《記承天寺夜遊》導學稿(人教版八年級必修) 教案教學設計

張宇
【教學目標】
１、重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提高學生的自學能力。
２、理解文章的意境和作者的思想感情，培養學生感知寫景類文章中作者思想感情的能力。
３、提高學生初步鑑賞文學作品的能力。
晚風輕輕，皓月當空，似真似幻。這美妙的意境怎不令人神往？因它有着“山高月小，水落石出”的甜美；“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫；“烏宿池邊樹，僧敲月下門”的幽靜；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的悲切。今天，讓我們再走進宋代大文豪蘇軾的《記承天寺夜遊》，去領略那裏的月景，感受別樣的心境。
原文：
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳。
一、.本文選自《_______________》，我國 民間有“一門三父子，都是大文豪”的說法，其中的“三父子”是本文的作者____________，字____________，號_________________。北宋_______家，_______家。其弟____________、其父_____________．同列於“ ”，合稱“_______________”。
二、.譯加點字：
解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與爲樂者
相與步於中庭 庭下如積水空明 水中藻、荇交橫
蓋竹柏影也 但少閒人 閒人 耳
三、閱讀理解。
①作者在本文中描寫月下空明景色的句子是________ ___，_______ ______，________ ______。
②作者因景抒懷，表達複雜微妙感情的句子是____ _____，________ ______，______ ____ 。
四.從“但少閒人如吾兩人耳”句中的“閒人”兩字，你能體會到作者怎樣的思想感情？



五、此文爲作者遭貶之後所作，作者此時心情應抑鬱纔對，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閒人”。對於作者這種做法，你怎樣看待？結合實際談談。



六、請賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”


七、請寫出兩個借月抒情的詩句，並註明出處和作者。



八、你認爲文中的“閒人”包含了哪兩層意思？


九、劃分下列句子的節奏,讀出下列句子的停頓:
1. 念無與爲樂者 2. 懷民亦未寢,相與步於中庭 3. 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也
4．畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說爲什麼作者稱自己爲“閒人”，這體現了作者當時怎樣的心境。
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，後被貶爲黃州團練副使，實際如同流放。《記承天寺夜遊》即寫於此時。



《記承天寺夜遊》
天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閒人如吾兩人耳。
1．文中畫線處應填的句子是___________和___________。
2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運用了___________的修辭手法。
3．翻譯下列句子。
但少閒人如吾兩人耳：
4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。
5．文中最能表現作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
6、閱讀文章，回答下列問題
⑴文中寫了兩個人，這兩人的相同點是：__________________________________________________________
⑵寫出文中用水草比喻月光下竹柏搖曳的句子。__________________________________________________________
⑶爲什麼作者不能入睡，又“欣然起行”的？__________________________________________________________
7、《記承天寺夜遊》全文分幾層，請用“/”劃分，並寫出層意
全文分三層：
第一層 ，
第二層 ，
第三層 ，
8、翻譯句子
解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步於中庭。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。

《水調歌頭》【宋】蘇軾 《月下獨酌》【唐】李白
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。
起舞弄清影，何似在人間！ 我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？ 永結無情遊,相期邈雲漢。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
部分答案：
一. 東坡志林 蘇軾 蘇轍 蘇洵
二.略
三. ①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也
②何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人耳
四. 貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒……
（一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當時雖貶，心情抑鬱，但仍不失進取心，藉以美景來排遣抑鬱之情。）
五.“欣然起行”“賞月”和自詡閒人，都是苦中作樂，用娛情於景來排遣抑鬱。這種做法是值得稱讚的，因爲人不論遇到什麼困難，多麼抑鬱，都應學會苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，儘可能給自己一個快樂的心情。因爲即使痛苦也是於事無補的。
八、明確1、指具有閒情雅緻的人2、包含了作者鬱郁不得志的悲涼心境
劃分下列句子的節奏,讀出下列句子的停頓:
1. 念/無與爲樂者
2. 懷民/亦未寢,相與/步於中庭
3. 庭下/如積水空明,水中/藻荇交橫,蓋/竹柏影也
《記承天寺夜遊》
【1．何夜無月 何處無竹柏 2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我們兩個一樣清閒而有雅趣的人。 4．qǐn 友好親睡覺，廢寢忘食等。5．但少閒人如吾兩人耳。】
⒊⑴都是閒人 ⑵庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 ⑶月色入戶 ⑷既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂
交代了賞月散步的時間，原因。寫了月下庭中景物。抒發了對月光，竹柏蔬影的感觸