小學生作文(合集15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文1

同學們一定品嚐過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎？山野裏，一隻只蜜蜂，在這朵花上採一點，在那朵花上採一點，再把一點點花粉匯聚起來，就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作，光喜歡不行，還要做一隻勤勞的“小蜜蜂”，像蜜蜂那樣去發現“蜜源”，去廣採“花蜜”。有了豐富的材料積累，動起筆來，就不愁“無米下鍋”了。

有的同學說，每天的生活都是一個色調，沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯啦。就拿校園生活來說，今天的課和昨天的課不一樣吧，哪節課留下的印象深刻，爲什麼會留下深刻的印象？哪節課沒聽懂，爲什麼沒聽懂？是老師的原因，還是自己的原因？你不妨想一想，總結總結；一週裏，班級、學校開展了哪些活動，活動之後，有什麼感受，還想提出哪些建議；近段時間，校園、班級發生了哪些值得記憶的事情，還有你的喜怒哀樂；不同季節，校園裏的花草樹木有什麼變化，你是否留心過、觀察過，從一些細微變化中，你還有哪些新的發現……把這些及時寫下來，不就是一篇篇習作嗎？

校園生活如此，家庭生活、社會生活也是如此，如果我們能像小蜜蜂那樣善於發現、勤奮採集，素材儲備庫就會不斷豐盈充實起來。

文章點評：

小學生作文2

到底是什麼呢?

有人說幸福是：金錢

有人說幸福是：權勢

幸福有時是一種擁有

有時是一種等待

有時是一種感動

收穫是一種幸福

奉獻也是一種幸福

成長也是一種幸福。

其實幸福就在我們的身邊

發現的是幸福，未發現的是濃濃的幸福!

幸福很神祕

看不見也猜不透

它就像春天來了

草長鶯飛

夏天到了

果實豐富

秋天來了

碩果累累

冬天到了

白雪皚皚。

一種順應自然的節奏

搖籃中

哇哇大哭

是否在尋覓

母親懷抱的溫暖

少年時

我不知道我的幸福到底是什麼?

原來

幸福是下雨天的一把傘

是傘下的那片晴空

幸福是和同學朋友同甘共苦，有福同享有難同當

幸福是不管外面的風浪多大，我都會知道

家裏總會有一杯熱騰騰的牛奶等着我

幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱中的溫馨

幸福是默默地注視着自己心儀人的一舉一動

幸福是和長大後的伴侶白頭偕老，一生一世

從人間到天堂。

我不會擔心幸福會從我身邊閃過

也不會擔心自己的幸福很短暫

因爲我還小嘛

以後會有很多很多的幸福在等待着我

我要告訴全世界我是最幸福的!

小學生作文3

聽過這樣一個傳說：流星雨是上蒼的精靈，在流星雨劃過天空時許個彩色的夢、許個彩色的願，那精靈會幫助你實現的。

於是，人們成羣結對的去看流星，等待精靈劃過的那一刻，許下最美好的心願。

我讚美流星，她落下的那一剎那，給了多少人希冀和憧憬

我讚美流星，她衝破浩瀚的夜空，留下一瞬間的光輝與燦爛

我讚美流星，她用生命詮釋着美好的希望與未來

在流星劃破夜空的那刻，我在想，對流星許願真的能夢想成真嗎?

也許這精靈圓了一些人的夢，也許有些人沒有受到這精靈的眷顧

也許夢想實現的人今夜沒有對流星許願，也許這精靈根本就沒有降臨人間

太多的童話，太多的傳說，這些童話和傳說寄託了人們的希望，人們的希望也便成了童話和傳說，於是精靈也應孕而生

如果流星能實現人們的夢想，那麼流星本身也成爲了一種夢想

如果流星是爲願望而墜落，那麼只要一擡頭，你就能發現人生有如流星雨一般燦爛

夢想也好，現實也罷

人生其實就象流星一般轉瞬即逝，只要能留下一瞬的光輝與燦爛，那就不妄此生!

