六年級作文[彙編5篇]

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

在我的獎狀牆旁，是一張用顏體寫的書法字：成就來自熱愛與勤奮。這張字帖激勵了我的一生。

五年級時，我到這個老師家去學書法，初次到那，書法林老師給我看一本關於書畫的一本書，書上都是中山的名人，書法都精通。我學書法有五個原因：一、讓人們重新認識這一傳統文化。二、把自己的字寫好。三、陶治情操。四、過年寫一些好看的'對聯。五、讓人們重新認識書法，並愛上它。

書法是中國傳統文化藝術發展五千年來最具有民族特色的，所以古時候出了許多書法家，如：王羲之，王獻之，王徽之等。每逢過年，家家戶戶也貼上自己親手所寫的對聯。

可現在科技發達了，人們都把中國傳統文法丟掉了，在用毛筆寫字的年輕人不多，都是些老年人。對聯都是買來的，對聯也是電腦做的，沒有一絲書法的氣息。

看到這些書法字，我不僅深深愛上了書法，也開始佩服起這些人來。

看完了這本書，人差不多都來了，開始上課。先寫硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的寫，可時間一久，我就感覺枯燥無味了，心裏十分不解，我都那麼大了，爲什麼還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對我們說：“暑假時有幾個大學生來我這裏學，雖然他們是大學生，但我也是讓他們從筆畫練起。”對啊！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態。我第一次學書法，必須要從簡單的學起啊！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開始認真的寫了。

學久了，父母經常批評我，說我回家從來不練，到那裏學幾個小時就回來了，根本沒用。我就在那樣的情況下學着，我要忍着淚水，忍着這些批評，在老師那認真的，一絲不苟的寫着，在學校我也有時在那練着，爲了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學了一下。而且老師常對我們說，如果來我這裏不是抱有一種“我要寫好字”的心態來寫的，是不可能寫好字的。抱着這樣的信念，我的字寫的越來越好了。

是啊！成就來自熱愛與勤奮！

六年級作文 篇2

一隻老鼠，竟然不能引起一隻貓的注意。

這隻貓，踱着優雅的步子，打量着眼前的這隻老鼠。老鼠被關在牢籠裏，不得自由，只能在籠中上躥下跳。天敵當前，沒有不驚恐的道理。然而，貓卻茫然地看着老鼠，以爲是什麼新奇事物，還有了幾分畏懼，不安地在四周踱來踱去。

老鼠不停地蹦跳着，面對眼前的這個龐然大物惶恐不已，但對峙一番之後，便漸漸有恃無恐起來。老鼠雖然“身陷囹圄”，卻因此有了天然屏障，讓貓無從下手。

貓忽而將鼻子湊近籠子想與老鼠“親密接觸”，忽而又被老鼠的過激反應所驚嚇，退避三舍。過了不一會兒，不甘心的貓還是靠近籠子，想近距離察看，可老鼠的又一番狂蹦亂跳如驚天霹靂，嚇得貓“喵喵”叫着往後跳，差點兒在光滑的地板上摔一跤。

慢慢地，貓和老鼠都累了。貓疲憊不堪地看着老鼠，瞳孔忽大忽小，嘴裏還不時發出“唿嚕唿嚕”的聲音，身後的長尾巴懶洋洋地拍打着地面；老鼠則目不轉睛地盯着貓，一動也不動。

我上前打開籠門，老鼠便飛也似的竄出。貓一見，卻嚇得轉身就跑。老鼠聽到動靜，以爲貓要追上來，慌忙沿着一根水管，手忙腳亂地往上爬。

可不知怎麼，老鼠“啪”的一聲掉到了地上，摔得暈頭轉向。

貓被這突如其來的一幕嚇壞了，但很快它發現“怪物”並沒有攻擊自己，而是搖搖晃晃地朝着相反的方向逃竄。於是貓壯了壯膽子，緊追了兩步，或許是因爲對敵情不太瞭解，馬上又站定，四下裏張望着。它似乎擔心敵人的'突然襲擊，下伏着身子，隨時準備奪路而逃。

