五年級上冊語文期末測試卷【蘇教版附答案】
五年級上冊語文期末測試卷【蘇教版附答案】
一、根據要求寫字詞練習
1.看拼音寫詞。
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
( ) ( ) ( ) ( )
2.用√選擇正確的答案。
(1)下列字作爲姓氏時的讀音是：
華(huá huà) 應(yīng yìng) 皇甫(huáng pǔ huáng fǔ )
(2)選擇正確的漢字。
(暮 幕)春 雲(綿 錦) (振 震)驚 迫不(急 及 級)待
(3)選擇加點字正確的字義或讀音。
奮筆疾書(病 快 ) 兇相畢露(完結 完全) 不足爲奇(值得 充足)
痛悼(diào dào) 機械(jiè xiè) 鳥棲(xī qī)蟲居
3.按要求寫成語或四字詞語。(6分)
寓言故事：自相矛盾( )( )( )
神話故事：嫦娥奔月( )( )( )
“滴水穿石”的近義詞：( )( )
4.先把下列歇後語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。
(1)( )過海——各顯神通
(2)千里送鵝毛——( )
(3)三個臭皮匠-——頂個( )
(4)臺上三分鐘，( )
(5)師傅領進門，( )
元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演，我們班出什麼節目呢?幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。領到節目的同學刻苦排練，因爲他們知道的道理。元旦那天，節目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是 。
二、根據課文內容填空 (16分)
1.迎客鬆( )，枝幹遒勁，雖然( ) ，卻仍然鬱郁蒼蒼，( ) 。
2.富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終於揭開了 ( );談遷面對( )的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》;李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學鉅著()，這些事例都給予我們啓示：目標專一而不( ) ，持之以恆而不 ( )，就一定能夠實現我們美好的理想。(5分)
3.“白帆隨着江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視着遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”這幾句話用詩句來表示是 ，( ，)。表達友情的詩句你知道的還有：( ， )。4.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有 ( )、 ( )，聯想到的成語有 ()、( ) 。
三、閱讀短文，回答問題
(一)推敲(片斷)
賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，並說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。
後來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。
1.賈島反覆推敲《題李凝幽居》中的詩句是：
2.韓愈認爲用“敲”字更好的理由：一是 ; 二是
3.本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：
(二)那姐妹倆
去年春天，我去一個貧困山區採訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子裏，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙着將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，牆壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫着兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發現並非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是後來添上去的。
小女孩發現我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”
我問：“你姐姐呢?”
思晴：“我姐姐去學校讀書了。”
我找了個小板凳，坐下，問：“你幹嗎不去上學?”思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。”
我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書?”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。
我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要麼隨媽媽去拾荒撿破爛，要麼待在家裏清理廢品並進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。
至於考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……
思晴越說興致越高，她指着滿牆的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班幹部，學習委員輪着當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……”
我望着思晴那張沾着黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心裏說不上是欣慰還是沉重。
1.文中的姐妹分別叫 ( )和 ( )，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。
2.文中的“奇特的妙計”具體指的是 ，( )，
“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因爲( )。
3.“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心裏可能在想( )。
4.讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。
四、作文
讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。
參考答案
一、 根據要求寫字詞。
1、海疆 飽覽 協調 鍛鍊 縫隙 羞慚 明媚 爆炸
2、痛悼(dào) 機械(xiè) 鳥棲(qī)蟲居 B作姓氏時的讀音：華(huà) 應(yīng ) 皇甫(huáng fǔ )
②激(歷 勵 厲) 迫不(急 及 級)待
③奮筆疾書 ( B快) 兇相畢露 (B完全)
3、①畫龍點睛 濫竽充數 ②女媧補天 精衛填海 ③持之以恆 日雕月琢
4、①八仙 ②禮輕情意重 ③諸葛亮 ④臺下十年功 ⑤修行靠個人 填空： 三個臭皮匠——頂個諸葛亮 臺上三分鐘，臺下十年功 八仙過海——各顯神通
二、根據課文內容填空。
1、姿態優美 飽經風霜 充滿生機
2、天火之謎 厄運 本草綱目 三心二意 半途而廢
3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 海內存知己，天涯若比鄰(此題答案不唯一)
4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反 劫富濟貧 答案不唯一
三、閱讀短文，回答問題。
(一)
1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門
2、“敲”表明你是個懂禮貌的人 “敲”更能襯托出月夜的寧靜
3、略
(二)
1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個女孩忙着將各種廢品分門別類地碼整齊 2、姐妹倆輪流上學獎狀是兩個人共同努力的結果，所以要補上另一個人的名字 3、略 4、略
三、 作文。
一類作文：寫了一件具體的事情，能表達出對幸福的理解，語句通順，錯別字少，標點正確給30—27分;以此類推：二類作文給26—24分;三類作文給23—21分，四類作文給20—18分。