小學生作文4

XX年08月15日 星期一 天氣 晴

盼呀，盼呀，我家的水仙花終於開了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包着一層透明的皮兒，雙過了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵裏面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香裏還帶着那麼一點甜味。它的葉子修長，碧綠碧綠的，細看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托着白色花朵，多麼秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔淨淨、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴冬，它卻不懼嚴寒，把自己優美的身姿和馥郁的芳香無私地奉獻給人們，給人們帶來了節日的快樂，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。

小學生作文5

我今年暑假到廣州動物園去玩，一進門就看見那伸着長長脖子的長頸鹿。

長頸鹿的頭上有兩隻可愛的小角，大大的嘴巴，全身披着“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長長的豹脖子，足足有一條大蟒蛇那麼長。身子跟梅花鹿的身體差不多，四條腿有細又長像一個踩高蹺的雜技演員。

長頸鹿的性格實在有些古怪。它有時很高傲，我拿着一根長滿綠葉的樹枝餵它，可它卻不理不睬，偏要吃高過自己頭頂的樹葉，而且細嚼慢嚥，嘴巴一張一合時；嘴皮掀起來會露出那大大的黃玉牙。它有時又很頑皮，觀看它的遊人絡繹不絕，男女老少多得數不清。長頸鹿看到遊人，有時會彎下它那長長的脖子舔一下某人的臉，或者對着人呼吸。瞧他主動與人親近的樣子，我又覺得它很平和。

聽解說員介紹：長頸鹿還是國家二級保護動物，在長頸鹿被列爲保護動物之前，曾遭到人們打大肆虐殺，瀕臨滅絕，終於在1987年被列爲國家二級保護動物。每次都是那麼大力的搶奪你的食物。

我喜歡長頸鹿，從見到它時我就對它“一見鍾情”，我很矮，特別羨慕它高高的個子。我愛長頸鹿。

小學生作文6

冬，是位冷酷無情的男子，他用冰雪驅散了陽光，用逼人的寒氣趕跑了小動物，用寒冷的氣息凍結了山河；冬，走過了許多崇山峻嶺，在每一座險峻的高峯山嶺都灑上了一層厚厚的雪霜，在綠色上灑滿了白；冬，遊過了許多滔滔不絕的河流，把每一條澎湃的大河都鋪上了一層結結實實的冰層，在綠色上鋪滿了白；冬，邁過了許多生機勃勃的森林，給每一片鬱鬱蔥蔥的森林都堆了一層軟綿綿的雪花，在綠色上堆滿了白。

冬，有時也是一位大自然的朋友，他用微笑的雪花給孩子們帶來了歡樂，用迷人的姿態給大自然增添了新的景象；冬，帶着一片片、一朵朵微笑的雪花，播種在孩子們的面前，他的雪花像孩子們的心一樣純潔；冬，帶着一幅幅、一面面迷人的姿態，展現在大自然的面前，他的姿態像一幅畫一樣美麗；

冬，在這個世界上不停地跑動，現在他已經上氣不接下氣了，他停了，停在了春天的面前，春天用一束陽光融化了他，融化了這個世界。

冬，他既是個無情的男子，又是個大自然的朋友。冬，在我眼裏是光明的，我想用世界上最美的鮮花來點綴他。

小學生作文7

中午12點了，我去報箱拿報紙，看見王紫凡興沖沖地跑來，我攔住她，問：“王紫凡，你撿着元寶了？”王紫凡高興地說：“爸爸給了我100元錢，讓我去買鞭炮呢！”“啊？”我呆住了，又對她說：“紫凡，你知道嗎，放鞭炮會導致空氣中PM2.5快速上升。”她一臉茫然：“啊，PM2.5是什麼？”“PM2.5是指大氣中的直徑小於2.5或等於2.5微米的顆粒物，攜帶大量有毒物質，可直接吸入肺的！鞭炮煙霧還會污染空氣，還會引起炸傷、火災等事故！”王紫凡驚訝地說：“真的嗎？我去告訴爸爸，不放鞭炮了。”我舒了一口氣，又可以減少PM2.5了。