而老鼠呢，發現貓沒有追來，也許心想“貓不是傻了吧”。但老鼠很快發覺，自己不知何時已經身陷絕境了，眼前只有唯一一條通向外界的道路，障礙重重。沒辦法，只有硬拼。老鼠橫下一條心，朝着那條路衝了過去，竟然順利地逃之夭夭。

看到老鼠如此勇猛，貓這才明白，幸好剛纔沒與“怪物”拼死一搏，要不，真有可能被“怪物”給吃了。於是，貓抖抖散亂的皮毛，“喵嗚喵嗚”地叫兩聲，猛地一竄，跳到我懷裏來了。

貓是我家的大白貓，老鼠是大人用捕鼠籠捕到的。我本想親眼看看貓捉老鼠的精彩一幕，卻不想被之前的這一幕幕所驚呆：貓，也會怕老鼠！

這時我纔想起，大白貓整日養尊處優，被我們寶貝一樣寵着，原有的捉鼠本領早就荒廢了。它見過的只有盤中豐盛的食物和滿地的線團玩具，屋外廣闊的天空和無垠的草地它見所未見，自然也就不知道它的本職是捉老鼠了。

作爲人類，我們其實也應該從中悟出一點兒道理！

六年級作文 篇3

星期天的早上，我忐忑不安又興致勃勃的走出家門。雖然天氣不好，還起霧，但沒影響我高興的心情，今天是比拼美食的一天。

我一進教室，引起了好多同學的注意力和好奇心呢！我好開心。比賽正式開始，“有請一號大廚———黃天陽！”只見黃天陽端着一個小碗，自信滿滿地走向講臺。“這裏面是什麼美食?”大家的食慾和好奇被黃天陽引出來了。她打開碗蓋，我們看到了六個大土豆丸。“這是我自己做的‘土豆丸子’”。接着介紹了製作過程。“我可以吃一塊嗎?”劉老師在一旁都要流口水了。“當然。”哈，黃天陽可真大方呀。

“有請二號大廚鄒坤光！”鄒坤光只是笑，好燦爛的笑！走上去時，他旁邊同學聞到那土豆的香味了，恨不得咬幾大口。“好香喲，這又是什麼呢？”劉老師忍不住了，想直接打開叉一個吃，但被我們阻止了。鄒坤光給我們看，“原來是麻婆土豆塊。”那土豆塊是金黃色的，上面撒滿紅色的辣椒，香氣迎面而來。正方形的像埃及風情四射的'房子，三角形的像埃及的金字塔，菱形的像埃及豔后鑲嵌在額頭上的貓眼。

“有請三號大廚——楊卓行。”我笑咪咪地走上去。齊刷刷地，全班的腦袋圍了上來。劉老師打開了小碗，甜辣醬的味道飄了出來。劉老師又打開了另一個碗，像一灘黃金般沙子的土豆泥展現在大家面前。劉老師使勁的聞。劉老師，你不是想吃吧？接着我介紹了土豆泥的製作過程。

“自由時間，開始。”同學們歡呼了。兩個一伴、三個一羣、四個一團。一大羣女生和男生都來吃我的土豆泥。不過，更多的是吃肖珺婕的油炸薯條，其次纔是我的，最後是李磊磊。

今天真高興，品嚐到自己做的東西呢，還找到了小饞貓——瞿文浩。不過我認爲劉老師纔是一隻大饞貓。

六年級作文 篇4

一節課總是那麼的漫長，對同學們來說總是那麼的煎熬，因此每天的課間10分鐘就總是那麼的重要~

豪放派

“救命啊！”每當到了課間，整個校園裏就會傳者我們班同學的聲音，那聲音不是河東獅吼，但也不是輕輕細語。整個校園裏都能夠清楚的聽見。同學們玩着抓人的幼稚遊戲，你抓我，我抓你，樂得哈哈大笑，他們圍着整個校園亂跑，有時候東碰西撞的，也不知道要收斂一點。“啊！啊！啊！”“哈哈哈哈！”我每天總是會聽到這些聲音在校園裏，就連女生都不收斂，像是老太婆似得，嘰嘰喳喳的嘮叨個不停，不是討論這個明星，就是討論那個歌星。

