【推薦】五年級敘事作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
在我們的童年，同學之間的友好團結、互相幫助爲我們的學習生活抹上了一層繽紛閃亮的色彩，也給我們帶來了歡樂，但同學之間有時候也難免會因爲一些雞毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，比如走路時不小心踩到別人的腳啦，碰掉別人課桌上的書呀，筆之類的等等，有時爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至反目成仇，大打出手。其實，如果當時雙方彼此能夠做出一點讓步，做錯的同學誠懇地向對方說聲“對不起”,或許對方就能夠大度地說聲“沒關係”來原諒你，事情就不會向壞的方面發展。
在我的身邊就發生過這樣的一件事。那是一個夏天炎熱的下午，我們正在教室裏認真地上課，突然從學校的廣播裏傳來一個急促的通知：“通知，通知，請所有同學馬上趕到操坪集合，進行隊形排練……”,於是我們排着整齊的隊伍下到了操場上。站在主席臺上的校長指揮我們排成了一個方陣，要我們保持立正姿勢不要亂動。
太陽毒辣的很，我們個個就像是熱窩上的螞蟻，口乾舌燥、汗流浹背，都有點堅持不住了，漸漸地，有些同學不耐煩了，開始做起了小動作。就在我左前方一個留着蘑菇頭的男同學撿起了一塊小石頭在手上拋來拋去，不料，由於用力過猛，一不小心砸到了旁邊一個梳着馬尾辮的女同學臉上，那個女同學把臉一側，剛好發現是這個男同學的“傑作”，可能感覺很痛，正要和他計較，一副氣勢洶洶的樣子，眼看一場風波要起，但是這個男同學很快意識到了自己闖了禍，馬上對那位女同學誠懇地說:“對不起，對不起，剛纔我不是故意的。”，那位女同學聽他這麼一說，想了想，本來要發怒的臉蛋也平靜下來，對那位男同學說：“沒關係。”,一場風波就這樣平息了下來。
其實，有時我們同學之間在碰到一些小矛盾、小摩擦的時候，只要說聲“對不起”，也許就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同學們，讓我們一起來學會說聲“對不起”，校園將會變得更加和諧、美好。
五年級敘事作文 篇2
今天有體育課，在教室外面有很多同學圍成一個圓圈，中間站着老師，只聽老師不停的對同學們發出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在幹什麼呢？走近一瞧，原來是老師在和同學們玩“對着幹”的遊戲呢！
遊戲的規則非常簡單：同學們聽老師的口令，做出相反的動作即可。如果動作太慢，可是要被淘汰的喲。
遊戲開始前，老師決定先給同學們做個“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉”，我還很機靈，馬上向右轉，可老師又來了個“向左轉”，這次我可沒這麼幸運了，我的身體竟然向左轉了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。
遊戲開始了，我的心又提了起來，生怕被淘汰。可是往往“天不隨人願”，在一連串的“向前看”、“向後退”、“向左轉”的口令之後，老師來了一個高難度動作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學做成了“雙手抱頭”，我和大多數同學只能“英年早逝”了。
僥倖“活”下來的七八個人又要接受老師的新一輪“挑戰”了。只見老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學們，大家全都向後退了兩步。老師好像有些失望，緊接着說：“站、蹲、站”，老師這一個“連環炮”可讓同學們亂了套。結果，又有幾位同學“英勇犧牲”了。
