關於一起走過的日子作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的關於一起走過的日子作文，歡迎大家分享。
關於一起走過的日子作文1
在記憶中，父親總是慈祥、和藹可親的。他溫柔的目光如深夜下恬靜的潭水，他粗獷的聲音似蜜罐裏甜甜的蜂蜜。父親就是我的大樹，我的後盾，我結實的臂膀。
在那時候，父親總愛把我舉得高高，笑眯眯地對我說：“女兒呀，你就是我的手中寶，長大後一定要給我爭氣啊！”而我也會似懂非懂地點點頭。雖然，那時我還小。
等我明事理後，父親對我更是疼愛有加。而我也愈是感覺：父親就是我的依靠，只有當我投入父親懷抱，我纔到達了安全區。
當我慚慚長大，迫於生活的壓力，父親也將跟隨南下打工的隊伍外出謀事。那天，突然得知這一消息的我，害怕父親一去不回，一下子號啕大哭起來。哭着鬧着不讓父親走。
夜已深，父親房裏的燈在黑夜顯得格外地亮。我輕輕推門進去，發現父親一個人坐在書桌前沉思着。我走進房門，坐在父親的牀上，耷拉着雙腿，低着頭陪着父親不說話。這時，父親轉過頭來對我說：“女兒啊，父親外出打工也是迫於家裏的經濟情況。你也知道，你們姐妹倆讀書，家裏的各種開銷都需要錢，爸也是沒辦法。我心裏現在最放心不下的就是你們兩姐妹。”昏暗的燈光，照着父親那佈滿滄桑的臉，一道道的皺紋扭曲着。看得我一陣心酸……
突然間，我好像懂事了許多。擡起頭忍着心中的悲傷，望着父親說：“爸，你放心去吧，我長大了，總不能老依賴着您吧！您放心，我會聽奶奶的話，不會讓您擔心的。”父親聽到這些話，臉上的皺紋舒展開來，笑了笑說：“對呀，我的女兒這麼聽話，看來我是多慮了。”
那夜，父親和我徹夜未眠，在昏暗的燈光下暢談了一夜。他千叮嚀萬囑咐，一遍遍地交代我在家裏要注意的事情。我默默地聽着，心裏默默地記着，堅定地點着頭。
第二天，外面“滴、滴”車笛聲響起。父親就要乘車走了。我和父親一起將他的行李一一搬到車上。父親望着我，欣慰地笑了。
這幾年來，父親一直在外打工，我也一人獨自在家求學。每年總是分多聚少。但是，我總覺得父親在我身邊，我相信，父親會陪着我一直走，一起過好每一天。
關於一起走過的日子作文2
打開她，就像走進了知識的寶庫，讓我從中學會；打開她，就像融進了歡樂的海洋，讓苦悶的心情活潑、綻放。她伴我走過了我生命中最初的12年，每每拿着她，凝視着她，心中都會莫名的一顫，似乎有什麼東西注入了心扉，熱熱的，暖暖的……
高爾基說：書是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；而我說：書是我的良師益友。是她豐富了我的生活，充實了我幼小的心靈；是她包容了我的無知，讓我走出困惑。她像是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；又像是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。她伴我度過了一年又一年，帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁；跋山涉水，吟萬里河山之壯美。她常說：“讀萬卷書，行萬里路”，但你又可曾知道，你帶我走過的路何止萬里！在書中，我遍觀世界，馳騁四海。在歷史書中，我瞭解到了中國過去的屈辱史，懂得了落後就要捱打的道理，看到了國外先進的技術生產力，以及不同於我國的風土人情；在地理書中，我領略到了祖國的幅員遼闊，山河壯麗。這一切的功勞都要歸功於她—書，她讓我在知識的海洋裏學會了游泳。
我愛讀書，書中有光明，可以照亮我的心靈；書中有警示，讓我的人生繞過暗礁和險灘；書中有天籟之音，讓我回到自然的懷抱。因爲書，讓我學到了知識，明白了事理，從書中，我知道了中華民族五千年燦爛的文化；從書中，我見識了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我看到了古往今來的名人志士人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我悟到了見賢思齊，爲人之理。
當我打開瀰漫着油墨香的書卷時，我都會被她的富足高雅，綺麗璀璨所吸引。在這裏，我被李白的，“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照的，“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的雄心所震撼；爲賣火柴的小女孩流下眼淚；爲頑強的魯濱遜豎起大拇指。在書的殿堂裏，我無拘無束，歡笑、流淚、沉思、奮發。是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她幫助我不斷提高，不斷進步；是她帶給我幸福，帶給我滿足，讓我的人生不在孤單，不在寂寞；是她給了我精神上的第二次生命。
隨着時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我的好夥伴，她無法逃離我，而我更離不開她，她將伴我走得更長，更遠，直到生命的盡頭。
關於一起走過的日子作文3
題記：三年最緊張的生活卻發生在最花樣的年齡，可正因爲有您，它纔是真正的“花樣年華”。
老師，今天我終於畢業啦！從今天起，我將開始不同於以住的生活，我真的好興奮，如同已經有力的小鷹，迫不急待的想飛出去看。可這時的我，回想起三年您教導的`時光，對於又老了三歲的您，對於曾經怨恨過的您，卻有那麼多的不捨。這三年裏，我多姿多彩的花樣年華里的那麼多事，想要告訴您。
老師，高一那次遲到我真的是不小心。雖然您沒說我，可我明白就是因爲我的那次遲到我們沒能評上那個月的優秀班級，對不起。還有那次班會，老師，我的準備很充分，可您一去我就緊張了。那次班會不是我的風彩的展示，我不是緊張、害羞的語無輪次的學生。可後來，當我已真正的在每次班會都有條不紊、遊紉有餘的主持、表現時，您怎麼不來聽了呢？唉，我也不能去找您，您可別以爲我的組織能力如您那次所見一樣差啊……
老師，高二那次體育課，您來和我們打球，對，就咱倆對位那次。老師，說實在話，你球技不行啊。最後您那拍還是被我“絕殺”的。嘿嘿，老師，那時您沒生氣吧？那次體育課後的第二週，那個新黑板擦是我買的。老師，使着順手多了吧！
老師，那次我沒交作爲您當着全班的面說我，我不該生氣。當時就是覺得很沒面子，可後來想想，嗯，的確太不對了。不管如何老師也是爲我好啊，可我……老師，後來想找您就這件事道歉，可還是不好意思。教師，現在您的學生對您說：老師，對不起！
老師，高三那年咱倆一起研究了兩節課才做出來的化學題，我會另一種做法啦！特簡單！大一寒假我去看您時給你講吧！哈哈。不會讓您學生看到的！
高中三年，我恨過、愛過、笑過、哭過，正是這樣才使它多姿多彩，也正是因爲老師您的把持、指引，未讓我在花蕾期就過早凋謝。那些一起走過的花一樣的日子和與老師的記憶我會永遠珍藏。
