[通用]難忘的一堂課作文15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一堂課作文1

今天下午第一節課，高楚涵的太爺爺來到了我們班，給我們班的同學上了一堂我一生最難忘的課。

他帶着一枚閃閃發光的勳章，笑眯眯地走進教室。七十年前，剛滿15歲的太爺爺因家境貧困，剛六年級畢業，太爺爺就邁入了打日本鬼子的路。

太爺爺告訴我們，他那時上學去，路上要徒步走7公里，晚上回家還要挑草給牛、羊吃。所以，我們要珍惜現在的`生活，好好學習，天天向上。這樣，才能報答祖國。

最後，我的紀念抗日戰爭的手抄報在班裏獲得了二等獎，老師不僅給我們發了獎品，而且還讓我們和這位革命老英雄合了個影，等了這麼久，終於讓我和太爺爺來了個親密接觸。

真是一堂有意義的課。

難忘的一堂課作文2

週末，爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學會館參加活動。我是第一次去那裏，到那裏後我大開了眼界。那裏的環境很好，有書架、有教室、有玩具、有展示臺，還有供家長休息的沙發等等……

首先，我們被芒果老師和草莓老師帶進了教室，那個教室很寬敞，牆上畫着侏羅紀時代的火山爆發，非常的逼真。然後我看到了大大的科學桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上，聽老師 給我們變科學魔術。第一個變的'是冒煙的火山，第二個是會噴岩漿的火山，第三個是我們小朋友分組合作的冰淇淋火山。從這些魔術中我學到了什麼叫化學反應，什麼叫液體，還認識了愛臭美的鎂元素 。

其次，老師又帶我們去實驗室親手製作了水晶橡皮泥。把三種化學物品放到一起產生化學反應，然後用攪拌棒反覆的攪拌，累的我手都麻了，最後佳佳老師幫了我，終於做成了水晶橡皮泥。

最後我依依不捨的離開了活動小組。今天的一課真的很難忘！

難忘的一堂課作文3

今天中午，老師叫二十名同學去參加必勝客綠色小超人的活動。我的心情真是千變萬化，由高興化爲感動，又由感動化爲幸福。

高興是因爲我能參加這次活動。以前，我很討厭颳風的日子，但是通過上這節課，我知道風也是一種綠色能源，人們可以利用它來發電。感動的是我們班大多數的小幹部放棄了自己的`機會，把機會讓給了我們，我很感動。

參加完了活動，我們頭戴博士帽，手拿着禮物，興沖沖地跑進教室，向同學們展示着我們的禮物。可是我卻看到沒去的同學有些沮喪。這時，我忽然聽到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒去的同學在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時，孫老師面帶微笑地說同學們把機會讓給了你們，你們就要懂得回報，可以把自己的禮物和他們分享。頓時，班裏熱鬧了起來。我拿起小風車，飛快地跑到黃碧婷面前，把禮物送給了她，霎時我感到了幸福。

這真是難忘的一課，別人把機會讓給你時，你要懂得回報。

難忘的一堂課作文4

每個人都有運氣背的時候吧！

星期三英語課時，我因爲受不住書的誘惑，在抽屜裏津津有味看起書來。

老師在講臺上認真講課，而我卻在下面認真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個聲音“老師，李欣姝在看書！”這個聲音像一隻有力的大手把沉迷在書的故事裏的我狠狠拉了回來。

我擡起頭，順着這個聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了。” 我在心裏面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣衝衝地朝我走來，我下意識把書藏起來，看着離我越來越近的.王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手裏，不肯鬆手，王老師見我不肯鬆手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學們都看着我，我的臉頓時紅的像熟透紅蘋果。我並不想拖累全班，於是我不情願把書交給王老師了。

今天還真背呀！

難忘的一堂課作文5

這個星期六上午，我上了一堂難忘的作文課。開始上課了，給我們上課的是個子高高的，說話非常幽默地魏老師。

他先講了幾種描寫自己的性格特點的作文方法。第一種叫側面烘托，是別的東西將它擬人化，寫出它對自己的評價。第二種是突出寫自己的一個特點，把它寫具體一些。魏老師講完後就給我們看了一些例文。爲了我們能寫出更好的作文，老師還有感情地讀了一遍例文，老師抑揚頓挫的閱讀一下子把我們帶進了一個作文世界。我簡直入了迷。我開始覺得作文很有意思，也沒有那麼難了。老師又讓我們自己寫，我一下筆，字如小河裏的水流淌着，我則飛筆神速，一下就把作文寫好了。我一看我的作文從乾巴巴的句子變成了優雅的'語句，內容豐富，真是非同凡響，老師還把我的作文誇了一番，我心裏美滋滋的。