婉約派

這裏鬧了個不停，那裏顯得格外的安靜與寂靜。幾個小女生們坐在一起，算然也是嘰嘰喳喳的說個不停，但是並不是那麼的大聲、放肆，而是輕輕地說着每一句話，每當走到那裏，我都會感覺到世界突然的安靜了下來，時間似乎的停止了，空氣中再也沒有了嘈雜的聲音。不僅僅是女生，就連男生也有安靜型的，那一個個的男孩子呆呆地走在那裏，有的趴在別人的肩膀上休息；有的在靜靜地看起了書來，看的`真是津津有味；有的同學就在那裏閉目養神。

奮發派

“讀書破萬卷，下筆如有神！”這些名言佳句，每一句都是深深地激勵着我們要好好的讀書，但是又有幾個人能這樣呢？不錯也不是沒有。課間，我就常常看到一些一二年級的小朋友們拿着自己的語文書出來大聲的朗讀者課文，細細地品讀，他們那種堅持的優秀的品質，深深地打動了我，我認得能夠擁有這種愛學習的可貴的精神，這個小同學長得一定是一位人才，正所謂：“吃得苦中苦，方爲人上人！”呀！

課間雖然只有短暫的10鍾，但是卻慢慢地承載着同學們的快樂與幸福！

六年級作文 篇5

每逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，似白玉盤遙掛空中。有時，帶有層層清雲，如煙似霧，彌矇在月光下。

雲生月隱，神祕，迷離。

又逢中秋，颱風將至，可我們的團圓之心的熱情，絲毫未減。伴着濛濛細雨，月亮才睜開惺忪的眼睛。她害羞地躲在雲後，好似一位羞澀的少女給月亮蒙上了一層神祕的面紗。望見那輪明月，不禁又想起砍桂花樹的吳剛，美麗又寂寞的嫦娥，還有那活潑可愛的玉兔，他們應該過得不快樂吧！那廣寒宮再美，也比不過擁有家，擁有親人的那種溫暖，畢竟“高處不勝寒”啊！

我獨自漫步在細雨沐後的小巷裏，淡淡的月光灑在我臉上。憑空間，忽然覺得有種淒涼和悲傷，這也許是中秋的意境吧。自古悲秋一葉間，落紅化爲塵與土，人又何嘗不是呢？可這真的只是中秋的意境而已嗎？我擡頭望望明月，想找她要答案，果然，那圓月浮現出兩個蒼老的臉——那是我身處天津的外公外婆。外公外婆是最疼我的，處處都想到我。可他們想要替子女多分擔一些，就放着家裏的清福不享，偏偏要千里迢迢到天津去工作，一年纔回來一次。每次回來，他們那臉上就多平添了好幾道皺紋，頭髮也白了很多，我每拉他們的手，就感覺刺啦刺啦的疼，那手上都已經磨出好幾個厚厚的老繭。不論發生什麼事，他們那刻滿智慧的臉上永遠都是一雙笑眯眯的雙眼。記得那一次，天津已是冬天，路面上冰鋪雪蓋，外婆一不小心滑倒了，把手給摔折了，我們打電話探問，外婆還是一副若無其事的腔調，令人聽了是多麼的心酸，每次打電話，外婆外公都是報喜不報憂，他們那慈祥的臉龐，牢牢地烙印在我的心上。

“月是故鄉明，人是故鄉親。”遠在他鄉的'外婆外公，望你們早日歸來——團圓。或許在此時，他們也同我一樣，睹月思人……

皓月瑤池怨，碗中泛青光。玉石皆義口，此餅乃獨絕。中秋佳節，怎能不吃月餅？想着，我便立馬跑回家裏，跟着親人，一起吃起月餅來，那種快樂，無法用言語來表達。

中秋之際，赤子之心。那些爲家，爲追求自己嚮往的遊子們，何不回家看看？所謂中秋，無非就是一家人團團圓圓，相偎相依。此時此刻，祖國兩岸是沒有間隔的，我們的心是連在一起的，都在嚮往的團圓。我相信，此時的雨是遠方你遙寄給我的思念。

年年中秋，歲歲中秋，人生易老，中秋不完。赤子之心念家園，遊子之心盼月圓。