四年級賽龍舟作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級賽龍舟作文3篇，歡迎大家分享。

四年級賽龍舟作文 篇1

我曾經在電視上看過許多次端午節別人賽龍舟的場景，可我一直沒有自己親眼看見過，不過，今年我在五月五日端午節之前趕到了我堂哥家——九江，聽說那裏賽龍舟可是很有名的哦。

一大早，我們正在吃早飯，就已經聽到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎麼那麼早就開始賽龍舟了？我飛快地換好衣服，出去看賽龍舟。

當我們來到小河旁的時候，河兩岸的欄杆上已經趴滿了人，那些人後面還擠着一大堆男女老少，我們想擠進去已經很難了，我們站在人羣后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經進行了幾分鐘了，但是我們能來到現場，還是很高興。我看見，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊着裝，還有一位青少年張着嘴，奮力地划着……。那龍舟的顏色真是鮮豔：有紅的、黃的、藍的、……，那麼多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的鱗都要畫。

比賽總是有輸有贏的嘛，比賽結束後，一片歡呼聲傳了過來，那頭傳來幾陣嘆氣聲。

精彩的龍舟比賽結束了，大家都念念不捨得回家了。我期待着明年的龍舟比賽，明年，我還要來這裏看賽龍舟。

四年級賽龍舟作文 篇2

朋友，每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！

賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛着醒目的標語，插着鮮豔的彩旗。眉開眼笑的人們穿上節日的盛裝，潮水般地涌向峒河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。

看，三顆紅色信號彈騰空而起。十幾條龍舟頭咬尾，尾接着頭，從上游魚貫而下。兩岸頓時沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成了一曲動人的'交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態，張着椅角，睜着雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒穿着紅背心，頭上用白毛巾紮成英雄結，個個如同出征的戰十，顯得格外精神。（網）

“轟隆隆”禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面飛行。岸上的人們歡欣鼓舞，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落後，那奮勇爭先的場面激動人心、催人奮進。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨着鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮着葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數。划槳健兒使盡平生氣力，木槳上下飛舞，動作整齊一致，劈風斬浪，向前奮進。敲鑼打鼓者一邊打鼓，一邊吶喊助威。

看賽龍舟，每一條龍舟都牽動着千萬觀衆的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏，變幻莫測……賽龍舟奪標的那種精神，不正是我們所需要的精神麼？它是中華民族的財富！

龍舟健兒不辜負觀衆的重望，他們沉着、鎮定，揮着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。他們創造出與衆不同的划槳法：木槳人水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領先，成了羣龍之首，終於奪魁。他們團結奮鬥的精神深受人民的敬仰，激起了雷鳴般的歡呼聲。

就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我的耳邊迴盪，那拼搏向上的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！

四年級賽龍舟作文 篇3

經過上次龜兔賽跑失利之後，小兔子後悔不已，心想：我跑步肯定比小烏龜快多了，只不過是在比賽的時候睡了覺而已!小兔子對這件事一直耿耿於懷。

這一天，是龍舟節。小兔子一大早就起來了，它來到小烏龜家門前大喊道：“小烏龜，小烏龜，快出來!”小烏龜一邊探出頭來一邊揉揉他矇矓的睡眼說：“誰呀?一大早就來找我!”小兔子急匆匆地回答：“我是小兔子，上次跑步比賽，要不是我比賽時睡覺，我一定贏得了你!這次我要跟你比劃龍舟，這回我一定要和你分個勝負!”

小烏龜無奈地說：“好吧。”小兔子說：“那我去叫小夥伴們來當裁判。”說完，小兔子如風一般跑開了，不一會兒又跑回來對小烏龜說：“大夥兒已經在河邊上等着了，我們快去吧!”說完，它們兩個就來到河邊，上了船。只聽到“砰”的一聲槍響，小烏龜與小兔子都拿起船槳拼命地往前劃，小兔子暫時領先。森林裏面的許多小動物都在喊着：“加油!加油!”

忽然，小兔子的龍舟被河底的一塊石頭碰破了一個洞，後面的小烏龜發現了，馬上大聲喊：“小兔子，小兔子!你的船漏了!”小兔子不屑地說：“別以爲這樣就能騙得了我!”小兔子划着划着，發現船劃不動了還直往下沉，他往下一看，自己的船真的漏水了!他嚇得大叫了起來：“天呀，船真的漏水了!”這時，小烏龜二話不說，立馬 跳下河去，讓小兔子騎在自己的背上，把小兔子救上了岸。

上岸後，小兔子羞愧地 說：“小烏龜，你的確是真正的冠軍!”小烏龜傻傻地摸了摸腦袋，不好意思地笑了……