小學三年級的作文(優秀6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終於來到了，春姑娘披着綠色的春紗，戴着七彩的花環，沐浴着和煦的春風趕來了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸着我的臉龐。春風吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在春風的.吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏着一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
春風吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。
假如沒有春風的存在，春天會失去她一半的嫵媚。
春風是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因爲她是夢的編者，沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。
春天是思念的季節，我把我的高興、憂愁，附在藍天的彩雲裏，託春風悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象徵，而春風呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨，和大海對視，迎面而來的是習習的春風。
小學三年級的作文 篇2
今天已是快樂大課間的第三天了，但大家依然精神飽滿、昂首挺胸地站在操場上。剛做完早操，大家就排着直線一般的隊伍來到屬於我們五（2）班的活動場地——雲梯那兒的一片綠樹陰下。
我們的第一個遊戲是“推小車”，大家找好玩伴就開始了遊戲。你推過去，我轉回來，大家玩得可真高興呀！接下來，大家又玩起了“雲梯”，對於這項運動，男生終於可以大顯身手了！周璇的'表現 更使全班同學大吃一驚。但最矚目的焦點都在張藝萱身上——她是唯一個爬完全程而且玩出“花樣”的女生呢！
“請同學們退回教室……”呀！廣播裏傳來了體育老師的聲音。大家留戀百般地排好隊伍，踏着鈴聲回到教室，頭上那歡樂的汗珠伴我們進入了課堂……
小學三年級的作文 篇3
在衆多的水果中，我最喜愛的水果是——蘋果。春天到了，蘋果樹上冒出了嫩綠的葉子，不久，嫩綠的葉子中，偷偷地開出一些小白花。等到小花落時，中間會冒出一個個青青的小東西，那就是—小蘋。小蘋果剛結出來時是青青的，像個小玻璃球似的，這時如果你要嘗一嘗，又酸又澀的。到了秋天，從遠處看，樹到上掛滿了一串串像小燈籠似的大蘋果，叫人看了都忍不住要留口水，這時如果你要咬一口，你就會感覺到它的果肉甜津津的，叫人越吃越愛吃。蘋果的營養很豐富，它有多種對人體需要的'維生素和酸類物質，對人體的健康有很大的幫住呢！信不信，你嚐嚐就知道了。
小學三年級的作文 篇4
晚上，我做了一個夢，夢見我置身在了海洋之中。
“啊！”我驚醒了，一看，四周全是藍色，我不敢相信自己的眼睛，“哇！”幾隻小魚遊過，往底下看，有着五彩繽紛的貝殼與珊瑚，我恍然大悟，原來這裏是海洋！我望了望自己，“天啊！”我成了一條人魚。
我有了一會兒，突然聽見有魚呼叫：“救命呀！救救我！”我順着叫喊的聲音游去，只見一條小魚被海草纏住了尾巴，突然，一個大膽的念頭在我的腦海裏浮現我得去救他，於是，我見來了幾根樹枝，用樹枝去“勾引”海草，果然，海草“上當”了，我的計劃成功了，小魚得救了。小於微笑着，說：“你好！我們做朋友吧！”我笑着說：“我願意和你做朋友！對了，你叫什麼名字？住在哪裏？”我叫玲花，住在鮮花公園！你呢？”“我叫雪花，同樣也住在鮮花公園！”“那我們可以更好的來往了！”我和玲花一起回家，回到家裏後，我才知道，我和她原來是一對鄰居。
過了幾天，玲花打電話來了，她說她想和我一起去逛街，讓我去紅桃服裝大樓，我看見了玲花，我和玲花一起進入了商場，我看見了一條紅裙子，於是，我買了下來，玲花也買了一條綠裙子，我和玲花買了許多東西，比如：皮包、裙子、扇子、風扇、圍巾、衣服、靴子、圍裙……回到家後，我躺在牀上睡熟了……
“叮叮叮，叮叮叮”鬧鈴把進入夢鄉的'我帶了出來，我擦了擦眼睛，打了個懶懶的哈欠，起牀了。
小學三年級的作文 篇5
我的夢想是當一名跳水運動員。
2XX年雅典奧運會。我看田亮哥哥那敏捷的身手，喚醒了我潛藏在心靈深處的夢想——跳水。有一次我叫奶奶、媽媽把我送到體育館練習跳水，可惜啊！奶奶、媽媽一律不准許，只能帶我去游泳。
那一次奇蹟發生了。我竟然自己創造了一套自己的游泳方式——“戰鬥龍捲風”。這一套游泳式是水裏打圈，靠水的.波動來向前衝。還有一次我游泳時，站在一個比較高一點地方往下跳。那一次，我喝了差不多一大肚子的水。可我沒有放棄，終於可以跳到自己可以潛回岸邊的地步了。
有一天，我睡着了。我剛一睜開眼睛，看見了跳水運動場，只聽見廣播裏傳出一陣聲音：“下面請中國選手×××上臺跳水。”我鼓起勇氣走上跳臺，深吸了一口氣往下一跳。只見我連翻幾個跟斗跳進了水中，奇蹟又一次發生。入水時竟然一絲絲水花都沒有。全場掌聲如雷，評委們全給我評了滿分。我含着淚高興地走上領獎臺??哎呀！我怎麼躺在地上，難道是??原來是在做夢呀！可能是跳水跳到地上的吧！
我愛跳水，我會爲了這個夢想而拼搏的！
小學三年級的作文 篇6
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿着紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。
有一次，小主人把我放到了書包裏，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎麼也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家後對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一隻嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一隻漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴着紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這麼過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這裏啊。
後來，小主人的.媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上髒兮兮的就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都髒了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是髒了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得着這樣嗎？”小主人把我拿去之後，用玻璃水把我擦得乾乾淨淨的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以後就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然後又把我放到那個從前的鉛筆盒裏，我又光榮上崗了，但我心裏依然有一種自卑的感覺，因爲我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心裏就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞裏，然後小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。於是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然後開始考試了。此時我的心理既高興又難過……
點評：一位很有才情的作者，並不侷限於簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。
更出色是，作者並不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑑，文章結尾銜接有致，對於四年級的孩子來說，這篇文章值得稱讚!
