初三作文寫人15篇

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在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初三作文寫人，希望對大家有所幫助。

初三作文寫人1

在生活中，我們會看到許許多多可憐的人，並且會同情他們。但是，你有沒有想過，他們爲什麼這麼可憐，因爲他們有可恨之處。

不養老的事大家見多了吧，前兩天剛剛報道一個的老太太，前前後後生了七個兒女，沒有一個給她養老，兒女們說：錢自己還不夠花的呢，哪有條件養老？！”老太太哭訴說兒女不懂事，不孝順，人們也紛紛在網上譴責這些無良的兒女，人們只是看到了兒女們的錯，卻忽視了老太太自身的問題。據說，她年輕時也對父母很不好，對待兒女也很粗暴，因此兒女們對她心生怨恨，想要報復她，因此老太太自己也很孤獨，痛苦。父母是爲人師表，本應該給兒女做好表率，既然老太太沒有做好表率，那麼兒女不孝順老太太也是正常的，這就叫自食其果。

生活貧窮，吃低保的人太多了，他們生活貧窮，甚至是吃不飽飯，好像很可憐。但在這背後，也有他們自己的責任，回想一下，他們自己年輕時奮鬥了嗎？努力了嗎？如果真的是努力了，沒有收穫成功，那也就罷了，沒有什麼好後悔的，但正真努力有沒成功的並不多。只因爲他們太懶，不願意付出，貪圖享樂，那好，懶惰就給你點顏色看看。

所以，我們不要老是覺得自己可憐，想想自身的問題，反思反思自己，肯定是自己做的有什麼不好或不對的地方，不要老把責任推卸到別人身上，要明白可憐之人必有可恨之處的道理。

爲了自己不成爲可恨的可憐之人，讓我們從自己做起，從小事做起，給別人做表率，爲自己的將來負責，這樣我們無論如何也成不了可憐之人。

初三作文寫人2

你的美麗笑容一直深深地刻在了我們的心裏，不曾被遺忘。

第一次見到鍾教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的脣。“這個教官嚴不嚴厲?看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧?”懷着小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。

軍訓第一天的夜裏，小鐘(我們暗地裏都這麼叫他)把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。“你們誰會唱‘團結就是力量’?”黑夜淹沒了小鐘的面容，聲音彷彿是從遙遠的地方傳來。“哎呀，應該是小…鍾教官你教我們嘛!”“對呀，教官唱給我們聽一次啦。”我們像一羣惡作劇的孩子般起鬨，都在‘熱烈期待’着小鐘歌喉一展。“我唱歌不太好，你們就將就一下!?”小鐘打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。“那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯臥撐50個。”肯定是感染了我們的‘邪惡’，小鐘居然反倒來威脅我們。“哇!”我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：“我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌!”“那，我唱咯。”小鐘調皮地說着，語氣中分明是羞澀。“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”小鐘軍人的唱腔迴盪在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。

藉着昏暗的橘黃燈光，小鐘的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛纔的只是我的錯覺。

有沒有人告訴過你，你的笑容很美。我想告訴你，親愛的小鐘教官，你的美麗笑容我永遠都不會忘記，希望你能一直笑下去，用你的笑容感染更多的人!

初三作文寫人3

記憶深處，你說有個美麗女孩，光着腳丫，在小河兩旁......　　內雙的眼睛深處是皎潔的目光，然後是臉頰深處，左邊的單酒窩，笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處......　　去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉間小路上。　　微風搖曳着路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。　　“嗯，我的手藝真不是蓋的。”　　“切，算了吧，你從小就開始編草環，要到現在還是一團糟不就完了嗎！”　　“不和你計較，可是還感覺缺點什麼呢？”於是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風帶着它們飛遠了......微笑映着霞光在女孩的臉上綻放。　　夜幕終於降臨。　　左單酒窩的你脫掉鞋子，光着腳丫。那時的喝水還很澄清，踩着腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什麼，驚呼：“快看，那有東西會發光。”　　看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一隻螢火蟲。　　夏天的夜裏，伴着蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。　　“不過一隻螢火蟲而已，你沒見過嗎？”　　“沒有，我只是在書上看到過，它真的好神奇，可是爲什麼它會發光呢？”　　女孩語塞了，她並不知道爲什麼。　　也許是因爲想要在夏夜裏的大多生物中引起關注；　　也許是因爲發光的身體可以給它歡樂去暢遊密叢；　　也許是因爲女孩的關注給它亮起星點的勇氣......　　也許......也許......　　記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中......