啊！這堂課真令我難忘，一節普普通通的作文課，使我愛上了寫作文。

難忘的一堂課作文6

這學期星期二第三節有位教練來到班上教我們如何編織漁網，那位教練名叫楊門圈，我們都叫他楊教練。編漁網能讓我們更貼近生活環境，因爲我們是漁村特色小學。

教練上的第一堂是打雙結，一開始我打雙結時，覺得滿簡單的，但是後來覺得需要教練慢慢得解釋給我聽才懂。第二到六堂課就開始編於網了，起頭要兩人一組，教練還說要讓網目平行做出來的纔好看。最後一堂課，教練帶了兩位助手幫我們把所有的網合起來，做到中午我們吃飯時才做好，要教練看着我們吃真不好意思。

在這過程裏發生了一件事，我跟同學在編時他一直打結，我一直幫她把結解開，所以她叫我“解結專家”，我叫她“打結專家”。而且，我不只協助過自己這一組，還幫過別組喔！

我覺得教練很用心，因爲他大老遠從很遠的地方買線給我們用，還讓我們學會怎麼編漁網，讓我們體會到漁民的`辛苦，謝謝教練！

難忘的一堂課作文7

每天都有令我最難忘的一堂課，當然今天也不意外。

今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動。

在課外活動開始的時候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以後我們就開始做準備活動，做完之後我們便開始了跳繩。跳繩的時候是令我最難忘的時候，我和小張、小王爲一組開始跳跳繩。

最開始的時候是我跳他們兩個甩繩，我跳的正開心的'時候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然後就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓教訓他可是沒有想到，我甩繩的時候他居然雙手抱頭站在那裏不動，因爲他早就知道了我會給他找事所以他乾脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以後就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時候居然發出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會兒就不甩了。

就這樣來回循環到了下課，我就回味着跳跳繩的樂趣。

難忘的一堂課作文8

“叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園，這節是體育課，大家像風一樣的衝向操場。

剛到操場就看見有一羣人圍在草地上，高年級的大哥哥，都在宣傳那裏有狗，我吃驚地差點連魂都沒了。他們說有貓，我相信，他們說有死鳥我也信，我就是不相信有一隻狗，我一定要去看個究竟。“觀賞”的人羣太多了，我費了好大力氣，才擠到前面，真的'是一條棕白相間的小狗，小狗長的人見人愛。我覺得這隻小狗十分可憐，它有可能就是現代“三毛”吧。它是不是一生下來就被父母拋棄了？它還有別的兄弟姐妹嗎？它爲什麼會流浪到我們學校……一個又一個的問題是在我腦海裏浮現。

“集合了”這時候我才醒悟過來，我們還是在上課呢，我匆匆忙忙地跑到隊伍裏去，心裏還想着那隻狗。

難忘的一堂課作文9

星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師說：“我們來玩一個有趣的遊戲吧。這個遊戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”

剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了。看着自己的作品，心裏美滋滋的。這時，老師又說：“接下來，我們來一個更刺激的'畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”

大家都異口同聲地回答：“沒問題。”於是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難於上青天啊，我的雙手一點兒也不聽我的使喚。最後一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個柄呢，方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。

這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。

難忘的一堂課作文10

那天 ，我步入了中學的殿堂 ，何其有幸 。我的語文老師竟是問老師。

第一堂課是語文課，只見有個男老師走了進來。他一頭濃密的齊耳黑髮。一雙炯炯有神的眼睛注視着我們，濃密的眉毛呈一字形，顯得十分有生氣。張口一嘴流利的語言。也很幽默，所以我們打心底喜歡這個老師。

我記得那節語文課講的`是散步，因爲他的解說，使文中的田野與母愛更多裏一層韻味美。大家不都是認真的聽講。忽然老師叫到了我的同桌，朗讀課文。她朗讀的不止聲音小而且還錯字，老師皺着眉頭聽着。我們聽着，有些不好意思了。接着他讓我們挨個的讀。

他的眉頭越皺越，深笑容沒有了。我的心裏直打鼓，他把幾個男生叫到前面批評了一頓。接着又看了看我，我只覺得難堪極了。當時心裏暗暗發狠：一定要學好！作爲老師的他，可能沒想到這裏。而我，確當時時鞭策自己的良文：凡事都要學好。