最後只剩下三位同學了，這時老師突然來了一個超高難度的動作“抱左手，抓又耳”，結果你猜怎麼着，這三個同學竟然沒有一個做對的，來了個“全軍覆沒”。
“對着幹”遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
五年級敘事作文 篇3
夏夜的清風中，明月與星星在空中嬉戲，青蛙與鳴蟬在炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿。
空中一顆流星劃過，我的心，便隨着它輕飛．你猶如一盞燈，照亮我枯燥黑暗的世界，那種感覺如一縷清風，吹開了我的心扉。
還記得那次期末考試，各科成績相繼浮出水面，總分排名也塵埃落定，我考砸了。
失望的淚水在眼眶裏不住的打轉轉，直到走出教室，縮在那黑暗的角落，那不爭氣的淚水才噴涌而出，爭先恐後，生怕自己慢了半拍。
連老天也在爲我難過，天空浮着一抹濃得化也化不開得烏雲，終於，它翻滾着，擠出一串串雨滴，無情的風兒高高地吹起在風雨中飄搖的柳條，同學手中的那一把把灰白的雨傘，如同一朵朵快要枯萎的花兒……
你靜靜地站在我的身後，默默地爲我撐起一方狹小的天空，濃郁的灰色中蘊藏了無限悲傷，吹不開，亦化不散．
良久，你蹲了下來，慢慢轉過我的身子，用雙手托起我的臉，輕輕拭去我臉上那如烙印般的淚痕，淡淡地從你的嘴裏吐出幾個字：“要堅強。”然後，你的嘴角勾起好看的弧度。
你牽着我的手，走向不遠處在風雨中無處躲藏的鞦韆，細心的爲我擦拭着遺落在上面的雨珠，讓我坐在鞦韆上，她在後面推。
鞦韆越蕩越高，我的心情也隨之越來越好，臉上洋溢着快樂的笑容。孰不知，在鞦韆蕩向天空的那一剎那，我卻離你越來越遠……
從此，我便愛上了有你的夏天，我喜歡和你一起傾聽雨點的心事，和你一起踏着雨後的水窪大笑，和你一起用手輕輕出觸碰雨滴的心。一切都和你一起，與你相關，讓我想象不到沒有你的日子該怎麼過。
五年級敘事作文 篇4
在我的班長生涯中，發生過許許多多的事，有的對有的錯，而有一件事我卻自始至終的認爲“我是對的！”
那是一天中午，預備前老師還沒來，又剛好是我值日，我就給大家留了些作業，同學們開始寫了起來，教室裏靜極了。但是好景不長，班裏大“搗蛋大王” ——張帥鵬，楊夢宵在後面叫孫一凱，問孫一凱要手機玩，我本以爲孫一凱不會去的，可是人算不如天算，孫一凱竟然去了後面，孫一凱去的時候從我身邊經過，我 攔着他不讓他去，可他執意要去，我沒辦法了，只好眼睜睜的看着他走了，當他回來，又從我身邊經過時，我又攔着生氣的說：“既然你想去，那你就站在後面陪他 們吧！還回來幹嘛啊！”他一聲不吭，面無表情地從我身邊走過去了。“真是的！你現在給我站出去，不然老師來了，我對老師說！”我生氣極了，拿着教鞭，指着 他說。“那你說吧。”他還是滿臉的不在乎！“那你就等着老師來‘撫摸’你吧！”我氣呼呼的說。
一會兒，老師來了，當我正想對老師說的時候，我的意志動搖了，說不說呢？如果我不說，我對他說的話同學們都聽見了，那豈不是讓同學們認爲我是一個說 話不算話，對全班同學不是一視同仁的人麼？可如果說了，我怕有的同學會說我是一個愛告狀得人，自己管不住，就對老師說，拿老師做擋箭牌……
經過了激烈的思想鬥爭，我終於做出了一個決定：走自己的路讓別人說去吧！我要對老師說，只有對老師說了，讓老師罰他，才能殺殺他的銳氣，讓他知道，應該聽班長的話。我走上講臺，把事情原原本本的對老師說了一遍，老師聽後，罰孫一凱在後面站兩節課。
自從這件事後，孫一凱不怎麼理我了，而他的一些朋友也說我愛打小報告......不管別人怎樣說我，我還是認爲我做對了，因爲我盡到了一個班長的職責，我永遠都不會後悔的。
五年級敘事作文 篇5
