小學三年級的作文6篇[優秀]

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

我有一個小妹妹，她長着一張瓜子臉，一對水汪汪的大眼睛透着聰明可愛，她紮了兩個羊角辮，走路蹦蹦跳跳的，像蜻蜓的翅膀上下飛舞着。她可是個有名的小淘氣。

有一天我寫作業的時候，小妹妹輕輕地走到我面前，拉着我的手，說：“哥，咱們倆玩會唄！”我不耐煩地說：“別跟我說話了，我在做學問呢！”小妹妹撓着頭：“什麼叫學問呢？”我故意逗她說：“有學問就是學習特別好，肚子裏有許多墨水的人。”妹妹認真地聽着，好像若有所思。

果然，這件事情沒有結束。有一天我和媽媽去買菜，一進家門我看見小妹妹臉上黑乎乎的，像一隻小花貓。看見我們回來，她興奮地笑了起來。我震驚了：她的嘴裏黑黑的，牙齒都黑了。媽媽把她拉過來，着急地問她：“怎麼了你啊？”小妹精神抖擻，得意洋洋地說：“哥，現在，我也和你一樣，是有學問的人啦！”聽她這麼一說，我更是丈二和尚摸不着頭腦。小妹接着說：“剛纔，我喝了一點墨水，現在也可以做學問啦！”聽了小妹妹的`話，我和媽媽笑得前仰後合。小妹妹天真地看着我們，也跟着傻傻的笑了。

這就是我的小妹妹，淘氣又可愛，她是我家的開心果。

小學三年級的作文 篇2

今天，我去外婆家玩。可是又覺得很無聊，於是，外婆告訴說：“隔壁大外婆家來了一個弟弟，你可以去找他玩。”

我來到大外婆家，找到他，和他溝通了一下，便知道他叫“魏天行”。我正想問他玩什麼，沒想到他主動說：“我們玩平板電腦吧！”“好呀！正合我意！”我愉快地答應了。

魏天行打開平板電腦，接着又打開了“保衛蘿蔔”準備完畢後，就開始闖關了。1——5關都難不倒我和魏天行。可是第六關就有點難了，我和他闖了很多次都失敗了。直到有一次，屏幕突然暫停了，我仔細一看原來是獲得了三個新炮塔：冰凍星星，火焰直射炮和太陽。我很快的把每個炮塔都放置了兩個。

經過我和他頑強地抵抗，終於闖過了第六關，同時，也表明了我和魏天行默契的二人組。

這真是快樂的一天啊！

小學三年級的`作文 篇3

在我成長的過程中，發生過好多好多事情，數是數不清的。可有一件事情，深深的刻在了我的心裏。只有這一件，能讓我這樣刻骨銘心。

在我七歲的那年夏天，我的房間裏新裝了一架空調。爸爸媽媽想試試效果，所以都躺在我的房間裏睡覺，我高興極了！可到了半夜，我一直咳嗽個不停，後來，連說話都像在打呼一樣。媽媽把空調關了，可我還是越咳嗽越厲害。爸爸帶我去掛吊針，我問爸爸:“爸爸，我們到什麼時候才能回家呀？我想睡覺。”“想睡覺現在就可以睡呀，爲什麼非要回家睡呢？”爸爸說。我繼續說：“在這兒睡不着，在家才睡的香。”我和爸爸就這樣聊了好長時間，一直都是爸爸從這個話題跳到那個話題，讓我總是笑呵呵的。在快要拔針的`時候，爸爸說：“要不然讓我給你拔針吧！你看人家醫生護士多忙呀!”爸爸邊說還邊拿雙面膠給我做着演示，但我仍然笑呵呵地阻止着。直到有一天，我陪着姐姐去掛吊針，才知道：之所以爸爸不停的轉移話題，是因爲他怕我孤單，無聊······

通過這件事，我不僅知道了爸爸對我的愛，還懂得了什麼是感動，真是一舉兩呀！

小學三年級的作文 篇4

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭髮呢？頭髮是微長的'。我會做可以讓同學笑起來的任何表情和動作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因爲我樂於助人。

在上二年級的時候，我正在和我的同班同學玩時，我的另一個同學呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我非常着急地說。“在一年級那邊的一樓閱讀吧那裏。”話音剛落，我立馬用最快的速度飛奔過去。

“沒事兒吧？呀！流血了，去醫務室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關着。怎麼金醫生老是在關鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶着她，一邊輕輕地說着。

過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫務室。金醫生果然在醫務室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天，我雖然沒有怎麼玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。

小學三年級的作文 篇5

一、 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.

二、 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

三、 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

四、 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.

五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

六、 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

七、 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

八、 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

九、 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

十一、 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分

十二、 本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

十三、 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

十四、 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

十五、 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

十六、 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

十七、 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的'作用.

二十一、 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

二十三、 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

二十四、 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

二十五、 本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

二十六、 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

二十七、 這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.

二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

二十九、 文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

三十、 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

三十一、 作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

三十二、 借景抒情,託物詠志,很特色.

三十三、 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

三十四、 …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

三十五、 本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

三十七、 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

三十八、 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

四十、 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

四十一、 情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

四十二、 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

四十三、 文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

四十四、 主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

四十五、 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

四十六、 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

四十七、 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.

四十九、 雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

五十、 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.

五十二、 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

五十三、 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

五十四、 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.

五十五、 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

五十六、 本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

五十七、 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

小學三年級的作文 篇6

我眼中的秋天是一個繽紛多彩的世界。

首先你會看見一片果園，橘子樹上結着黃色的橘子，香又香，把小鳥也引過來了。蘋果樹上結着紅彤彤的蘋果，長得又大又紅，香甜可口，好吃極了。

空氣中瀰漫着甜蜜的果香也混雜着潮溼的泥土清香，果園的旁邊就是一大片田地，金黃的麥子謙虛的低下了頭；高粱側挺直腰桿得意地展示它們剛染過的紅頭髮。

穿過果園就來到樹林裏。金色的葉子好看極了。落葉鋪下一條條金色的小道，金色的小道軟軟的.很舒服。一陣風吹過 刷刷，刷刷，那是葉子在歌唱。

“咿呀——咿呀”地叫聲劃破了寧靜的天空，一羣大雁在盤旋，這是它們用叫聲鼓勵飛行的同伴，也是對秋天最後的告別。遠處的村莊上空升起嫋嫋地清煙，偶爾還傳來“汪——汪——”的狗叫......

這就是我眼中的秋天。