有好的條件不學習，太可惜了，我決定向海倫·凱勒學習，認真做好每一件事。

海倫·凱勒是一個長期生活在無聲無光無語世界裏的人，她以驚人的毅力去面對生活的挑戰，並努力從黑暗中尋找光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，爲全世界的慈善事業努力奔走。我們也要向海倫·凱勒學習，去關愛身邊的殘疾人。我們應該堅信，有了愛與溫暖，我們就能實現一個又一個的奇蹟，只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。

　　四年級學生讀《假如給我三天光明》有感

世界是很美好的，一切有着自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學會無論處於什麼樣的環境都一定要不斷努力，都要學會滿足。

這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經過長時間的親人培養，已經學會了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發現了這個難題，並開始教她文字海倫很快學會了文字可她不知道怎麼讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個消息——一個和海倫一樣的盲聾童經過莎拉.富勒小姐的培養已經學會了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那裏去，不久海倫果然學會了說話。後來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細的看他們的面孔，並印在心裏，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多麼發達，第三天，她要在現實生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。

我的感受是：攀巖等於難關，你爬的越高你就闖的越遠當你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。

　　四年級學生讀《假如給我三天光明》有感

我讀過許多書，但是《假如給我三天光明》這本書是最讓我受益的一本書。

這本書的作者是海倫·凱勒，海倫在出生過了幾年時，得了一場大病，大病奪走了她的視力與聽力，是莎莉文老師的到來讓海倫的生活有了很大的變化。海倫再這本書裏告訴我們她是怎樣在黑暗裏生活的；在海倫小時候她就給自己定了一個目標，要考上哈佛大學，爲了這個夢想，海倫每天不斷學習，母親還給她請來了家庭教師，在大家的努力下，海倫終於考上了哈佛，我爲她感到開心！海倫的視力與聽力都沒有了，大多數人會放棄，可是她沒有，她有面對生活與困難的勇氣，在莎莉文老師的幫助和陪伴下，海倫成功了！她告訴我們說：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”我們是正常人，海倫是又盲又聾的人，海倫一生過得很美好，因爲她有勇氣活下去，我們要向她學習，做個有勇氣面對困難的人！

我愛海倫，愛她的勇氣，愛她的自信，愛她的幸福，愛她的······我們要向她學習。