啊！這就是我步入中學的第一堂語文課，讓我更加奮進，讓我更有信心。

難忘的一堂課作文11

在大家上過的課裏面，大家都會有自己最難忘的一堂課，我也不例外。

我最難忘的一節課就是特色班課。

我的'特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒有來，我們只好在此等候，忽然進來了一個我們誰也不認識的老師，她一進來，就特別的嚴肅，我們正在大聲的說話，忽然只聽一聲山崩地裂的聲音，我們誰也不敢說話，好像她會獅吼功似的，她喊完之後又露出了親切的笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那麼洪亮，那麼的尖銳，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交着我們讀稿，我們也很配合，這一節課下來我覺得我進步了，所以我稱他爲難忘的一節課。

這是一節多麼難忘的課啊！真讓我流連忘返。

難忘的一堂課作文12

這個星期六，是我最難忘的一天，因爲這是一年一度的家長開放日。

那天早上，我帶着緊張的心情到學校去。我總覺得很擔心，因爲這麼多的家長坐在後面，如果我開了一點點小差，就會被家長髮現。

開始上語文課了，羅老師笑容滿面地給我們上課。看着老師笑得這麼燦爛，我的心情就慢慢地平靜了下來。

慢慢的，我覺得羅老師的問題越來越有趣，我也越聽越認真，舉手也越來越積極了。在自由讀課文的`時候，我偷偷地朝媽媽看了看，她正朝我豎起大拇指呢！我知道這是媽媽在鼓勵我，連忙轉過身認真地讀起課文來。

就這樣，大家正聽得很認真的時候，“叮呤呤，叮呤呤……”，下課了！

這節課過得真快啊！

難忘的一堂課作文13

早晨，數學老師把着一堆試卷走了進來。走到講臺上，用嚴厲而嚴肅的眼神望着我們，我的心情緊張了起來。

老師開口說話了：“這次的單元測試考得很差，平均分不到90。”說完，老師用嚴厲的目光看着我，我不由自主地哆嗦了起來。

試卷發下來後，我看着我的試卷，低下了頭來，眼裏的淚水在打轉——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎麼想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計算不達標。”接受過批評後，老師讓我下課去一趟辦公室，我心裏想：老師是想單獨和我聊，還是要再嚴厲地批評我呢？

下課了，我懷着緊張的心情來到了辦公室，老師對我說：“你要好好學習，不會就要問，下課你可以問同學，也可以問老師，你不能不會就亂寫。”說完後，老師用手指着我錯的`題目，擡頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯題原因。

這是我最難忘的一節課，不會，就要問，成績不重要，端正的學習態度纔是最重要。

難忘的一堂課作文14

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生即將結束了。在這六年小學生活中，我上過許許多多的課，其中有令人開闊思維的數學課；有枯燥乏味的.科學課，還有但是我難忘的還是體育課。

叮鈴鈴！叮鈴鈴隨着鈴聲響起，大家都跑到操場排好隊伍，開始跑步。跑完三圈後，老老師就讓我們跳150個跳繩後，我們就解散了。對我們來說，體育課是我們最放鬆的一節課，有時老師還會和我們一起聊聊天。

不知不覺，下課鈴聲響了，我們依依不捨的告別了這堂課！

難忘的一堂課作文15

又是一節作文課。一來到教室，我就琢磨上了，今天寫啥呢？是命題作文呢，還是半命題作文呢？內容很簡單，還是內容很難呢？

終於到了上課時間。老師大步走進教室，拿起一支藍色粉筆，在黑板上寫下兩個大大的字——“傷心”。傷心？寫被爸爸打？不行，太丟臉了；寫被同學嘲笑？不行，太難寫了；寫一年級時不會跳繩？也不行，那場面早就記不清了……

一件件傷心的'事從我腦海裏閃過，但都被我否定了。這半節課，我半個腦子在聽老師講課，半個腦子在想傷心的事。這時，我心裏除了想老師講的內容，就只有苦惱了，因爲我沒靈感。

突然，老師說：“有的同學說自己沒有靈感，這不是也很傷心嗎？”我想：是啊，剛纔我確實很傷心，傷心到差點哭出聲來，傷心到想衝到黑板前，把“傷心”二字給擦掉。我怎麼沒感覺到這也算傷心呢？

寫好了開頭，我自言自語道：“沒靈感也是一件傷心的事。”