【薦】那些日子作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的那些日子作文，歡迎閱讀與收藏。
那些日子作文1
我接受了一次最痛苦難熬的考驗。因爲我的左臂的傷要一個多月的時間。並且在這些日子裏，養傷主要看我自己的聽話和不聽話，頑皮和不頑皮了。好與不好都是對我最大最細的考驗。
我很頑皮，總是在外面玩。有時候，女同學們讓我進屋子裏去休息。我卻不能聽，還時不時的爭辯。我知道她們是對我好，可是我實在是在屋子裏坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走，我那是情不自禁的。我也知道自己正在養受傷的左臂。可是我管不住自己啊！我也想不去讓同學爲我擔驚和操心。可我說什麼也管不住自己的玩心。
我爲什麼管不住自己呢？我的身體是自己的，而不是別人操縱的肉體機器。我要少出去，多在屋子裏坐着，我不能再這樣貪玩的不顧及自己的傷了胳膊了。
我還要考驗多久的日子啊！我是多麼的痛苦。什麼時候才能到頭。我太想讓我的左臂快快的好啊！我太倒黴了。我到底做錯了什麼？爲什麼這些苦難都向我行來。我不想再受到其它的麻煩了。
我太想讓考驗我的日子換來快樂的時光。我要離開考驗的日子。那快樂的日子就會出現了。我不想再來更加痛苦的時光了。我到底能不能換來快樂的時光呢？我想我應該知道的。我肯定能換來快樂的天空的。考驗的日子快到了，我的藥和夾板就要取下來了。我的答案就要見分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢？考驗的日子裏，我一定要好好養傷。不能有半點的馬虎了。稍微一動，它就會癱瘓的。我希望我一成功。
就讓我提前祝福一下自己吧！
那些日子作文2
在一個人的身上看到了另一個人的影子，這是一件多麼難受的事情。
今天在好友圈裏看到一個老師說、今年只剩290天，你還有多少事情沒有做。
有很多的事情，很多的夢，還有很多的心情。
可是，我最想做的是去到一座城市，去見一個人。
可是，去哪裏來的那麼多的可是。
最近一直在數着日子過，覺得時間好短，又覺得時間是那麼的漫長。有人說時間的存在是沒有意義的，可是偏偏在某些時候，內心是這麼的糾結，想見一個人，可是又很害怕見到，有些事情的結局早已定格在那裏，我知道我不會留，他也會走。
可是還是會忍不住去想。
如果有如果那該多好。
明明就很想知道對方的消息，卻不願主動，久而久之，彼此沉默太久，連主動都需要勇氣。所以能做的，只能是在另一個城市，去想念。
然後告訴自己，如果放不下，那就放在心裏，好好的對待。
無所謂對錯的吧。
在那些兵慌馬亂年少輕狂的日子裏多了一些欲說還休的憂傷。
即使難過，依舊感激。
那些日子作文3
“明天過了就好了。”我一邊馬裏換筆芯一邊聽歌，說話像歌詞。
可惜，今天不諱過去，明天也不會來。
曉得這個道理的時候，是無數節課後的路口。街頭的路口，有車出入。學校後門後背模糊看不清顏色，我久久不能釋懷的，已成爲他人初中時代的校園。
多麼美麗的春天多麼美麗。
鞋底愈發深陷的紋理混進些沙石，輕輕抖抖就脫落。那些踢完球大聲爭論的少年的影子，似乎換掉許多熟悉與親切，我心裏埋伏了一種糾結，使勁抖抖仍不脫落。
最近幾天都遇見同樣的夢境了，我一個人躺在闊闊寬寬的操場的晚上，兩邊灰黑的幕布慢慢合攏，直到往事窒息。
斷斷續續的會議，還不及夢裏真晰。
我落下一身繁重走進教師，找不到你們的喧鬧，周圍的灰塵包圍了我。樓上的雨水一直從房頂滲下來，好想從前，好像回到過去，好想好想。
我低頭苦笑，忘記了座位。
春風拂過學生得意春風拂過。
不管男生女生都是學生，永無止盡翻翻過的課本，被夾在書逢裏的日子，那些無以名狀的日子。他們瞧準路小心步出校門。
當作業成山堆來，旁邊的小潤習慣了麻木。
春天明媚的，可愛的，多彩的，豐富的，開心的，幸福的，我的，都是我的。
薊門橋北京電影製片廠門口那個跑龍套的在謝幕之後終於想出一句臺詞，卻只得硬生生嚥下去，反覆一口嚥下了兩個公元的哀思。
那些日子作文4
今年我16歲，在過去的15年裏，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留着我的一段記憶。那些記憶儘管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風吹來時，保持了完整，至今爲我所記。
就讓我從小時候說起吧。
這裏的小時侯可以理解爲11歲以前，那段時間，我是在農村度過的，泥濘的道路，高大的揚樹，和夏日裏毒辣的陽光，便構成了我童年的絕大部分。
