小學生一年級作文(15篇)

本文已影響 1.59W人

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學生一年級作文，歡迎閱讀與收藏。

小學生一年級作文1

爸爸下班帶回一盒月餅，中秋節快到了，下週就是。看着那包裝精美的月餅，我口水都快流下來了。媽媽看見我這饞樣說：“我提議，中秋節我們家晚上提前過，OK？”太高興了，我扭扭屁股，舉雙手雙腳贊同！

晚飯後，我幫媽媽把月餅、桔子、開心果、酸奶……拿到陽臺，我們一家人圍坐在茶几前，習習的涼風吹着，月餅好甜啊!“我們來玩遊戲吧。”媽媽說，“你們知道誰的牙根是黑色的，而牙齒是白色的“是鋼琴。”哈哈，小菜一碟，我前幾天剛好看過。爸爸颳了一下我的鼻子，稱讚道：“真厲害！”也說了一道腦筋急轉彎：“小熊爬到樹上摘大西瓜，一巴掌打一個，十巴掌打下幾個？”“一巴掌打一個，那十巴掌？啊，不對啊！大西瓜不長在樹上啊！”媽媽說，“爸爸想騙我們，沒門我笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了。

天上的月亮婆婆看着我們，也笑了……

小學生一年級作文2

老師、同學們大家好!每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都很獨特，有了夢想纔會讓人又向前奮發的毅力。這個夢想不只是需要我自己去實現，更需要三隻羊的同胞們一起去實現!

父親調來鄉下，我就隨着他轉來。到三隻羊來讀書就證明我是一名三隻羊的學生。在外鄉人的眼中，三隻羊是一個落後的地方，難免會有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語。我可以不去理睬，因爲我不是三隻羊本地人，但我是一名中學生，一名實實在在的三隻羊中學生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三隻羊的同胞們爭回一口氣!

小學生一年級作文3

我有一位親密的朋友，他叫王燕翔。他今年上一年級，有130釐米高。他時而像瞌睡蟲，時而精神抖擻，令我喜歡他。

我爲什麼喜歡他呢？有一件事，至今還記憶猶新，那我就和你一起來分享吧！一個星期六，我約汪韻翔王燕翔畫完畫去我家完遊戲，等到他們的時候快十二點鐘了。這時候王燕翔的爸爸在叫他，於是他就趕緊回家了，爸爸見王燕翔回家了，便叫王韻翔也回家吃飯。可汪韻翔不肯動身，爸爸只好讓他在這兒玩玩。我邊打着遊戲邊佩服王燕翔，因爲他很懂事，聽大人的話。每當他回老家我就失去了自由，非常想念他。我真喜歡他！

小學生一年級作文4

星期天，陽光明媚，我和小紅、小花等十幾個同學，一起去公園放風箏。

我們帶着自己做的“孔雀”風箏，高高興興地來到公園，我們找好位置後就開始放風箏了。小紅用手託着，我牽着線，小花就拿着風箏，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我就飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞着，我們快活地喊着，奔跑着。公園裏的人看見了，讚我們放得高，我們聽到了心裏非常高興。我們一直放着風箏，到了下午，我們還是歇下來，繼續放風箏。忽然，吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個個都很着急，於是分頭找，找到天黑了才找到我們的風箏。我們就開心地回家去了。

放風箏給我們帶來了無窮的樂趣，我們喜歡放風箏。

小學生一年級作文5

星期六的下午，媽媽帶我去廣場放風箏，我的風箏是熊大。可是廣場上一點風也沒有，我怎麼跑也飛不起來，試了好幾次就是飛不起來，我打算放棄，太難了，媽媽說：“彆着急，等等風大一些，我們一起放”。後來我在廣場上和別的小朋友玩了一會兒沙子、爬爬滑梯，玩得可開心了。這時媽媽叫我：“快來放風箏吧！有風了”，在媽媽的幫助下，我把風箏放得好高好高。我高興的仰頭看着天上的熊大，他正在衝我笑呢，好像在和我說：“小朋友，你真棒，謝謝你讓我飛得這麼高”。

