幼兒園中班談話教案《欣賞花燈》

作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園中班談話教案《欣賞花燈》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班談話教案《欣賞花燈》1

一、活動目標

1、通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景。

2、培養幼兒對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神。

3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

二、活動準備：各種花燈圖片。

三、活動過程

師：過幾天就是什麼節日啦？（幼兒：中秋節）

師：中秋節我們都做些什麼？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）

師：（引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗，說說自己看過的花燈）你見過的花燈長什麼樣子？

師：老師這裏有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什麼樣子的？什麼顏色，有什麼特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。

四、活動結束：讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的.都可以以拍照的形式拍下來，回校後與其他幼兒一起分享。

小結及反思：爲讓孩子瞭解積累生活經驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內容儘量以一種自由的形式，在孩子已有經驗的基礎上進行一些簡單的談話，幫孩子積累並運用這些相關的經驗。

從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點出發，讓孩子從不同的方向，以不同的形式瞭解序數的含義，並大膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調動起幼兒的積極性。

幼兒園中班談話教案《欣賞花燈》2

一、活動目標

1、通過欣賞花燈，感受中秋節看花燈的熱鬧場景。

2、培養幼兒對於中國傳統節日的熱愛與傳承精神。

二、活動準備：

各種花燈圖片。

三、活動過程

師：過幾天就是什麼節日啦？（幼兒：中秋節）

師：中秋節我們都做些什麼？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）

師：（引導幼兒回憶以往中秋節欣賞花燈的經驗，說說自己看過的花燈）你見過的花燈長什麼樣子？

師：老師這裏有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什麼樣子的？什麼顏色，有什麼特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節欣賞花燈的熱鬧場景。

四、活動結束：

讓幼兒中秋節的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校後與其他幼兒一起分享。