五年級寫人作文(集合15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級寫人作文，歡迎大家分享。
五年級寫人作文1
我們班上有許許多多令我敬佩的人，李黎芸、曾浩然、朱思源···其中最令我敬佩的是詹譯鈔。他是我們班一直以來的勞動委員，他非常有責任感，心地也非常善良！
記得原來在老學校，一天早晨，天上下着特別大的雨，晨掃那一組，根本沒有一個人下去，全部在教室裏說說笑笑，管都不管一下衛生。可是詹譯鈔卻雙手拿着東西準備下去掃地。大家都疑惑不解地看着他，我也百思不得其解。我跑去勸他：”你 還是別去吧！“他卻回答我：”這個是我應該做的，這就是我的責任。“
他下去了不一會兒，我看見他已經全身打溼，但是他的手裏仍舊繼續着它應有的工作。由於雨下得很大，樹上的落葉一個勁兒的飄落下來。詹譯鈔準備用掃把去掃，可是樹葉像被使了魔法一樣，就粘在泥濘的地上了。說罷，他伸出手把這一片又一片的樹葉給撿了起來，手弄得特別髒，衣服也被沾上了污點。
上課鈴聲叮叮的響了，詹譯鈔好像一個落湯雞似的回到了教室。有同學看到後，鬨然大笑、笑的笑、叫的叫，沒有去理解他和安慰他，就連他原來像塗了口紅的嘴，已經變成了烏黑的了。
第二天清晨，突然有一個座位莫名其妙的空了起來，原來是詹譯鈔生病住院了，連夜高燒不退，大家都開始想念他回來上學。
從此以後，大家都非常樂意讓他當勞動委員。我也爲有這樣一個關心集體、熱愛勞動的同學感到驕傲！
五年級寫人作文2
我有一個弟弟，他是我爸爸的妹妹的兒子，小時候他非常的調皮，有時候我會因爲他的調皮而跟他生氣。大人們也會因爲他的叛逆而感覺到非常的頭疼，但是大家都發現了我的弟弟很聽我的話，一般什麼話都要我來對他說纔有用。所以我的姑姑姑父，也就是我弟弟的爸爸媽媽對我非常的好，每次都會讓我去她們家裏面做客然後給我的弟弟輔導學習。
我的弟弟不是很喜歡學習，他很喜歡玩電腦，比如玩電腦遊戲之類的，我能理解這一類小孩子的興趣，但是我覺得不能夠影響學習。所以我經常跟他說要好好學習不能讓爸爸媽媽失望，然後他也很聽我話的少玩了一些遊戲，多學習了一些。我的姑姑姑父也覺得我很懂事，因爲我是一個女孩子所以平時很少惹事，學習也很好，所以我的弟弟的眼中我就是他的學習模範啦。
弟弟因爲喜歡吃零食而變得很胖，我總是在鼓勵着他要去減肥，但是減肥是一件很困難的事情，不僅需要毅力和狠心還需要抗拒美食的誘惑，所以我的弟弟正在減肥的道路上慢慢的前進着，我相信終有一天他能夠成功減肥成功，從一個小胖子變成一個大帥哥。我們減肥的目的不是給別人看什麼，而是向自己證明我們自己是一個很成功能夠做成一件事情的人。所以我覺得胖子都應該去減肥!加油吧弟弟!
