幼兒園的教案(通用24篇)
作爲一名人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園的教案 ,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園的教案 篇1
活動目標:
1、感受冬天,嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試繪畫短和直的線條。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
材料與環境創設:
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導:
一、討論冬天怎麼樣才能溫暖
師:“冬天的時候我們會感覺怎麼樣啊?”
“有什麼方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空調”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好麼?”
教師示範,要求:1、延着黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完後把蓋子蓋好。
三、討論結束
教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪裏畫得不好,給予鼓勵。
課後反思:
今天的美術活動是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽塗上紅色,要塗完整並要按照老師的要求塗色。活動一開始我讓小朋友講講太陽是什麼形狀、什麼顏色,再讓小朋友在教室裏找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學過一節圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什麼顏色時,很多孩子講是黃色。
於是我告訴他們:太陽其實是紅色的。後來我示範給小朋友們看,然後讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個小朋友只顧拿着筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂塗。還有的小朋友什麼都沒畫,我走過去看的時候還說:老師我不會畫。
我對他們說:“你們別急,你們看好黑板,老師再來教你們,我手把手的教他們做示範,會了後他們不再喊不會了。
小班幼兒的剛開始繪畫,所以水平不強,畫出來的畫相對來說不是很漂亮,塗的顏色不是很均勻,我在指導時太關注幼兒好的作品,忽略了一些畫的不好的小朋友,只顧了展示畫的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗成功的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。
幼兒園的教案 篇2
設計意圖;
春天正是萬物復甦的季節,活潑可愛的小蝌蚪也在這個充滿生命力的季節裏孵化了。小蝌蚪易是孩子的熟悉生物,又是孩子的陌生的生物。在這個活動不僅對孩子們在原有的知識水平上認識蝌蚪的外形特徵,並進一步瞭解蝌蚪的變化過程。通過生動、活潑真實的觀察,激發幼兒的學習興趣和求職慾望。
活動準備;
圖片、飼養器皿、活動前,請幼兒與家長一起去野外抓蝌蚪、觀察記錄表
活動目標;
1.瞭解蝌蚪的外形特徵,及生活習性。
2.學習飼養蝌蚪,萌發關注蝌蚪生長的興趣。
活動過程;
1.談話引入課題
說說是在哪裏找到蝌蚪的?你的蝌蚪長的什麼樣子?
2.觀察小蝌蚪的外形特徵。
引導幼兒觀察它的身體形狀和顏色
3.瞭解蝌蚪的生長過程。
4.欣賞兒歌《小蝌蚪》,激發幼兒飼養的慾望。
引導幼兒說說小蝌蚪有幾個媽媽?
它們長的一樣嗎?
不同的媽媽生下的小蝌蚪一樣嗎?
5.討論飼養計劃
小蝌蚪住在哪裏?我們該怎麼照顧它?
小結;我們讓小蝌蚪在我們班做客,小朋友天天去看看它們,看看它們什麼都時候長出後腿、前腿、小尾巴慢慢的脫落,等它們變成小青蛙了,我們再送它們回到媽媽的身邊。
活動延伸;
在生活活動中引導幼兒進一步飼養、觀察、用照片的形式記錄蝌蚪變化的過程。
幼兒園的教案 篇3
活動目標:
1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬,提高自身的協調力量。
2、能根據自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。
3、能主動參與有挑戰性的活動,並有一定的自我保護能力。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
5、發展身體協調性。
活動準備:
竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。
活動過程:
一、開始部分:“螞蟻郊遊操”
二、基本部分:
1、模仿螞蟻的爬行。
2、練習在竹梯上爬行。
3、請幼兒示範爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。
4、遊戲:螞蟻搬家。
(1)請幼兒想辦法把家裏的食物搬到新家裏,而且不妨礙爬行。
(2)介紹搬家路線,請幼兒根據自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)
(3)教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結束活動:
1、表揚幼兒的勇敢精神,幼兒體驗挑戰帶來的快樂。
2、放鬆活動:今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放鬆一下吧。
教學反思:戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力,組織該活動時應關注每個小朋友的表現,並及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。
(4)大班遊戲教案《螞蟻搬家》含反思
設計意圖:
一次戶外活動時,幼兒關注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發現成羣結隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注着忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多隻螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發了我設計本節活動,通過此次活動,培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。並讓幼兒初步瞭解"螞蟻搬家要下雨"的自然現象。
活動目標:
1、學習爬行動作,提高身體的協調能力。
2、培養幼兒的合作意識。
3、培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。
4、樂意與同伴合作遊戲,體驗遊戲的愉悅。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。
活動過程:
開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶着小螞蟻一個跟着一個鑽出洞口,爬過螞蟻路(手、腳着地)。一個跟着一個鑽進洞口。進入新家,來回進行幾次。
基本部分:
小螞蟻們我們開始搬家了。
讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。
小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然後返回,投沙包最多的隊獲勝。
螞蟻媽媽發現有一大塊食物,可是一隻螞蟻搬不動,怎麼辦呢?
啓發小朋友說出兩隻小螞蟻合作完成。
遊戲再次開始兩隻小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。
在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。
結束活動:
今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放鬆一下吧。並表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰帶來的快樂。
教學反思:
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現,並及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。
幼兒園的教案 篇4
活動目標:
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,並能在日常活動中遵守。
2、能對玩戶外器械過程中的各種行爲做出是否安全的判斷。
3、知道在發生危險時如何自救。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。
活動過程:
1、談話導入:
教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩纔是安全的呢?
2、基本部分:
(1)觀察圖片:
教師:圖中的小朋友是怎麼玩滑滑梯的?
頭朝下玩滑梯可能會發生什麼事情?
從滑梯下面往上爬,可能會發生什麼事情?
(2)討論玩法:
教師:你喜歡哪一個小朋友?爲什麼?
我們小朋友是怎麼玩攀爬架的?
擠在一起玩攀爬架會發生什麼事情?
(3)幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導。
教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
教學反思:
活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發生危險,從而培養了幼兒的安全意識。
幼兒園的教案 篇5
森林是讓我們生存下去的必需品,森林爲我們淨化空氣,我們應該要保護好森林,提高幼兒森林防火意識是很重要的,下面爲大家分享了森林防火幼兒園教案設計,一起來看看吧!
活動目標
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。
2、讓幼兒瞭解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林着火了》
活動過程:
出示圖片:
提問:
1.這是什麼地方?(森林)
2.這麼美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
二、觀看森林防火的課件,瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
(出示森林失火的圖片)
提問:
1.看到圖片你有什麼感受?
2.你知道爲什麼會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重後果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣纔不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2.看見山林出現着火現象了,我們應該怎麼做?
四、講述故事《森林着火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。
附:一天,狐狸在森林裏抽菸,狐狸抽完了煙隨手把菸頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了的菸頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園着火了”
森林消防隊馬上趕到,並滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒燬了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽菸的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟菸頭吧!