七下語文《黃河頌》練習題及答案

　　[識記與積累]

1. 給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。

屏障( ) 哺育( ) 發揚滋長( )

澎湃( ) wǎn( )轉 高山之diān( )

體pò( ) zhuó( )流 一xiè( )萬丈

2. 《黃河大合唱》，1939年作於抗日根據地_________，_________詞，________曲，由________個樂章組成。

3. 根據意思寫出相應的詞語。

(1)巨大的波浪。( )

(2)輾轉。這裏指彎彎曲曲地延伸。( )

(3)原指水勢浩大，漫無邊際。也指聲勢浩大。( )

(4)餵養，通過教育培養。( )

　　[課文解讀•感悟探究]

熟讀《黃河頌》一詩，回答以下問題。

4. 詩歌中多次出現第二人稱“你”，這樣寫有什麼好處?“你”究竟指什麼?

_______________________________________________________________

5. 詩歌結尾處“像你一樣的偉大堅強”出現兩次是否重複?爲什麼?

_______________________________________________________________

6. 全詩運用了什麼明顯的表現手法和修辭方法?

_______________________________________________________________

　　[閱讀品味•拓展提高]

讀下面短文，按要求答題。

世界含沙量最大的`河流

黃河每立方米水的年平均含沙量約35千克，高峯時達到570千克。古人稱黃河是“一

▲

石(擔)水，六鬥泥”。黃河每年輸入下游的泥沙達16億噸。如果把這些泥沙築成高寬各一米的長堤，其長度是地球與月球距離的3倍。黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬噸，相當於全國每公頃耕地被沖走375千克肥料，一位外國朋友驚訝地說：“黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液;不是微血管出血，而是主動脈破裂。”

7. 此段文字運用了哪些說明方法?

______________________________________________________________________

8. 文中加“▲”符號的“約”一詞能否去掉，爲什麼?

9. 這段文字的表面是說_____________________________________________________，

實際是說________________________________________________________________

　　[發現創新]

10. 你平時瞭解歷史典故嗎?請寫出與下列典故相關的歷史人物。

(1)臥薪嚐膽( ) (2)三顧茅廬( )

(3)負荊請罪( ) (4)破釜沉舟( )

　　【參考答案】

1. zhàng bǔ zī pài 宛 巔 魄 濁 瀉

2. 延安 光未然 冼星海 八

3. (1)狂瀾 (2)宛轉 (3)浩浩蕩蕩 (4)哺育

4. 親切、自然、直抒胸臆。指中華民族和中華民族的精神。

5. 否。表達了中華兒女有着堅強不屈、鬥爭到底的民族精神。

6. 象徵 比喻

7. 列數字 打比方

8. 不能去掉。因爲“約”字更能準確地說明黃河的含沙量大，如果去掉，就不符合實際。

9. 黃河的含沙量大;實際是說根治黃河的必要。

10. (1)勾踐 (2)劉備 (3)廉頗 (4)項羽