我們共同生活在地球上，誰都有保護地球、保護環境的責任，“保護環境，人人有責”不能只是一句人們耳熟能詳卻仍被忽視的空話了，讓我們行動起來，去保護環境吧！

小學生作文8

雨，在那厚厚的鉛色的陰雲裏憋了幾天，似乎蓄足了勁，終於從陰沉的天空撲向大地，把一切都毫無例外地裹進了它的世界。

大雨如注，路上的行人像是沒頭的蒼蠅東奔西跑。我和媽媽也不例外。傾刻間，我倆就變成了落湯雞，衣服和身體粘在一起，冷颼颼的，趕忙跑到屋檐下避雨。這時，屋子裏已經擠滿了人，空氣似乎也變得稀薄了。

雨沒有停，反而越下越大了。

忽然，來了一位婦女，手裏還拉了一個五、六歲的孩子。屋檐下的人一動不動，彷彿動一下就會付出很大的代價似的。看看人們都無動於衷，無奈，這位婦女讓孩子擠在裏面，自己撐着傘站在外邊。

突然，公路旁邊一個小男孩在雨中奔跑，與另一個小女孩撞到了一起。這位婦女趕緊跑過去站在了兩個孩子中間。然後，把摔倒的小男孩扶了起來，讓兩個孩子一人站一邊，她自己撐着傘站在兩個孩子中間，爲他們撐起一片天。我想：還真沒見過天下竟有這般好人，丟下自己的`孩子，去幫別人！

不一會，她回來，全身水淋淋的。旁邊的人讓出了一條窄窄的道，讓她和自已的孩子站在一起。

雨一直下個不停，我卻覺得不那麼涼了。

小學生作文9

昨晚，北風吹了一夜。今天早上，當我打開窗簾時，我看到，哇，好大的雪啊！

一大早，我就來學校了，但是教室裏堆滿了過去的書的聲音，今天有點躁動。同學們一邊捧着書一邊心不在焉地看書，時不時偷偷瞄向窗外，希望快點下課。

“丁”的鈴聲不出所料地響了起來，老師的話一落，我們就衝出去了。

雪還在下着，像天上掉下來的碎羽毛一樣，操場已經完全被雪覆蓋了，像一條厚厚的毯子。遠處，原本積滿灰塵的屋頂也被積雪覆蓋，變成了童話裏的雪屋。校園裏的大樹也穿着蓬鬆柔軟的白大褂，看起來很美！

我正出神地看着，突然脖子一涼。原來是一團雪飛了進來。回過頭來，朱玉香一邊拍着手笑，一邊朝我做鬼臉。“別跑，看動作！”我大叫一聲，抓起一團雪，揉成雪球扔向我。他轉身就跑，一邊跑一邊用雪球還擊。我們在追的時候，其他朋友也加入進來，大家分成兩個陣營，有的負責進攻，有的負責防守，有的專門捏雪球。大家來來往往，玩得很開心，操場上不時傳來陣陣歡快的笑聲。

“丁”，鈴響了。我們不情願地回到教室，坐在座位上。我和小夥伴看着我。我看着你笑了。那是我們的約定：下課後，我們再打三百回合！

小學生作文10

每個孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無盡的孤獨;有的孩子天生殘疾，生活裏充滿了冷酷的歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。

記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，於是我和爸爸就想給媽媽一個驚喜。

那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請了一天假過生日。上午爸爸早早的去買來一個大蛋糕。我在家裏佈置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當媽媽下班回來，看見我佈置的房間和爸爸買的蛋糕，感到非常驚訝，隨後我和爸爸走出房間，爲媽媽唱起了生日給媽媽當時媽激動的哭了，這天中午，我們一家團聚在一起說說笑笑吃着甜甜的奶油蛋糕，我感到家裏的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的幸福嗎?

是呀，幸福的感覺真好，也是金錢買不來的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!