高考是多麼莊嚴，多麼神聖。我和學校的四十一名教師於6月5日一起來到孟州市，參加20xx年高考監考。
入住篇
5日上午8：40從修武出發，經過兩個小時的行程，10：40到達孟州市華鑫賓館，這是專門服務高考的一所賓館。一到賓館，負責人就已經爲我們安排好了住處，我們按照名單上的房間號回到各自房間休息。房間的衛生條件很好，潔白的牀單，乾淨的`地毯，簡單又大方的傢俱，室內空氣清新。坐了一路的車，我們累了，大家都開始了休息。午飯時間到了，我們吃着可口的菜餚，高興地交談着。這一切優哉樂哉美哉。但我們更知道肩負的重大責任。
培訓篇
5日下午和6日上午，我們進行了嚴格的考前培訓。儘管我已經參加了五年的高招監考工作，但對於這一次，我仍然全身心地投入，因爲我深知高考工作無小事。培訓會上，我認真學習考試政策規定，熟悉監考業務，熟練掌握考試有關設備的操作規程，能夠識別常見的作弊工具。專心聽主考提出的各項培訓要求，專心收看錄像，做好監考教師答卷，將監考的準備工作做得紮實有效。回到賓館，我一有空就翻看小冊子，與同志們一起交流考場上的每一道程序，做到熟記於心。尤其對於今年高考發生變化的三十三處，我更是反覆學習琢磨。同時，不厭其煩地幫助今年監考的新老師熟悉業務，保證工作順利進行。
孟州一中篇
我們的培訓是在孟州一中進行，監考也是在孟州一中，我有更多的機會欣賞孟州一中，它給我留下了深深的印象。第一次踏入學校，感覺它就像一所大學，高大的教學樓，雄偉的辦公樓，美麗的公寓，寬闊的操場，濃厚的校園文化氛圍，讓人一看便生愛慕之情。我在孟州一中轉了幾篇，也拍下一些美好的圖片，作爲紀念保存下來。
考試篇
令人緊張而又激動的高考於6月7日上午拉開了序幕。考試期間，我嚴格遵守監考員職責，監考時佩帶監考工作證，嚴格遵守考點時間安排，不遲到，不早退，不擅離職守。考前領取、分發試卷，嚴格按規定程序執行，認真核對考試科目和試題卷密封情況。使用金屬探測儀對考生進行違禁物品檢查，並進行考試紀律教育。檢查學生證件時一絲不苟，按規定在考生答題卡上粘貼考生信息條形碼，要求考生仔細檢查、覈實、填塗相關信息，並對考生一一進行覈對。發現錯誤，要求考生立即改正。總之，在主考領導下，認真負責地主持本考場的考試，維護考場秩序，嚴格執行考試實施程序，如實記錄考試情況，保證考試正常進行。
難忘篇
高考結束了，高考中一些人，一些事卻讓我難忘。
參加考試的考生最讓感到難忘。他們十年磨劍爲一搏，六月試鋒現真我。只見他們信心滿懷地走地考場，看出來這是做了充分的準備，就等待鈴聲一響開始答卷。檢驗的時刻了，他們將自己的才華得到了充分地展示。時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，時而奮筆疾書，時而停下思考，時而勾勾畫畫，時而沉思片刻。考場上除了寫字的“沙沙”聲，沒有一點點多餘的聲音。面對如此大考，孩子們也有緊張的，剛進教室就又去廁所，這明顯緊張呀。越是這種情況，越是要安慰他們，態度要溫和，語言要關愛，消除他們的緊張心理。今年考試增加的其中一項是，考試結束後，每一位考生要在攝像頭前停留兩秒。孩子們唯恐自己做得不到位，都是按要求站在攝像頭前，擡頭注視鏡頭，默數一二後才離開。多守規矩的孩子，讓人誇讚。
和我一起監考的孟州老師盡職盡責，做任何一件事都精益求精，不容得一點不滿意。他對每一場考試都是嚴格要求的，用他的話說就是對考生負責，對高考負責，對自己負責。這又是一個我學習的榜樣。
每天車載我們的司機，更是一位熱心的人。他詢問我們吃住的情況，還爲我們當導遊介紹途經孟州一些地方的情況，告訴我們晚上休閒的地方在哪裏，處處都流露出對我們客縣老師的尊敬。當然我們也要對人家表示由衷地感謝。
這次監考，又爲我的人生經歷畫了重重地一筆，讓我從中收穫了許多，學會感恩，學會感動，學會熱愛，學會與人爲善。
