關於六年級的作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的關於六年級的作文，希望對大家有所幫助。

關於六年級的作文1

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行!”

在學習上，我勤學好問，有一次我有一道難題不會做，認真地思考了好久都沒想到思路，那時候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點動心了，但想了一會兒，我認爲我能行，我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最後，我想了好久纔想到解題方法，成功地解開了答案。

在生活中，我不想做溫室裏的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學家務事的時候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時，碗摔破了好幾個；拖地時自己摔倒了好幾次；洗衣服時，洗不乾淨；還有……但我遇困難、挫折時，我都在對自己說：“我能行!”正是因爲這句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的餓一番努力，我最終還是成功了。

“我能行!”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己，相信我會爲了這句話，走出自己成功的人生。

關於六年級的作文2

一個人在成長的道路上，一定要文明和美的相伴而行，這樣，將來纔會成爲一個對社會有用的人。

文明是什麼呢？記得英國著名作家羅斯金曾說過：文明就是要造有修養的人。一個有修養的人，不是以地位、金錢、容貌來衡量的，而僅僅只是一個真我的人，一個自律的人，一個守靜的人，一個敢於挑戰自己的人，一個自省的人。是一個具有高遠氣度、嚴謹節操、淡泊情趣、高雅氣質的人。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

文明在生活的細節瑣事中處處體現着：文明是尊老愛幼，文明是靜靜聆聽，文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰等生活中一些平平常常、微不足道的小事，如果有哪個人能做到這些方面，那麼他就可以成爲一個有修養的人。

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

文明是美好心靈的展現，養成文明習慣足以是一箇中學生的必修課，擁有文明也就等於擁有了一切。所以同學們，就讓文明存在於我們的一言一行中吧！行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓文明美德伴我成長！

關於六年級的作文3

天空灰濛濛的，不像往常那樣晴朗；太陽公公被烏雲遮住了，不像往常那樣耀眼。路上的行人逐漸少了，不像往常那樣繁華熱鬧。我知道，一場春雨即將來臨。

它來了，它淅淅瀝瀝地下着，滴瀝，滴瀝你聽到了嗎？那是它的聲音，它是透明的，彷彿是天的眼淚；它是纏綿的，連敲打大地的聲音都是輕輕的，就那樣滴瀝地一下，奏響了春天的樂曲，猶如一首歡快、響亮的大合奏；它是灑水車，延綿不斷地澆灌着整個城市。它是眼淚，是樂曲，也是灑水車，更是縷縷春雨。

春雨過後，地上早已溼潤了；路邊的小草也洗淨了身上的泥土，變得更加碧綠；蒼松翠柏和冬青樹都換上了一件件綠色的襯衫，在微風中輕輕地搖晃；草叢中的一朵朵花兒被雨水滋潤後，變得鮮豔美麗，好像一顆顆五顏六色的寶石；桃樹、梨樹經過春雨的洗刷，枝頭上的花苞好像又鼓了許多；湖邊柳樹上的嫩芽好像又長大了許多，像是要爭先恐後地搶水喝。

春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那麼清新，空氣是那麼新鮮，春雨把大地洗得乾乾淨淨。這一場春雨給我們帶來了無與倫比的財富：農田裏的各種蔬菜、水果、莊稼不再幹旱，空氣不再幹燥，城市得到淨化

春雨啊春雨，你是香甜的，你是乾旱地區的救星，城市裏的加溼器，也是我的最愛。

關於六年級的作文4

水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。，珍惜水就是珍惜生命.

