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人教版五年級語文下冊期末測試卷【附答案】

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導語:同學們,下面是小編爲大家準備的一份人教版五年級語文下冊期末測試卷,經過一個學期的學期,相信大家都會做的,加油!

人教版五年級語文下冊期末測試卷【附答案】

  一、字詞百花園。(19分)

1. 請你根據拼音,正確、工整寫出詞語。(5分)

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)

A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手

C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)

D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

3. 下列詞語中共有6個錯別字,請圈出來並將正確的字寫在括號裏。(4分)

A. 繁華似棉 奼紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

B. 安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )

D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

(1)杏花村山清水秀,環境清幽,民風古樸( ),是休閒度假的好去處。

(2)媽媽說鋼琴是( )藝術,希望我用心學習。

(3)語文課上,小光坐的姿勢很不( ),老師用目光示意他坐端正。

5. 在漢語發展中,有些意思古今用詞有所不同,請你連一連。(3分)

爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

都 很 你 推辭 地方 爲什麼 福氣

 二、句子芳草地。(15分)

1. 抓住加點的詞語分析句意,然後在括號裏填上兩個字的詞。(3分)

(1)剛纔還是晴空萬里,轉眼之間烏雲壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。

(2)黃瓜願意開一朵花,就開一朵花,願意結一個瓜,就結一個瓜——黃瓜生長( )。

(3)他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。

(4)嚴監生喉嚨裏痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單裏拿出來,伸着兩個指頭——嚴監生爲的是( )。

2.句子推敲。(8分)

(1)忽然,像被一陣風吹來似的,遠處的小丘上出現了一羣馬,馬上的男女老少穿着各色的衣裳,

, ,像一條彩虹向我們飛過來。

這句話寫的是 。作者將 、 、

這些景物比作彩虹,生動形象。(4分)

(2)“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因爲水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業,好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何處?

(2分)

(3)“天色看看黑了,如果再跳出一隻大蟲來,卻怎麼鬥得過?:這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾,因爲 。(2分)

3. 讀一讀,用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)

非洲人的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋,但許多房子掩映在綠樹紅花之中,所以住在裏面,彷彿回到了大自然的懷抱。

4. 你去參觀了我國的一些著名的建築嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建築,並用上“美輪美奐”一詞。(2分)

我熟悉的著名建築:

我寫的句子:

 三、寶貝收藏夾。 (11分)

1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童纔有的奇思妙想:“ , 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍,享受着童年美好時光的孩子:“ ,

。”課文《楊氏之子》閃爍着兒童的智慧,我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)

2. 諸葛亮採用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇後語: 。(2分)

3. 任選一箇中心詞填在括號裏,再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)

正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻

( ):

( ):

4. 古代採用 、 等形式傳遞信息速度 。現代人採用 、

、 等形式傳遞信息,快捷方便。(2分)

  四、閱讀歡樂谷。(25分)新課標 第一網

(一)乞丐

我在街上走着……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流着淚水的眼睛,發青的嘴脣,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口……啊,貧窮把這個不幸的人折磨成了什麼樣子啊!

他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手……他呻吟着,他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包,也沒有懷錶,甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什麼東西也沒有帶。

但乞丐在等待着……他伸出來的手,微微地擺動着和顫動着。

我惘然無措,惶惑不安,緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手……“請別見怪,兄弟;我什麼也沒有帶,兄弟。”

乞丐那對紅腫的眼睛凝視着我,他發青的嘴脣微笑了一下——接着,他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話,兄弟,”他吃力地說道,“這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊,兄弟。”我明白,我也從我的兄弟那兒得到了施捨。

1.聯繫上下文,寫出下列詞語的意思。(2分)

惘然無措:

惶惑不安:

2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、

的乞丐。(4分)

3.“施捨”的意識是 。乞丐從“我”這裏得到了

;“我”從乞丐那裏得到了 。(3分)

4. 學習第二自然段,用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)

(二)最佳的小路

世界著名建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工,馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建築研究40多年,攻克過無數建築方面的難題,在世界各地留下了70多處精美的傑作。然而建築中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排,他已修改了50多次,沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報後他心裏更加焦躁。巴黎的慶典一結束,他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉間公路上奔馳,沿途是法國著名的葡萄產區,漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊,向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時,發現在那裏停着許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園,你只要在路邊的箱子裏投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區,她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啓發,久纏在他心頭的難題終於迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興,連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。

回到住地,他給施工部發了一封電報:撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種,沒多久,小草出來了,整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年裏,草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬,優雅自然。

第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建築藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評爲世界最佳設計。

1. 給加點的字注音: 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)

2. 從文中找出下面詞語的反義詞:糊塗——( ) 粗俗——( )(2分)

3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)

4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排,他已經改了五十多次,可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)

5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)

6. 迪斯尼樂園的路徑爲什麼會被評爲世界最佳設計?聯繫短文寫出你的理解。(3分)

 五、寫作魔法營。(30分)

作文題目一:耶!我自己說了算

作文題目二:又是一年春草綠

提示與要求:1. 任選一題。

2. 緊扣文題,內容具體,有自己的體驗與感悟。

 附答案:

一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償

2. A C

3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)

C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)

4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

都 很 你 推辭 地方 爲什麼 福氣

二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節約 (意思類似的詞語也行)

2.(1) 羣馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉遠迎來客的情景

鮮豔的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶

(2)他的話不但形象生動地點明瞭齊國人在楚國爲盜的原因,而且也回敬楚王:楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的,反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。

(3)沒有 一場惡鬥打死了老虎之後,武松的精力已經耗盡,是很自然的現象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

三、1. 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽

2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播(或電視 網絡)

四、(一)1. 不知道怎麼辦。 因不瞭解情況而害怕。

2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流着淚水的眼睛,發青的嘴脣,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口……他向我伸出一隻紅腫、骯髒的手……他呻吟着,他喃喃地乞求幫助。

飢餓 潦倒

3. 把財物送給別人 溫暖、關懷、愛心 理解

(二)1. hè kān sǎ pū

2. 清醒 優雅

3. 微不足道 喜出望外

4. 格羅培斯工作一絲不苟,嚴謹負責。

5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。

6. 因爲迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發,尊重遊客的選擇,充分體現了以人爲本的思想,所以被評爲世界最佳設計。


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