很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的午後……
父母都去地裏勞作了，我和弟弟由奶奶看着，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼蓆，一個老人領着兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閒時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進村的故事。講着講着老人就因睏倦而睡着了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮着一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死於非命。而我和弟弟兩個，玩着鬧着，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱着永不停歇的蟬鳴，那麼泱泱一片，氾濫了好幾個夏天。
那些日子作文5
有很多時候，我默默地想：母親是多麼的偉大。下雨時是我的傘；摔跤時是我援助的手；難過時是我的開心果；苦悶時是我的心理醫生；我隨時可以投入媽媽的懷抱。但媽媽在下雨的時沒有傘；摔跤時沒有援助的手；難過是沒有開心果；苦悶時也沒有心理醫生；也沒有懷抱可以投入。所以我一定要給媽媽時時刻刻的愛。
有一次，媽媽生病住院了，那天正好是星期六，我就在醫院裏守着媽媽，媽媽餓了；我下樓去買，媽媽口渴；我便去倒水；媽媽冷了，我便給媽媽加被子；媽媽心情愉快了，我也就開心了。
媽媽終於出院了，我與媽媽回到家，媽媽就問我餓了吧！我說，嗯。媽媽就說，那我去給你做好吃的。我聽了這句話，我哭了，媽媽生着病，纔剛出院就要給我做好吃的。我立刻拉着媽媽的手，想媽媽的懷抱撲去，說，媽媽，你纔剛出院，不要想着爲我做這做那的，好好養你的病，今天晚上，我做飯給你吃！媽媽聽了感動地哭了，媽媽說我長大了，懂事了！
媽媽給予我愛，我會快樂，我給予媽媽愛，我會更快樂！
那些日子作文6
光陰似箭，日月如梭。時間好似奔放的河流，淌得如此之快，轉眼間，我們即將告臨美好而繁忙的初一生活……
剛進入初中，我們不懂規矩，有些隨隨便便，竟在體育課上“嗑瓜子”，結果被體育老師發現了，批評了我們。隨後班主任老師做出了“到操場上撿一百粒瓜子殼”的決定。從此，不管上什麼課，大家再也不吃零食了。
校園裏幾個老舊的乒乓球檯記憶着我成長的過程，每當課外活動的時候，它們與我們爲伴，我們在他的身邊追逐打鬧，時不時的開一個玩笑用來消除內心的疲勞，就這樣一天天就過去了。
還記得在一次籃球比賽上，我們班拿到了團體第二名的好成績，我們甭提有多開心，而這一切的取得，都離不開每位同學的努力，當然老師的鼓勵也是不可缺少的一部分，有了老師的鼓勵。運動員們在賽場上意氣風發，他們堅忍、勇敢，即使跌倒了也毅然決然地站起來，因爲我們都堅信一個信念，那就是從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，正因爲有着一種信念，我們的學習和生活才更精彩。
因爲緣分，我們走到了一起，我們曾在一起歡笑過，曾在一起傷心過，曾在一起競爭過……是啊，那些美麗的回憶溫故起來讓人熱淚盈眶，但是爲了我們共同的目標，我們要一起努力，共同奮鬥。在這即將揮手告別初一之時，淚珠時不時滑過臉頰。我捨不得，我捨不得同學，我捨不得老師，我更捨不得我們之間真摯的友誼，願我們的友情地久天長！
那些日子作文7
在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子裏，全中國人民之間有座愛的橋樑；在那些日子裏全中國人民爲你們頑強的意志而感到你們的堅強！
512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻裏：一位母親溫柔得哄着襁褓中的孩子入睡，在那一刻裏，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的同我不知道，這裏又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻爲了局嚇壞的孩子，奮不顧身的衝進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁着他們向前單據時還是落了下來，老師張開手臂 ，抱着他們入睡，孩子我膽小的傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊......