管道在輸水過程中的跑冒滴漏；管理人員疏忽大意，忘記關閉澆灌庭院的水管龍頭；洗完手不關緊水龍頭；人們洗臉洗腳時不用盆，而是打開水龍頭“嘩嘩”地衝；家庭中洗衣機的用水量大，都得浪費大量的水！

一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數量就很可觀了。地球上的水，儘管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。淡水只佔總水量的'2.6%左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

在我們喝着清涼解渴的礦泉水的時候，我們要知道，我國農村目前還有3000多萬人和幾千萬頭牲畜吃水困難。

洗車時不應該用水管衝，而應該用抹布蘸水擦；洗澡擦肥皂時，應關閉水龍頭；抽水馬桶的水箱體積可以小一些；們洗臉洗腳時不用盆，而是打開水龍頭“嘩嘩”地衝，應改爲用盆洗；淘米水、刷鍋水和不含肥皂沫的洗臉水、洗腳水可別倒掉，可用不沖廁所、澆花。淘米水還可對花木提供營養；洗衣晨，洗衣粉用量要適當，千萬不要放多了。這樣既減少污染，更節省衣物清洗時的用水量；餐具油污多，可先用一張衛生紙擦乾淨，再洗。既方便又省了水。

人人節約用水個個珍惜和保護水資源， 還我們一個綠樹成蔭.鳥語花香.河水清清 . 魚兒歡暢的美好生活環境吧!別讓你的眼淚成爲最後一滴水。

關於六年級的作文5

大家朝思暮想的六一節到了，森林裏的小動物們也紛紛收到了各種各樣的禮物。當然，住在粉紅小屋裏的粉小兔也不例外，她也收到了許多禮物！

丁零零！丁零零！郵遞員虎斑貓脖子上的鈴鐺聲傳來。“粉小兔，你外公外婆來信了！”還沒等虎斑貓說完，粉小兔就迫不及待地奔了出去，拿上信，頭也不回地說了聲：“謝謝你！”就進屋拆信了。

兔老爸和粉小兔一起念起了這封信：“親愛的外孫女，六一節到了，我也沒有什麼昂貴的禮物送給你，就從胡蘿蔔地裏挖出幾棵胡蘿蔔寄給你，還有一些胡蘿蔔籽，你可以自己合理利用它。你的外公外婆。”

讀完外公外婆的信，粉小兔靈機一動，心想：不如開一片地，種些胡蘿蔔吧，這樣就不用那麼辛苦地去市場上買了。想到這兒，粉小兔立刻把這個想法告訴兔老爸、兔老媽，全家贊同，立刻開工！

大家興高采烈地刨地、鬆土，然後撒上菜籽，每天澆水。胡蘿蔔籽在粉小兔的精心照料下，幾天過後，就懶洋洋地“探”出了小腦袋瓜來。粉小兔很開心，每天夕陽西下時，她都要拿桶打水，灌溉這片菜地。胡蘿蔔一天天地茁壯成長起來了。

秋姑娘來了，呈現在粉小兔眼前的是綠油油的菜葉，紅紅的蘿蔔，看了都直流口水。此時的粉小兔如一位天真的小孩，哼着只有自己懂得的快樂小調，臉上洋溢着豐收的喜悅，歡快地跳躍着、奔跑着！

粉小兔心想：等外公外婆過生日時，就把最大的胡蘿蔔郵寄給他們，這對他們來說，也一定是份特殊的禮物！

關於六年級的作文6

啊，令人厭煩的半期考終於結束了，學校組織我們三年段的同學去福州左海公園春遊。

在等待玩“雙龍出海”這個項目的時候，大家像麻雀一樣在嘰嘰喳喳地討論自己要坐龍的哪兒。我沉默不語，心裏像揣着一隻小兔子似的怦怦直跳，心裏只有一個念頭：玩？不玩？爲了在一些膽小鬼面前表現一下勇敢的我，坐就坐唄！到我了，我假裝挺開心地找了一個龍中間的座位，嘴角擠出一絲微笑，握緊把手。“丁零零”準備鈴響了，兩條龍開始飛了。這好像比倒立還讓我難受，頭似乎要掉到地上，同學們的尖叫聲一浪高過一浪，這令我進入了幻想，這條龍突然變成了月亮船，我在船上飄呀飄……突然，兩條龍飛到了最高點，我想同學們肯定覺得這裏最可怕，我差點尖叫起來了。隨着尖叫聲的平息，我反映過來；遊戲結束了。終於結束了。我迅速跳下龍，奔向出口。在出口處，我很開心，因爲我克服了恐懼戰勝了自己。