小學生一年級作文6

寒假裏，我和媽媽一起去海南遊玩。

我們先去了猴島，那裏是猴子的家園，小猴子都非常可愛。我照相時，一隻調皮的小猴子趴在我的肩膀上，還有一隻爬到我頭上，它們都很想和我一起照相。島上，還有負責值班的小猴子呢，當人們來到猴島時，它們就舉起小旗子，表示歡迎。人們離開時，它們就把旗子放下來。在那羣“值班”猴子中，只有一隻猴子“偷懶”，爲什麼呢？原來它太小，拿不起旗子。

我們又去了天涯海角。聽媽媽說，天涯海角離我們北京很遠很遠。我光着腳丫在海灘上玩耍，海浪由遠而近，一排接着一排，沖刷着海岸，海水拍打我的腳面，癢癢的。我和幾個小朋友在沙灘上修築起一座大城堡。剛完工，還沒來得及高興就被海浪給“摧毀”了。這時，我們發現有沙子在動。我們好奇地挖開沙子，原來是一隻小螃蟹。在海邊，我們還撿到了各種各樣的貝殼，非常漂亮。

我喜歡美麗的海南島。

小學生一年級作文7

我家裏有一本書，名字是《中國兒童百科全書--兵器王國》，裏面有各種各樣的兵器介紹呢，有古代的刀、矛、劍等，也有現代的各種槍、大炮、飛機、船艦......

這些我以前都有聽說過，但我今天在這本書上看到的一種武器，以前從來沒有聽說過，它的名字叫“環境武器”。就是通過破壞敵人的生活環境來起到殺傷敵人的作用，比如人工製造地震、海嘯，或者改變某個地區的溫度等。

這種武器的破壞力非常巨大，不過我自己還不是很明白到底是什麼意思，爸爸就給我舉了例子說：在第二次世界大戰德國攻打蘇聯首都莫斯科時，莫斯科這個地方的冬天突然提起到了，而且雨雪很大，氣溫也降到了零下40度左右，變得特別冷。凍死凍傷了很多德軍的士兵，蘇聯也因此取得了這場包圍戰爭的勝利。這場戰爭中蘇聯就是用了“環境武器”。

小學生一年級作文8

暑假裏，爸爸媽媽開車帶我到大海邊玩，下車時，爸爸交待一些注意事項後我就跑到海灘上，媽媽也跟着我來到海灘。

看到蔚藍的大海，我的心情就非常舒暢，海風呼呼的吹着我的臉，涼快極了，我非常喜歡大海，因爲它一望無際遼闊的好象可以包容一切。海上有帆船、客輪、朵朵浪花像調皮的孩子一樣你追我趕。我在沙灘上跑啊、跳啊、玩啊發現了許多海洋生物——貝殼、海星等等。它們五顏六色，美麗極了。我要撿一些送給朋友，我急忙去拿袋子就開始在沙灘裏找貝殼，不一會兒就撿了一袋子。其中有一個特別大的貝殼，上面有一條條棕色的花紋，就象老虎身上的斑紋一樣。我要把最好看的貝殼送給我最要好的朋友，讓他笑的合不上嘴。

我愛大海的美麗，下次再來時一定要坐大輪船。

小學生一年級作文9

我最熟悉的人就是我的爸爸，爸爸中等身材，皮膚挺白的，長着一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的`鼻樑，還有一對招風耳和圓滾滾的肚子。表姐說他像少兒節目《智慧樹》的主持人綠泡泡，我也覺得很像。

爸爸也有不良習慣，比如：“抽菸，喝酒”我和媽媽苦口婆心地勸說爸爸才同意戎煙戎灑，可是光說不做，那又有什麼用呢?