在那些日子裏,我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子裏，我們看到了汶川大地震裏的難民，自強不息，永恆的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴而堅定地站着，我看到了你們之間那一座愛的橋樑！
那些日子作文8
還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，一切都是那麼誘人！在學校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼反正每個人都有自己的性格，望着那一張張純潔無邪的笑臉我好捨不得，也許是快要畢業了吧，從前的我覺得從開學到現在很普通，無趣，總認爲留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節目都已輪不到畢業班了。那開心的春遊；歡聲笑語的秋遊；好玩的冬遊；什麼時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是拘束。在那些日子裏，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子裏，我們曾一起學習，一起嬉戲，爲了成長而成長，爲了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那麼急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
在那些日子裏，我從不否認自己很自私，因此我還要感謝我的同學讓我認識到了自身缺點。如果沒有他們，那最後的我又會變成什麼呢？我更要感謝無私奉獻的老師，幸好有你們，我纔會從一個哇哇叫的嬰兒學會aoei每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關愛。我們應該好好報答爲我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子裏經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！
那些日子作文9
風，揚起你我的離別；夏雨，打溼孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來的明信片；冬雪，轉眼又是一年。四季的輪迴，記載着歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風中；淹沒在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。
又是一年青柳綠，心裏卻絲絲憂鬱交纏。春風中，你揮揮手與我告別。你說你是屬於藍天的天雁，等到秋天，你將會回來。於是，在春風輕撫的日子裏，我向往着那北雁南飛，落葉紛飛的季節。
在細雨纏綿的黃昏，獨自一人漫步在雨中。讓細雨淋溼我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶着與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯着你。
終於，在那落葉紛飛的季節，收到你的第一份祝福。從此生命裏有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有着你的祝福。
那一天的清晨，感到了陣陣寒意。於是，天空飄起了雪花。那一場雪的到來，飄來了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖着我。
那一年，那一些日子，寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在爲我記錄着點點滴滴。那一些日子，曾有一種感動。噢，逝去的那些日子。
那些日子作文10
我不喜歡夏天，每天都得跟太陽打交道，蚊子又多的不得了，還 每天要抵抗討厭的知了，顯得單調而枯燥。我坐在書桌前，望着滿桌的作業，再加上上厚厚一疊奧數題，不免感到厭煩。
窗前的知了不停地叫着，時而高昂，時而沉穩，但反而在我的心情上加了一層霜，無精打采。作業總是要做的，何況我幾乎沒動。但在這禪的催眠曲下，真是個艱難的挑戰。
我拿起筆，哎，如今，它已經變得越來越沉重了，我不耐煩的寫下一個字，然後再一個字......也不知道是爲什麼，那幾個字就如同眼前這個黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了，這個作業肯定不能過關。
時間如夏天，一秒都難忍，但面對這些奧數題，更是心煩意亂，一會兒要計算，一會兒要畫圖，或者解方程，湊數......也不知道是爲什麼，這些以往都能解決的'問題，如今似乎沒有了光彩，讓人難能解答。
我正準備拉會兒小提琴放鬆放鬆，但即將要考級的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是爲什麼，五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了，越來越枯燥無味。
晚上，我的夢中，又夢見了那隻知了，小小的知了飛過樹梢，越過窗臺，離開了我。也不知道是爲什麼，我突然覺的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類的正常工作。我想，抵抗知了並不可怕。知了——來吧！
那些日子作文11
從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。
第一天
傍晚，老師留了許多超寫作業，我正在寫作業，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎麼說你呢！字就好比一個人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來後悔都來不及。”
我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。
第二天
