一年級語文《江南》教案設計大綱

《江南》是一首選自《漢樂府》的古詩，描繪的是江南水鄉人們採蓮的'情景。下面是小編分享的一年級《江南》教案，歡迎大家參考!

　教學目標：

1.正確朗讀課文，背誦課文。

2.結合插圖，瞭解江南水鄉人們採蓮的情景，感受江南的美麗。

　教學重點：

朗讀課文，背誦課文。

　教學難點：

讀準“南、蓮”等生字的字音;會寫豎鉤和豎彎。

教學過程：

　　一、複習詞語，由景入文

　　二、誦讀詩歌，感悟意境

1、導學：剛纔同學們都用自己喜歡的方式讀了課文，課文中一定有你喜歡的地方，把它找出來，讀一讀，多讀幾遍，讀出你的喜愛之情。

2、學生先畫出自己喜歡的詩句，然後反覆朗讀畫出的句子，讀出自己的理解。

3、引導學生班內交流：你最喜歡哪幾句詩?說說理由，並讀出自己的理解。隨着學生的交流，重點點撥以下詩句

(1)江南可採蓮，蓮葉何田田。

(2)魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

引讀：這真是一羣快樂的小魚，到處遊——魚戲蓮葉間，一會兒游到東——魚戲蓮葉東，一會兒游到西——魚戲蓮葉西，一會兒游到南——魚戲蓮葉南，一會兒游到北——魚戲蓮葉北。

4、指導學生有感情地朗讀全文。

5、引讀背誦，積累語言。

(播放古箏曲《漁舟晚唱》)學生隨着音樂背誦。

　三、佈置作業，適度拓展

江南水鄉美，江南的荷花尤其美。學完了《江南》這首詩，請同學們把它背給家裏人聽，並請爸爸、媽媽幫忙蒐集關於江南或荷花的詩詞，帶到班裏來交流。