教育班子不作爲亂作爲問題清單
爲鞏固我縣黨的羣衆路線教育實踐活動成果，進一步加強全縣教育工作作風建設，縣委、縣政府決定，在全縣開展教育不作爲亂作爲等工作作風突出問題集中整治，現將整治問題做如下彙報：
整治目標：
從嚴控制會議數量、會期和參加人員規模，嚴禁以培訓名義召開會議;簡化會議程序，減少出席會議領導人數;嚴格會議經費管理。從嚴清理和規範學校各種檢查評比活動，提升檢查評比的質量和效果。
整治措施：
1.制定學校規範會議管理規定，從嚴控制會議數量、規格、規模、會期及工作人員比例。各部門召開的會議，只安排與會議內容緊密的相關部門和人員參加。嚴格會議經費管理。
2.嚴格控制各類檢查活動。一是清理學校內檢查的內容，能合併的就合併，能集中的就集中，能取消的就取消，能簡化的就簡化，能在日常工作貫穿中檢查的就不再集中檢查;二是精簡檢查的指標，突出針對性，避免空、大而無實際意義的要求;三是精簡支撐材料，突出亮點和特色及存在的問題;四是注重檢查後問題的解決，避免爲了檢查而檢查。五是除上級部門和學校黨支部批准的外，學校各部門不得新增檢查項目，確需增加的，須報學校黨支部審覈同意後，才能統一組織實施。
3.嚴格控制各類評比表彰活動。各處不準擅自組織評比表彰活動。在2013.年清理學校內評比表彰的基礎上，繼續全面清理各類表彰評比項目，能歸併整合的就歸併整合，能取消的堅決取消，可有可無的一律停止。修改完善《學校表彰獎勵工作的管理辦法》，提升表彰的質量，切實發揮評比表彰宣傳、引導學先進、爭當先進、促進發展的作用。
整治門難進、臉難看、事難辦“三難”問題
整治目標：
堅決糾正工作人員對待師生來訪態度生硬、推諉扯皮、不作爲、亂作爲現象;堅決杜絕利用便民服務謀取不正當利益現象;堅決查處“吃拿卡要”行爲;堅決工作中的作風粗暴、濫用職權行爲。切實整治“庸懶散”，嚴肅處置無故曠工、遲到早退、擅離職守等行爲。集中清理在編不在崗、在崗不履職等問題。
整治措施：
1.改進學校工作作風，提高服務質量和服務效率。一是改進服務態度。提供微笑服務、熱誠服務。各職能部門做出服務承諾，公佈監督電話。二是及時辦理各項事務。突發特急事項，當日辦理，加強工作預見性、計劃性，避免一般工作拖成緊急工作。
2.嚴格工作紀律。堅持上班考勤制度，考勤與績效考評掛鉤，堅決整治“庸懶散”，嚴肅處置無故曠工、遲到早退、擅離職守等行爲。在學校開展集中清理在編不在崗、在崗不履職等問題的專項活動，切實糾正存在問題。
3.集中時間堅決查處 “吃拿卡要”、工作中作風粗暴、濫用職權的現象。問責和通報對待師生來訪態度生硬、推諉扯皮、不作爲、亂作爲、慢作爲的典型問題。
整治公款吃喝、奢侈浪費問題
整治目標：嚴禁節日期間用公款送節禮;嚴肅查處索取、接受或以借爲名佔用管理和服務對象以及其他與行使職權有關的單位或個人的財物。嚴禁用公款大吃大喝;堅決查處公款吃喝行爲。堅決制止豪華鋪張辦晚會現象;堅決糾正用公款參與高消費等行爲。
整治措施：
1.對照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定和縣委實施意見，起草學校《黨政機關厲行節約反對浪費條例》實施細則(含對違反條例行爲的黨紀政紀處理條款)，大力推進節約型機關建設。將落實中央要求和推進節約型機關建設納入學校懲防體系建設暨黨風廉政建設責任制檢查考覈內容，對違反條例和實施意見的行爲嚴肅追究責任人的責任。
2.制定學校《規範領導幹部辦理婚喪喜慶事宜規定》，嚴禁領導幹部利用職權或職務影響，借本人及家庭主要成員婚喪嫁娶、子女上學、喬遷新居、慶生祝壽等事宜，大操大辦、奢侈浪費、藉機斂財、違反財經紀律等紀律要求。對羣衆舉報、網絡曝光的問題及時調查覈實，違規違紀的要嚴肅追究責任，典型案例及時通報。
整治多佔教學行政用房、教學科研儀器設備閒置浪費問題
整治目標：
堅決解決學校教學行政用房、教學科研儀器設備使用不合理、不平衡、不充分的現象，提高學校教學行政用房、教學科研儀器設備的使用效益。
整治措施：
對現有教學、行政空間進行清理，分析教學、行政空間佔有、使用情況，研究教學行政空間中存在的問題並提出解決辦法。找到問題，提出解決措施。
整治“三公”經費開支管理不嚴問題
整治目標：
嚴格執行預算，嚴禁超預算或無預算安排支出，不得報銷任何超範圍、超標準以及與相關公務無關的費用。嚴格公務接待標準，不得接待無公函的公務活動，嚴禁私客公待。
整治措施：
嚴格預算編制與執行，硬化財政預算約束，修改完善學校經費預算與編制辦法，加快建立健全科學的預算決策與編制機制，嚴格基本支出，嚴格控制追加預算。嚴格預算定額及開支標準，加強預算績效管理。
整治侵害師生利益行爲
整治目標：
堅決糾正損害師生利益行爲，嚴肅查處濫用行政權力干預職稱評定、貧困生名額分配等資源配置的問題和利用職務插手教材教輔選用等領域的問題。
整治措施：
修改完善學校職稱評定的辦法和程序，建立健全以師德、能力、業績、貢獻爲依據，堅持客觀公正、激勵競爭的職稱評定辦法，科學評價教師教書育人、科學研究、社會服務與綜合素質。
整治校風不嚴、教風不正、學風不濃，推動內涵式發展、促進提高措施不力的問題
整治目標：
堅決整治推動內涵式發展、促進提高質量措施不力，學風教風浮躁，聯繫和服務基層師生不夠的問題，加強學校“三風”建設力度，提高學校的辦學水平。
整治措施：
推進校風教風學風建設。進一步加強頂層設計，提高思想認識，加強組織落實，注重對好經驗與好做法的總結，並注重相應配套制度的建立健全，形成校風教風學風建設制度體系。
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