語文考試後，試卷發下來了，我張望別人的試卷，忽然發現他們的試卷上都加着5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評理，同桌見了，拉住我的手，問我爲什麼去找老師，我對他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什麼字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚。”是嗎?我仔細瞧了瞧，唉，還是練練字吧！
第三天
我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個“優”字，我對練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。
以後
功夫不負有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意爲止。
不是我吹，現在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！
那些日子作文12
歲月像是一張大網，留下了來來往往的路人，不經意間，漏下了過往，那些飄逝的日子。
---------------題記
現在想起來，已經記不起往年的這3天了，大概是呆在家裏，或是在中國的某一個角落，看那河山大好。
不記得我曾去過哪些地方了，也想不起那裏曾有什麼回憶了，一頁一頁翻看，兒時的照片，感覺既陌生又熟悉。我，大概有那麼幾年沒有出去過了，而相冊裏每張回憶背後，幾乎都印着20xx年。是的，那幾年是我生命中最最幸福的日子，不需要感傷它們，它們現在，離我很遠，那些年，漸行漸遠了。
以前一到放假就想出去的我，也追隨着回憶走了。我的面前，是即將到來的中考，一點也不遙遠的未來，轉過身，是美好還是無奈，命運已定盤於現在。哪怕我有再多的情緒，但我相信，終有一天，這些情緒會歎服於成功的光芒。
生命中會有很多很多的假期，一個一個假期過了，上帝大概就會給我們放長假了，人生就是如此。
我想花大量的時間去的地方，很多很多，想去普羅旺斯，去看薰衣草。想去希臘，去走那些古希臘哲學家們走過的路。我想去德國，想去意大利，更想去安徒生的童話世界丹麥，我要去那些地方尋找最最清新的世界，還有我的靈感。
那些年，飄逝的日子，那些年，飄逝的記憶，繼續伴着我，前進吧。----------後記
那些日子作文13
"窮人的孩子早就當家作主了。"可能我們家比較富裕，但也不是所有人都不用擔心，所以我媽已經讓我去參加勞動了，勞動往往能讓人成長的更快。
小學三年級暑假的時候，我曾經幫叔叔搬過他店裏的冰淇淋，有點像體驗生活。當時我坐在送貨車後面，去各個地方送貨。自然也看到了各種各樣的人，各種各樣的事，各種各樣的生活，其實相當於積累作文素材。畢竟小學三年級能忙到什麼程度？
其中我也會遇到一些有趣的事情和一些難纏的客人。“你看，這些冰淇淋都粘在一起了。這麼冷的時候還要直接放冰箱裏，上面坑坑窪窪的。我捏，我在你家買了那麼多。我還是老顧客。看看便宜的……”我經常磨尖我的唧唧很久了，但是沒有辦法。畢竟沒有辦法。
我們進去的時候，有個媽媽在“教育”孩子，其實就是打罵。原因也很簡單。那個孩子考試沒考好，作業也沒寫好。最氣人的是，媽媽指着我說：“看到了嗎？你以後學習不好，我就讓你跟那個人一樣賣冰淇淋。”我當場跟她講道理，她也不跟我說話，就指着我說：“你看你孩子說話的樣子。”我叔叔二話沒說就把我帶走了。讓母親在那裏說話。
經過一兩天的反思，我意識到我不用隨便和別人爭論，這是有辱人格的，尤其是面對這篇文章中像我媽媽這樣的人，我不需要關心她，她只是一個無能的人，只能把怒火發泄在孩子身上，那我該關心什麼呢？突然長大了很多。
那些日子作文14
中午躺在牀上，宿舍一羣又還是躺牀上聊着我們的中學時代，突然聊到了我們郵購的歲月。
所謂的郵購是以賣家寄一本書給每個班的學生，讓學生看看書本上的圖片，看看有沒有自己喜歡的東西，記下來，全班彙總到一張紙上，然後交給一個人，那個人會一起告訴賣家並把錢寄給他。
那個時候的我們，會因爲一般郵購書而全班騷動。我們會一個接一個的訂閱那本書，看完了，記下自己想買的東西，拿給下一個同學。那時候女生都喜歡看偶像劇，總喜歡學劇裏的男女主角，回去購買他們在劇中佩戴的項鍊手鍊等等。還有一些被視爲早戀的戀人們，會買情侶項鍊、手鍊和戒指，然後送給對方。一般郵購差不多一週就可以到了，在東西還沒到會期待，等到東西到了，會迫不及待的打開。其實大部分打開看都是失望的，沒有我們想象的美好。於是我們會就那麼放着。但一旦下一本郵購書到了，看到自己喜歡的還是回去郵購。那時候家裏給的生活費不多，爲了郵購，很多學生都會節衣縮食去郵購。
大家你一句我一句，聊得好開心。不約而同的說當初的自己好傻好好笑。是啊，當初的我們確實傻的可愛，但誰的學生時代不留下一點點笑料。每一代人都會留下美好的青澀的回憶，郵購是我們這代人的共同回憶。
那些日子作文15
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經上四年級了。緊張的學習充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我擡頭凝望窗外，思緒像脫繮的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。
清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子裏，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的舞蹈．
我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載着我們的快樂與友誼順着＂小溪＂緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，爲搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺的菜園裏用小木棍刨出了幾個大紅薯。在乾燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝去烤焦的皮，你一塊我一塊給分着吃起來……
這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久迴盪……