接着，大家玩了“高空飛車”，我和幾個同學不敢玩，先排隊玩過山車。過山車好刺激，I like！

最後是“旋轉木馬”，太幼稚了！

關於六年級的作文7

當我們邁着堅定的腳步走向領獎臺時，就知道促使我們成功的是永不停歇的腳步。

就在上一個學期，我們學校以以往的慣例，依舊舉行了冬季的三跳運動會。作爲已經蟬聯4次長繩比賽的我們班這次依然摩拳擦掌，躍躍欲試，準備5連冠。可是在一次次練習之後，迎來了一些人的不滿：“這都要質量調研了，怎麼還跳繩呀，再說了，就憑我們的實力，隨隨便便就能刷新以前創下的全校紀錄，大家說是不是？”很多人都紛紛點頭，我也不例外，現在六年級是什麼樣，天大地大，調研最大，每天老師都不用伴隨鈴聲走進教室，基本每天老師都在教室候着。

班主任聽說了這一回事，特地抽出一堂15分鐘的寫字課與我們談了這一件事。首先是班主任發言：同學們，你們是否想過爲什麼從二年級開始就可以始終得到第一，是堅持和永不停歇的腳步，雖然調研固然重要，但是你也要勞逸結合呀！

聽了班主任的話，我悟了，從前炎炎夏日，我們在操場上揮灑着汗水，冰天雪地，我們仍喊着響亮的口令，奮發向前，促進成功的關鍵是永不停歇的腳步啊！

最終，我們班終於得到了第一，靠得則是那永不停歇的腳步呀！

關於六年級的作文8

家後一座山，山上全就是鬆。

在冬天，綠就是常有的。個性就是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可就是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。

雪姑娘來了，她把花籃裏的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在鬆上。好像也不讓它凍着，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不捨得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天，降過一場大雪，北風一刮，馬路上結着厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建築物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝。可鬆呢？依然青翠挺立，好像挺橫的一小夥子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”鬆啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。

可它到底就是較可就是寒風的。一颳起寒風陣陣，寒冷刺骨，把它們颳得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷。可就是，寒風一過，鬆兒們又挺立起來，又更翠了。它們就是沒有失敗的，再說了：“不經歷風雨，怎樣見彩虹。”鬆，正因爲經歷了風雨纔會如此綠，如此堅強，又如此可愛。

古代畫家愛畫鬆、蘭、竹、梅，因爲它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自我擔負的職責：任憑風吹雨打，就就是不倒的精神。

關於六年級的作文9

“文明一小步，道德成長一大步。”

文明是人們長期養成的習慣，好的文明習慣會成爲你人生中鼓動的帆，壞的文明習慣會成爲你前方道路中大大小小的岩礁。

在日常生活中處處有文明，例如：當你在公交車上爲老弱病殘疾孕讓座；當你把路邊的白色垃圾撿起來的時候；當你把想踏入草坪的腳伸回來的時候。這所有的小事都是文明的道德行爲。

文明有時候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫院中，你是否大聲地踏步走過？你是否考慮過別人的感受？你知道這會給病人帶來多大的痛苦，給探病的家屬帶來多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過走廊？你的同學，朋友會怎樣看待你，老師又會怎樣評價你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關愛他人。

文明的腳步有時也是幸福的，快樂的。當你爲扶起他人而奔跑時，那一種滿足幸福的感覺總是涌上心頭。每當你在公交車上爲他人讓座而擡起步伐的時候，那一種快樂自豪的感覺讓人心裏甜滋滋的。擡起你的腳步，幫助他人；擡起你的腳步，親近他人；擡起你的腳步，友愛他人。

讓我們一起追逐文明的腳步吧！

關於六年級的作文10

自從所裏設置了“工商文化”書櫃後，那裏就成了我工作之餘的小息之地。每每翻閱書櫃裏的書時，就有一種焦慮感困擾着我。在日常的工作中，爲什麼感到累，始終感到不適應，提筆不能寫，遇事沒有好的處理方法，這就是平時總以工作忙爲藉口，不讀書，不學習，帶來的知識匱乏症。