五年級寫人作文3
我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。
我媽媽平時很兇，但關心起我來又是無微不至的。兇起來的事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業，姐姐的暑假作業本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。
關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時醫生說我要打吊瓶，我害怕了，因爲這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因爲媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫生打針。打完針後幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。
你們現在知道我爲什麼說媽媽很兇又很關心我了吧，因爲媽媽兇又太兇，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！
五年級寫人作文4
我是一個可愛的小學生，我有很多特點，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無雲的的星期天我在公園裏玩，玩着玩着看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人願意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然後扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我爲了看書還跟同桌翻了臉。 在課間裏，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的。可是，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩。”"不！”我響亮的拒絕她，然後他的臉從晴天變成了陰天，眼睛眯的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什麼了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。
我就是個愛看書的小學生，怎樣，記住我了嗎？
五年級寫人作文5
我有一個弟弟，叫餘榮皓，但我習慣叫他皓皓。他長着一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴則有點大。皓皓是一個古靈精怪、調皮又可愛的小屁孩。
有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了兩個可以變怪獸的圓球打來打去，說了一聲：“可惡，美國隊長太厲害了，得讓豬豬俠來幫我。”當時他用蚊子般很小的聲音自言自語着，不過我還是聽到了，就問他說什麼，皓皓很小聲的說：“豬豬俠是也。”小不點敢撒謊！“你不說實話我就把你的直升機扔掉！”我威脅道。他終於把原話說了一遍，我聽了後捧腹大笑。你們說我這個弟弟是不是很可愛呀！
都說孩子的臉就像這七月的天，時而晴，時而雨，說變就變。這一點在我的弟弟身上也體現的淋漓盡致。一天晚上，我、皓皓和奶奶去廣場上玩，路上，皓皓在一塊被我踩過的石礅子上發現了一張貼紙，撕下來玩了起來，我說：“這個很髒，扔了！”他不聽，繼續拿着玩，我一把搶過來扔進了旁邊的垃圾桶，他很生氣，幾乎快哭了，我見不妙，忙給他講了一個笑話，還真沒想到，他居然被我逗笑了，可沒過十五秒，他又變回了原來那個表情，唉！
看！這就是我的弟弟，是不是既可愛又調皮呢？
五年級寫人作文6
回想起一年級叫我們語文的王老師，我滿懷感激。
王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時候基本沒有笑容，對我們很嚴格；但下課的時候和我們有說有笑的，和我們做遊戲，還經常教我們做遊戲。只要我們上課認真，作業都完成了，她還會用整節課陪我們玩，教我們摺紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的教學方法很特別。那時，我還無法理解課文的意思，於是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文裏的人。然後她便娓娓動聽地讀起課文來，聲音時高時低，時快時慢。漸漸地，我彷彿成了課文裏的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會把詩講成一個小故事。
給我印象最深的是那篇：一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三裏地，旁邊有一個小村子，村子裏只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒着煙。一路上還看見了六七座亭臺，亭臺邊盛開着許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎麼演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評出最佳劇團。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養了我們的動手能力、表演能力。每節語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領我走進了語文的課堂，她讓我的學習時光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。
