一起走過的日子初一作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的一起走過的日子初一作文，希望對大家有所幫助。

一起走過的日子初一作文1

須臾之際，六年的光陰匆匆流逝，我們笑過、哭過、瘋過、鬧過。然而，我們只能回首觀望，又何曾能回頭走呢？就像剛剛嘗過糖果後，那一種留戀、回味吧：回味那酸酸甜甜的一起走過的日子。

還清楚地記得，四年級時，班主任施老師陪我們一起走過的日子。施老師個子不高，厚厚的鏡片後面，有一雙總是眯着的慈祥的眼睛。別看她上課時總是一副嚴厲的樣子，課餘時光裏，施老師也是一個童真童趣的小孩呢。

施老師總是在體育活動課上隔三差五地帶我們做遊戲，高考拋雞蛋、吹雞毛、拷貝不走樣……一切的一切，都已成爲我心中最寶貴的回憶。但最揮之不去的，是體育活動課上跳皮筋的'情景。

啊，又是一個秋高氣爽的下午，施老師照例領着我們這羣按捺不住的小鳥們，來到了操場上。不知從什麼時候開始，因爲施老師的影響，我們女生也愛上了跳皮筋。一下樓就立刻衝去體育器材室借皮筋。還記得總是有兩個人自告奮勇來撐皮筋，然後施老師每節課總是教我們不同的跳法。只見她的雙腳和身體輕盈地在皮筋上翩然翻飛，像一隻翩翩的蝴蝶。不時還念起朗朗上口的歌謠，髮絲在空中飛揚着，臉上洋溢出彷彿像少年一般燦爛的笑容。總是有時候，我忽然誤以爲施老師是一個和我們一樣大的孩子。

不一會兒，施老師笑着說：“你們也來試試吧！”大家都迫不及待地一個接着一個地跳着，翻、勾、躍，忽然感覺身子也有了風一般的輕盈，腳輕輕地，有點飄飄然。偶爾也有幾個人不小心絆到了皮筋，有點踉踉蹌蹌，施老師總是連忙上前，輕輕扶住她，笑着說：“再試一次吧！”

也許是注入的感情太深了，睹物思人。六年級一個偶然的機會，我們隨着音樂老師去排練，左拐右轉，突然一個熟悉的拐角映入眼簾：貼着白色瓷磚缺了一角的側牆，一條延伸到拐角曾經引起我遐想的走廊，一扇散發着銀光的鐵門……這不是我們四（10）班的教室嗎？一切都還沒變，教室的最後還是一扇墨綠的小門，甚至連黑板報都還沒變，只不過是改成了音樂教室。就像分別多年的老朋友，同行的夥伴不禁感慨道：“好懷念施老師當班主任的時候啊！”“是呀！”

的確，施老師陪我們一起走過的日子，那段最快樂的時光，早已深深鐫刻在我的心頭。不管走過了多久，走出了多遠，永遠都不會忘記！

一起走過的日子初一作文2

4歲那年，父母外出打工掙錢，把我交給了奶奶。那段日子，奶奶無微不至的照顧我，關心我。她愛我勝過愛她自己,真的!

爺爺去世得早奶奶是長年一個人住在那破舊的小屋裏，很是寂寞，但自從有了我，那間小屋變得充滿了生氣。

記得爸爸媽媽剛走的時候，我每晚都是嚎啕大哭，接連幾天，哭得嗓子都啞了，奶奶這時變成了小丑，變着法的哄我，可我就是不聽。等我哭累了，便仰頭大睡，半夜裏彷彿聽見了奶奶的聲音，像喘息又似哭泣，心想大概是我哭久了，奶奶心疼我了吧!

奶奶是個典型的農民，白天總有許多農活要幹，但都因爲我，奶奶只能種種菜什麼的，每次都會把我帶來身邊。每到這時，奶奶的菜園便是我的樂園，奶奶在一旁“工作”，我便在旁邊玩起了“遊戲”——看小螞蟻搬家、捉蚱蜢、捕蝴蝶。還有奶奶告訴我的一些稀奇古怪的植物遊戲。深刻的記得有一種植物叫雀麥，看起來有點像細長的麥粒，不過它還長有鬍鬚。在鬍鬚上抹些水，那翹起的“鬍鬚”便會旋轉起來，就像在舞蹈似的。每到這時我就會手舞足蹈起來，奶奶笑了。大概是笑我的姿態吧!這時，我便會嘟起小嘴，奶奶笑得跟厲害了。

還記得那時的我，很調皮，總不愛吃飯，奶奶便會以各種她顯幻的人無起來“恐嚇”我，後來，我總是形影不離的跟在奶奶後面，活像條小尾巴!

有時調皮過分了,奶奶總是找出一條竹絲來“打”“我”，很輕。但她“打”過後卻還是給我一些安慰，其實那時的我真的沒感覺，卻假裝哭泣，爲的是讓奶奶自責，以發泄心中的不快。現在想起來那時真是太聰明瞭!

農村人喜歡熱鬧，每個傍晚，大家總是聚在一起嘮叨家常。這時，奶奶一邊和他們嘮叨家常，一邊又用扇子給我驅蚊蟲，殊不知，奶奶的身上已被蚊蟲多次進攻了。

後來，媽媽回來了，因爲我要上幼兒園了，我離開了奶奶，不知爲什麼，鼻子酸酸的，淚水止不住的往下流，也接連哭了幾天。

如今想起來,那段一起與奶奶一起走過的日子，雖然不是大魚大肉，但對於就飢俄的人來說，粗茶淡發也是一種幸福，一種享受。