當我人生的年輪轉過40餘圈時，我對人生的精神生命意義的認識日慚趨於成熟，而自然生命的脈搏又趨於弱化的時候，在我經受了生活的歷煉，人生的選擇和對事業的追求之後，驀然回首，才發現與我生命相伴的竟然是書籍。讀書能使我歡樂。

讀書養性，讀書能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書能夠提高寫作本事，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書能夠提高理解本事，只要熟讀深思，你就能夠明白其中的道理了；讀書能夠使自我的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧！讀書能使人歡樂。

關於六年級的作文11

一年一度的中秋終於到了！心裏抑制不住的喜悅使我只能用蹦跳來表示。

不管走到哪，那種別有韻味的喜氣洋洋的感覺總是小精靈般地籠罩在我四周。大街上人來人往，車水馬龍，熱鬧非凡。月餅店裏擠滿了人，出來的人身上都裹着一股帶着月餅味道的香風。手裏拎着月餅，臉上洋溢着喜悅的色彩。一句俗語說得好：月圓，人亦須圓。全爲這句話，汽車站就更是人山人海，每個人拖着大包小包的月餅，揣着車票急迫地等待上車，千里迢迢回故鄉，就是希望能和親人坐在院子里拉拉家常，嚐嚐月餅。路邊的小販也早早地收了攤，給家裏捎去廉價的月餅與妻兒品嚐、賞月。說起月亮，我也該去看看嘍！

天，漸漸暗了，那鑲着金環的月兒終於升起來了！她徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白雲，向上升着、升着，突然，就在那一霎那顏色淺了，變淺了！白了，變白了！她傲然地，高高地升起來了！幾縷濛濛的薄霧纏繞在她四周，把她襯得那麼可愛，那麼純靜無暇 ，就像銀色的玉盤，射出一道道白光！池塘的水面，依舊平靜，水姑娘安詳地睡着。月兒緩緩地移過來，水中的月影橫貫江面，拉得老長。月的影子好似與水交融，連着水天相接的地方也閃着淡淡的月光，映着她娟秀的面龐。

一縷雲，遮住了月兒清秀的面容，月兒便不再趟動，和風平浪靜的水一樣，安然地睡去……

關於六年級的作文12

我的學校校門前總有一個賣飯的老婆婆，聽同學說，她那裏做的東西可好吃了！而且品種各種各樣：熱乾麪、涼皮、手工餃子……雖然我很想去嚐嚐，可是一直沒有機會。

一天，爸爸有事沒辦法接我們，媽媽還要掙錢，只好給了我們鑰匙，讓我們在學校門前吃飯，下午步行回家。放學後，我像籠中的小鳥，因得到自由，急忙飛出籠中。到了學校門前，老婆婆非常歡迎我們，一見面就把我們請進裏面。老婆婆問我要吃什麼，我想改改口味，就買了五塊錢，三十個餃子，老婆婆急忙去做。

餃子端了下來，遠遠的都能聞見香味，餃子有方有圓，我一挑，他們竟然滑到了另一邊，真是一羣頑皮的孩子。不過我自有妙計：用叉子叉。哼，看你們怎麼逃！最終，餃子們都逃不過我的法掌，送到了我的肚子裏。

突然，我看到了這樣一幕：一個孩子忘了帶錢，飢餓極了。只好捱餓。老婆婆見了，急忙把這個孩子請進屋。還免費送給他食物。頓時，孩子熱淚盈眶，說：“謝謝您，老婆婆。”我頓時也熱淚盈眶。

啊！老婆婆，您都不認識這個孩子，卻這麼關心他，我給您點個贊。

關於六年級的作文13

天突然暗了下來，蒙上了一幕朦朧的雨簾，雨珠輕輕柔柔地落了下來，時時刻刻保持着淑女風範。落葉一片片地飄落。

空燁看了看手錶，把頭探出窗外看了看，自言自語道：“下雨了啊。”接着他撐起了那把藍底白點的雨傘，腳下彷彿裝了彈簧似的，一蹦一跳的，就到了車站。

空燁這邊看看，那邊瞧瞧，每當一輛公交車駛來，他總會伸長脖子，踮起腳尖，雙眼直勾勾地望着車上下來的幾個人，卻都不是他的父母。這時，朦朦朧朧中，空燁看到了兩個若隱若現的身影，有點像他的父母，可走近一看卻是兩個陌生人。空燁又看了看手錶——10：40，約定的時間怎麼還沒到啊？手錶上的秒針如蝸牛般似的，慢吞吞地挪動着，時間想沙漏一樣墜入空燁的心房。