五年級寫人作文7
世界上最偉大的愛，莫過於母愛了。我的媽媽，一個普通的農村婦女，可就是這個平凡而普通的人讓我讀懂了什麼叫“愛”。爲了我，您的臉上過早地刻上了與年齡及不相仿的皺紋，發叢中已有了絲絲的銀髮。這一道道皺紋一絲絲銀髮包含着媽媽多少的眼淚和辛酸，也包含着媽媽對我無限的愛。
我的媽媽沒念多少書，懂得的學習知識也不多，但是她會用一種獨特的方法教育我，鼓勵我。記得一次考試，我考了滿意的分數，拿着試卷到家中向媽媽報喜。回到家後，媽媽看了看試卷，又擡頭看看我 。我本以爲媽媽會說些誇獎我的話，可是媽媽並沒有說，只是用她那雙清澈的眼睛望着我，臉上顯出了自豪的笑容，向我伸出了大拇指，並一把把我拉進懷裏，緊緊地抱了抱我。媽媽對我說“孩子，你沒有辜負媽媽對你的期望，不過，不要有了這點小成績而驕傲，要再接再厲。”我激動地望着媽媽點了點頭，自信地說：“媽媽，您放心，我不會讓您失望的，我會繼續努力。”媽媽聽了，把我抱得更緊了。
媽媽，您對我的愛，比山還高，比海還深，我要怎樣回報您的'愛呢？
五年級寫人作文8
在許多女生的心中，爸爸是英勇無畏的英雄；在許多男孩子的心中，老爸是無人能超越的偶像；可在我心中，爸爸卻是一個不折不扣的“大傻瓜“。
我的爸爸，個子不高不矮，白白胖胖的，整天樂呵呵、笑哈哈的，別人都說他像個陽光小男孩。
他每次做飯不是把糖看成鹽，就是油忘記放，要不醬油放多了，有時出門錢包還忘帶，媽媽都說爸爸是個“傻大個”。
有一次，爸爸急衝衝的出了家門，把鑰匙忘在家了。我們都出去了，爸爸回來了，走到門前，才發現鑰匙忘帶，他在門口等了幾個小時，我們回家看見在門口發呆的爸爸，我們哭笑不得，就是因爲忘帶了鑰匙，所以在門口傻傻等了三個小時，唉，我這傻乎乎的爸爸。
那天，天熱的發了狂，太陽剛一出來，地上已經着了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣浮在空中使人覺得憋氣，火球般的太陽炙烤着大地，我和爸爸一起去超市買飲料，來消消暑，買完飲料，我們就屁顛屁顛回了家。
回到家，家裏開着空調，我一邊喝着飲料，一邊看電視，這可真是神仙一般的生活，突然爸爸說：“唉，老闆好像多給我找了錢。”說完就出去了，我心想爸爸可真是傻大個，這家裏多舒服，飲料就當老闆免費送給我們的嘛。“傻大個”這是“傻大個”啊。
這就是我的爸爸，“傻大個”。
五年級寫人作文9
在我們的生活當中總會出現一些是自己敬佩人，有忠於職守的警察叔叔、治病救人的醫生、辛勤培育我們的老師……現在我最敬佩的人就是小區樓下的清潔工阿姨了。
清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我每天都能在小區裏看見她那忙碌的身影，他總是拿着掃帚和簸箕，彎着腰，仔細的把垃圾一點一點的掃進去，每次清潔工阿姨這麼做，我的心頭就會涌入一股暖流。
有一次我放學回家，那一天剛好下着傾盆大雨，我撐着雨傘，突然我的眼睛盯在了垃圾桶前，因爲垃圾桶旁邊站着清潔工阿姨，她穿了一件破破爛爛的雨衣，正在十分細心的清理着垃圾，我走上前去對阿姨說：“阿姨那麼大的雨你明天來清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣裏就瀰漫着臭味，這樣人們聞到了多麼不好呀，”阿姨下了決心說，是呀，有一些人就因爲自己比別人的職業好，就常常嘲笑他們的職業，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰都沒有去在意過他們，覺得他們只是一粒粒在茫茫大海的細沙，那麼的不起眼。
清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。
五年級寫人作文10
成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家裏只有我一個人。我拿着姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由於窗戶是開着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心裏，六神無主、有如15只水桶——七上八下。
這時，我擡頭一看，樓下有幾個人正拿着魚杆從我眼前走過，我的眼珠一轉，靈機一動，有了，做個鉤子像掉魚一樣把它鉤上來。說幹就幹我從樓下拿來了。針、線、打火機和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽着簡單做着難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無主的勁早已飛到九霄雲外去了。我把線放長。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動，可鉤子好像不聽使喚，就是鉤不着我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來，加了一個長約4釐米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒有鉤到，第二次也沒有鉤到，第三次沒有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時候，誰沒有失敗過呢。
我試了一次又一次，真是黃天不負苦心人，我終於把布娃娃鉤了上來。我成功了！我成功了！我心裏非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經驗增強我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細緻。
五年級寫人作文11
當我看到“有你真好”，這個作文題目時，我腦海中馬上就想起了我樓上的李叔叔。他個子高高的，胖胖的，臉上總是笑呵呵的。我們家不管遇到什麼困難，奶奶第一個想到的就是他。