爸爸也很喜歡玩手機遊戲，而且經常躺着玩。我耐心地勸說，爸爸還覺得自己很有道理，真是“公說公有理，婆說婆有理”爸爸雖然喜歡玩手機遊戲，但是學習還是很努力的。爸爸今年報名了一個大專的培訓班，爸爸上班也不辭辛苦地去參加培訓，可見多麼努力呀！爸爸對我很嚴格，語文課文幾乎每一課都要求我背誦，課文提前預習等。爸爸很孝順爺爺奶奶，經常帶我去探望他們。如果有空閒，爸爸就會帶我和媽媽去跑步，非常開心。

我愛我的爸爸，希望爸爸永遠健康。

小學生一年級作文10

有一天，森林裏突然着火了。

松鼠發現森林裏着火了，就大喊：“着火了，着火了，大家快來救火啊！”狡猾的狐狸聽見森林裏着火了，它想，如果我去救火，我可能會受傷的，於是它趕快地溜走了。美麗的孔雀也聽見了，它想，如果我去救火，我的羽毛就可能被燒焦，就不漂亮了，於是它飛快地跑走了。呆頭呆腦的小豬也聽見了，它想，我也幫不了什麼忙，小豬也慢慢地走出了森林。

這時候，勇敢的大象出現了，大象用鼻子吸水去救火。威猛的獅子和老虎也來救火了，大火很快就被撲滅了，但是獅子爲了救火卻受傷了。

大家都來看望獅子。大家說：“獅子，你爲了我們受傷了，謝謝你。”獅子說：“不用謝，這是我應該做的，森林是我們的家，我們要保護它。”跑走的狐狸、孔雀和小豬聽了，都慚愧地低下了頭。獅子說：“我們無論遇到什麼困難，都要團結合作，才能戰勝困難。”

小學生一年級作文11

1) 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。

2) 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

3) 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

4) 全文通俗易懂,趣味性強。

5) 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

6) 注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是的成功之處。

7) 文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體

8) 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

9) 取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

10) 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

小學生一年級作文12

一天，猴媽媽叫小猴去摘一些水果回來。

小猴從家裏出發了，它決定摘很多很多的水果帶回家吃。突然，它看見前面有一棵桃樹，上面結滿了又大又紅的桃子。小猴見了口水流個不停，立馬爬到了樹上摘了兩個又大又紅的桃子。然後，它繼續往前走着，看看還有什麼新發現。小猴才走了沒幾步，就發現了一個大西瓜，它丟下桃子，就抱着西瓜往家走的時候。突然，一隻兔子從它的眼前跑了過去，小猴立即扔下西瓜，去追兔子了，兔子嗖的一聲，跳進了草叢裏。

結果，小猴兩手空空地回家了。

小學生一年級作文13

媽媽說：“下雨真討厭，衣服都曬不幹了。”爸爸說：“下雨真煩人，出門都不方便了。”我說下雨真好玩啊!

春天就像一個孩子的臉，剛纔還是太陽高照，現在已經滿天烏雲，颳起了大風，天氣也冷了許多，不一會兒就下起濛濛的細雨。

我在教室裏望着遠處的景物，灰濛濛的一片，像是被霧籠罩住了一樣。

走出教室，看到外面的景象真是賞心悅目。雨中的行人打着各種各樣顏色的傘，看上去就好像各種各樣的花在春雨的滋潤下跳起了舞。雨點滴在傘上，就好像一個個樂器手在比賽似的。東面的大山，從遠處看就像仙境一樣，若隱若現。

所有的植物都穿上了新衣服。冬青樹上的葉子窩裏有很多水珠，松樹就像撐開了一把打傘，讓人們在它的身下躲雨。

春天的雨，像細細的線，像一根根頭髮，像動物身上的毛。這煥然一新的植物，都是那濛濛春雨的傑作。我越來越喜歡春天的小雨了!

小學生一年級作文14

有一天早上，我高高興興地上學去。我擡頭望天空。啊！太陽是那麼紅。正在我要踏進校園的時候，我看見一個小妹妹扎着兩條辮子，穿着一條漂亮的裙子，是那麼可愛。正在我注視着她的時候，她隨手扔了一個塑料袋。我快速地走過去，對她說：“你不能亂扔垃圾。”她只是看看我，並沒有把塑料袋撿起來。她說：“你又不是老師，我爲什麼聽你的。”我生氣了，說：“保護環境，人人有責。”她的臉紅了。她把塑料袋扔進垃圾桶裏，說：“大姐姐，我知道錯了。”我說：“知錯就改，就是個好孩子。”她說：“我以後再也不敢扔垃圾了。”

我們同住“地球村”，讓我們擁來同一個世界，我們應該保護環境、愛護動物、讓人與自然和諧相處。