雨簾突然鋪開了，豆大的雨滴“啪啪啪”地砸了下來。砸到了雨傘上，砸到了窗子上，砸到了馬路上。發出了巨大的聲響，地上的水窪向四周濺開，人們匆匆地走過，花花綠綠的傘在空燁的視線裏一閃而過。

空燁焦急地看着表，來回渡着步子，雙腳使勁兒地踩着，水花濺到了行人的身上，大家都責怪地看着空燁。

第一輛車上沒有他的父母，第二兩車開過了……離約定的時間已經不遠了。

這時，空燁隱隱約約地看見了兩個熟悉的身影。“好像是爸爸媽媽。”空燁跑近一看：“真的是爸爸媽媽！”空燁撲了上去。

雨滴在雨傘上跳起了有節奏的舞蹈，整個世界彷彿都變得輕鬆了……

關於六年級的作文14

同學之間充滿了美好．真誠的友誼。劉虓這次從韓國學習回來給我們班的同學帶來了一盒巧克力，這可以用一句老古話來形容，“千里送鵝毛，禮輕情意重。” 在劉虓出國學習的這段時間裏，我們大家都很想念他，在做作業遇到難題時我們會想起劉虓：少了一個可以請教的小老師；在晨間長跑時我們會想起劉虓：“韓國現在是冬季，非常寒冷，劉虓會不會太冷啊！” 五天過去了，劉虓終於又出現在五（一）班的座位上。

那天中午，我們大家在草地上圍成一個圈，“等待着美味降臨”。我心想：“韓國我沒去過，韓國的巧克力會是什麼味道的呢？”我帶着疑問，就更想品嚐一下這份“禮物”了！劉虓把盒子打開，我們不禁異口同聲地叫到：“啊！怎麼只有九塊！”“有十八塊！有十八塊”邵老師激動地說。劉虓一個一個發過來。“快一點，快一點。”我真希望我能第一個拿到。“快要到我了，巧克力還有很多。”舒了一口氣。

一會兒後，我終於拿到了禮物，心裏美滋滋的。巧克力在盒子裏漸漸地減少了，今天的巧克力不知爲何比往常的香甜，比往常的柔滑，因爲這是一份帶着劉虓濃濃情意的禮物。

關於六年級的作文15

5月10日是母親節，媽媽在以前爲我付出了那麼多，我一點都沒有回報她。所以，我決定在這一個特殊的日子裏，給媽媽一份神祕的禮物。

星期天的早上，我悄悄地起了牀，從小錢箱裏拿出了幾元錢，拿好了鑰匙，就往樓下跑。等我拿好了單車，就一溜煙跑掉了。來到早餐店門口，因爲今天是媽媽的節日，我買了媽媽最愛吃的千層糕和媽媽最愛喝的豆漿後就往回跑。在進了家門之後，我發現爸爸媽媽早已起牀了，還用驚訝的目光望着我，我當時還把早餐藏在身後呢!爸爸媽媽告訴我他們起牀後去看我，發現我的沒在，他們還以爲我在跟他們玩“神祕失蹤”的遊戲呢!我告訴告訴爸爸媽媽：“今天我一起牀，猛然想起今天是母親節，便拿了幾元錢下去買了早餐。”我便把身後的早點拿了出來，“原來你的手放在背後就是這個喲!”在這一個早上，家中就因爲我做了這麼一件小事而洋溢着我們每個人的歡聲笑語。

中午，我畫了一幅畫，把它放在媽媽的牀前，上面寫着：祝媽媽母親節快樂!兒子軒5月10日。然後便悄悄地離開了。