有一回我們家下水道堵了，髒水流得滿地都是。奶奶趕緊喊道：“吳奕霖，快，家裏下水道又堵了，髒水溜達滿地都是，上樓找你李叔叔吧”。我趕忙跑上樓，喊到：“李叔叔，我們家下水道堵了，我奶奶叫你幫個忙”。“好”。一會兒李叔叔拿了一個工具包就出來了。連手套都沒來得及帶，就蹲下來，用手一把一把的掏下水道里的髒物。看着那又黑又臭的髒物，我捏着鼻子跑回了臥室。
記得去年冬天，奶奶買菜的路上，不小心滑倒了。摔得很嚴重。李叔叔就成了我們家的“男保姆”，買菜做飯洗衣服，外加給我輔導功課，送我上下學，每週日還帶奶奶去小區診所裏換藥，診所裏的護士阿姨都以爲他是我奶奶的兒子，處處誇他孝順，懂事。
其實我們小區裏誰家有事總會想到李叔叔，他也總是回答我一直想對李叔叔說一句，可不知道該說什麼。今天終於讓我找到了這句話。有你真好！
五年級寫人作文12
他，早已離開，唯獨我靜守暴風雨下的候車室，燈光照耀下那點點飄塵，看見此況頓時感到空虛、寂寞。
黑夜下的人影，雙眼睜開時，強刺眼的燈光灑遍車站。“啊？終於可以離開了嗎？”靜道。同囚犯歌中的，啊，爬出來吧？我給你自由。
上車時，那不起眼的身影映入眼簾，那弱小的身軀，不在那麼虎背熊腰。魚紋爬滿他那黝黑的臉皮，暗藏着蒜一般的淡淡的憂傷，黑洞的雙眼，在黑暗中在話語中顯得器宇不凡……
皺皺的牙服，原本鮮點的色彩失去了原本那般光澤。“咳咳”兩聲使人心無法再起。無人讓座，風流掉這些老一輩已……
般點痣已無法挽回，再無看到兩面三刀，只剩孔洞由他任意穿梭，黃如油燈細如薄紙。只見後影越拉越長。萬般無奈下，嘆息早已無言以表。此樣的小屋可能成爲消失的古羅馬。被濤濤淚水所吞沒。他寧願和古魯一般讓地下的火燃燒，只要是風吹過的地方到處都是青青野草。
深深回憶，蒼蒼白白的臉意從社會中走出紅柺子那噠噠的聲聲，那被風一吹的弱身子，咚咚的敲擊着心。那拽心的痛，花有重開日，人無再少年。
在這裏，請勿點燃你的煙，他會使你變成一縷青煙。
五年級寫人作文13
前幾天，我來到了我的第二故鄉——漳平。漳平的變化可真大呀！一座座高樓大廈拔地而起，再也不是昔日那破舊的小屋了。
先是來到了我的小姨家。嘿，那剛滿1週歲半的小表弟豪豪可真可愛呀！雖然除了只會叫爸爸媽媽以外就是哇哇哇地哭，但是卻非常討人喜歡。
你瞧！他小小年紀就會跟人家捉迷藏了！趁人不注意，一下躲到了櫥子後面，然後慢慢地探出頭來，跟人家傻乎乎地笑着，然後又把頭藏到了櫥子後面，又把頭伸出來對着大家笑大家看到他這副天真無邪的笑臉，一個個都豎起大拇指，一個勁的誇他聰明，很棒，有的小孩子還到４、５歲才懂得和人捉迷藏呢！
豪豪最喜歡看人家跳高，因爲他也在學跳。每當看到他媽媽放小姐姐、小哥哥在跳舞的影碟片，他就興奮得跑到地上把腿稍稍彎曲，然後又猛地一蹦――嘿，他雖然沒有跳得高高的，但是腳卻能離開地面一小點兒了！這對才１週歲半的他來說，也已經是一大壯舉了！如果哪個人在他面前跳，他還會更興奮，嘻嘻地笑着，在地上跑來跑去，忽地跳了一下，然後摔到地上，自己奮力地爬起來，又開始跳了，逗得大家一個個都合不攏嘴。
你們說，這位可愛的小天才逗不逗？
五年級寫人作文14
在我們家中，我和爸爸都是頂級的“書癡”。每天回到家，我和爸爸就會沒完沒了的看書，看報紙。媽媽真那我們沒辦法。
有一天晚上，我幫媽媽分好碗筷，擺好桌椅後，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書房裏看書了。
我先走到書房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以爲爸爸聽見了，便跑回去吃飯。過了五分鐘，書房裏依然沒有動靜。我又過去打開書房的門，對着爸爸說：“爸爸，開飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以爲爸爸這次聽見了，就回去吃飯。又過了五分鐘，爸爸還是沒有出來。我只好走到爸爸身邊，再次對着爸爸叫：“爹，開飯啦，快出來吃飯吧！”爸爸沒有反應，依然專心致志地看着書本。我的爸爸對着書本可真廢寢忘食啊！我心裏一邊想着，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個激靈，說：“什麼，家裏着火啦？”我一邊偷笑一邊說：“不是着火啦，是吃飯啦。”“那你幹嘛這麼大聲！”爸爸邊捂着耳朵，邊責怪道。“我都叫你三次了，你都沒聽見。你說，我能不大聲點嗎？”“什麼三次，肯定在說謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……
爸爸，你怎麼這麼厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒聽見？看來，我要學學你這種廢寢忘食的精神，看更多的書，學更多的知識。
五年級寫人作文15
我的爸爸腦袋大大的，有着一頭烏黑的頭髮，特別的是腦門上有一個“漩渦”，把頭髮像刺蝟的刺一般直直地豎起。最讓我驕傲的是他有一身結實的肌肉，看上去像一塊塊農田，摸起來像堅硬的鋼板。
每天晚上都會看到爸爸粗粗的毛孔裏淌出一股股汗水，因爲他很愛運動。
我的爸爸最喜歡散打。有一天晚上，爸爸練習散打回來，興奮地抱起我說：“兒子，明天爸爸帶你看全國散打比賽。”“好呀，好呀！”我也歡呼着。第二天，我們來到溫嶺體育館，那裏早已人山人海，我們趕緊並排坐下。比賽開始了，爸爸瞪大眼睛看着場上，時而激動地喊着：“好拳！好腳！”時而喪氣地嘆着氣：“哎呀！唉……”比賽結束後，爸爸忍不住模仿賽手的動作，出出拳、踢踢腿的，看得我也躍躍欲試，左勾拳、右勾拳……
還有一次，早上7：00鍾爸爸就帶我去看他練習散打。我在一旁津津有味地看着，教練指揮着爸爸：“腳踢得不夠直，重練……”爸爸默默無言地練着。經過嚴格的訓練，爸爸終於成了這個館裏的散打副教練。直到現在，他還保留着這個職位。爸爸讓我自豪。
散打是爸爸的最愛。他還喜歡游泳、打羽毛球和乒乓球。
這就是我的爸爸，一位愛運動的朋友。