小學生作文11

晚餐時間到了，我和爸爸、妹妹望眼欲穿的等着媽媽的飯菜和水果。每次吃飯的時候，爸爸、媽媽總會一直問我英文單字，真希望以後他們都不要再問我英文單字。

我很喜歡陪伴爸爸、媽媽一起吃飯的美妙時光。但妹妹每次吃飯時，都會狼吞虎嚥，真是沒有禮貌。

每天，我都期待要出去吃東西。可是，爸爸、媽媽都說不能出去吃美味的美食，只能在家裏吃媽媽煮的飯作文。真希望有一天能出去外面吃，不用再吃媽媽煮的難以下嚥的食物了！

不過，不管是星期六還是星期日，我和爸爸、媽媽、妹妹都會出去吃東西，那種在外面吃東西的感覺，相較於在家裏吃飯的感覺，真是差太多了。

吃飯時，好吃的飯菜就像天使一樣好吃，真想讓外公、外婆嚐嚐這麼好吃的食物。

小學生作文12

今天下午，下課後，我在看課外書。陳潭雪媽媽進來了，哇！她是一名科學老師。她以前給我們上過課。我很驚訝。今天陳潭雪媽媽會教我們什麼有趣的知識？不知道有沒有獎勵。我記得上次，我得到了一個漂亮的氣球作爲獎勵！

開始上課。我們今天課的內容是“我愛蠶寶寶”。以前覺得蠶寶寶很髒，像爬行的蟲子，全身都是黑點。現在我明白了，這些不是它拉的屎，而是它呼吸的東西。老師說，如果把蠶寶寶的頭放進水裏，會不會窒息？當然不是。太神奇了。它有很多呼吸孔。不要以爲它像我們人類一樣只通過鼻孔呼吸。這太棒了。我可以回家考我媽。果然，我媽真的被我難住了。

我也知道蠶寶寶的壽命很短。當它長成蛾子的時候，產卵後就會死去。感覺好悲劇！蠶寶寶的蛋是淡黃色的。如果是深褐色的，它會破殼而出，要蛻皮四次才能變成蠶寶寶。當它的身體長大了，皮膚還沒長大，只能換上新衣服。蠶寶寶不像我們一樣睡覺。他們仰着頭睡覺，吐得很美。他們不僅能做蠶絲被、絲巾，還能做絲綢衣服。然而，它必須便便。它的便便很神奇，可以用來治病。蠶寶寶還有毛，可以防治細菌，保護身體。尾巴上有尾刺。後來我們都得到了蠶寶寶，我很開心！

小學生作文13

今天，我們去科技館參觀了以“話說低碳”爲主題的科普展。

“話說低碳”以生態、節能、節碳爲主題，整個展覽分爲“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。

通過參觀這次展覽，讓我瞭解了什麼是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時也讓我明白了高碳給我們帶來的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。

我們作爲一名小學生，作爲祖國的未來，爲了我們健康的成長，更要愛護我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹等破壞生態環境的人。用我們自己的微薄之力，來保護着漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個人都要跟低碳交朋友，遠離高碳，低碳生活。

小朋友們，讓我們一起，從小養成低碳生活意識，培養正確的低碳生活方式，共同來淨化我們的家園，保護我們的環境，愛護我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現在做起！

小學生作文14

太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。

記的有一次，我發燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發現了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪裏不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我帶到辦公窒裏。那裏，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮鬥學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑着望着個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。

不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯繫;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師爲了我一個學生，放棄了一節課，我的眼眶裏再次涌出了淚花。

溫暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時，他人雪中送炭，是溫暖。其實，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。

小學生作文15

夏天過去了，秋天又悄悄的來到了校園，校園又變了顏色。

柳樹的葉子落到了地上，溫暖着柳樹媽媽的腳，好像給柳樹媽媽穿上毛衣一樣；楓樹的葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹的葉子變成了黃色，一片一片的像一隻只蝴蝶一樣，落了下來；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠處一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他們又會被春風姐姐吹綠的，說到這兒，我想起了這麼一句詩：野火燒不盡，春風吹又生；原來低着頭的國旗，也伴隨着秋風飄揚起來；天氣涼了，同學們都穿着毛衣來上學呢!

校園上空，天高雲淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會兒排成“一”字，一會兒擺成“人”字，一隻都不掉隊的向南飛去。

我愛秋天，我愛秋天的校園!