初三作文寫人4

“精忠報國”那是你一生的準則，從什麼時候開始你已把這四個字銘記於心，也許是在你母親將着四個大字刺在你身上的時候。那時你爲這四個字而生，爲這四個字而戰，又因這四個字而死。我不明白，你爲何偏要忠於那早已千瘡百孔的宋國。翻開那本厚厚的《宋史》，看你的鐵骨錚錚，我的心震撼了，正在慢慢地走近你。那年，岳雲，你的兒子，跟隨着你行軍打仗，因不小心落下馬兒擦點被你軍法處置將他處斬，被手下將士苦苦相勸纔回心轉意，打了他一百軍棍。

從那時起，岳家幾萬將士都對你心服口服。我彷彿明白了什麼，你不是不愛岳雲，但觸犯了軍紀你便不能姑息他，否則難以服衆，我敬佩你的大公無私，心慢慢向你走近。牛頭山之役，岳家軍幾萬軍士在牛頭山被幾十萬金軍層層包圍，你不顧危險在前線作戰，與將士同進退，用計謀聲東擊西搞得完顏兀朮疲於奔命，最終大挫金軍幾十萬大軍，逼得完顏兀朮只留下了一句“憾江山易，憾岳家軍難”的千古長嘆。我若有所思，你與戰士們同進退，我敬佩你的身先士卒，慢慢的走近你。朱仙鎮，你即將大破金軍，卻被高宗連下十二道金牌急召回京，只差一步，便可將金軍擊退。

你看着這十二道金牌，長嘆一聲翻身上馬，無限留戀的看了一眼邊關，決絕地向京城奔去，只留下了一個蕭瑟的背影。終於，一世風華卻被奸臣所害隕落在風波亭，你離開了這夙願未成的世界，只留給後世無盡的思索。我恍然大悟，你選擇了忠誠，即便下場是死亡也毫不猶豫，我敬佩你的精忠報國，心靠近了你的心。你不是愚忠，而是因爲精忠報國是你的守則，岳飛元帥，請讓我走近你。

初三作文寫人5

看似親密無間，誰又知道挨緊的身軀間存留着的距離，誰又知道我們的想法之間的距離。我們漸漸地走遠，一步之遙的距離已變成一億顆星星的距離。半年時間的消逝，讓我們形成陌路。我不知昔日的情誼流逝在何方，更不知如何找回。任由着絢爛多彩的友情逐漸淡化，直至消失得無影無蹤。

回想着離別額的場景，更多的是茫然。我一直把我們我們之間的友誼稱爲最純粹的情，沒有任何雜質。

我們存在着很多的分歧，存在着想法間的距離。我很倔強地堅持着自己的想法，爲此，我們不曾少吵過架。看着你氣嘟嘟的秀臉，我只能“放下屠刀，立地成佛”地哄着你。你就笑顏逐開了，燦爛的笑容背後洋溢的陽光是我的守候。我想，待我們的棱角漸漸磨平的時候，也許我們就不存在着距離。可是，磨平棱角之後的自己，還是我嗎？

你轉學了。我們的交流只停留在網絡上。我們只能靠一條網線維持了。幾次看着你登陸的頭像，我還是沒有打開聊天話框的衝動。似乎，你也是。即使，我邁出了第一步，寥寥數語就結束了我們的交流。因爲，我不知想說什麼。因爲，我們接觸的東西不同了；因爲，我跟不上你的步伐了。你也沒停留在我站的地方。

我們之間存在的距離越來越遠了。

距離，讓我們漸行漸遠。希望我會在遙遙無期的距離間找回我們丟失已久的友誼。

初三作文寫人6

每個人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外，相信你也吧。

我有一雙小小的眼睛；有一個高高的鼻樑；有一張小小的嘴巴；有一雙小小的耳朵；有兩條短短的眉毛。

我很安靜。每天，我都手拿着一本自己喜歡的書，安安靜靜地在房間裏看書。因爲我的房間給人的一種感覺是安靜的，所以我看書看得很投入。一天下來，我總有一些時間是沉浸在這片書的海洋裏。

我很認真。今天老師給我們這班學生布置了語文、數學、英語等回家作業。我先認認真真地做好全部的語文作業，再做全部的數學作業。

我很粗心。這道題目只要細心一點就可對。可我就是粗心了一點，這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了，可我就是粗心大意，沒把題目看清楚，就扣了一兩分。

我很膽小。我騎着一輛自行車想要穿過馬路時，我左看右看，之後，車子與我有10米多，我都不敢穿過去。

我喜歡打羽毛球。我拿着一個自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍着羽毛球。一個一個往上拍。

我不僅喜歡打羽毛球，還喜歡練鋼筆字。

我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿着一支鋼筆，打開墨水瓶，浸一下墨水，把筆摖乾淨。再跟着鋼筆行書上的字一筆一畫練着。

我就是這樣的一個女孩。

　　初三:花兒與少年

初三作文寫人7

她是一個芭蕾舞者，她熱愛芭蕾，早已視其爲生命。那年，她5歲，媽媽就將她送到了“芭蕾舞者中心”，但是，至此之後，她的爸爸媽媽卻再也沒有來接她。中心的一位阿姨對她說，她的父母去了一個很遠很遠的地方，那叫天堂，暫時不能回來，讓她好好在中心裏生活，學芭蕾舞。

還不懂事的她，以爲只要自己學好了舞，爸爸媽媽就會來接她。於是，她很努力，跌倒了不怕，再來，有時候，她的腳尖都已經出血了。但是、、、只因爲那個信念，她沒有放棄。在別人的眼裏，她是一個孤傲的女孩，但是，那其實只是她的僞裝。她不想任何一個人看出她內心的脆弱。同時，她出色的表演更是令不少年輕貌美的女孩子妒忌不已。所以，她沒有朋友。

那年，她18歲，便隨着自己的舞蹈團體到世界聞名的表演中心做表演。她那妙曼的舞姿、美麗的臉龐惹得無數的男士爲其傾心。但是，很不幸，她跌倒了。在芭蕾舞的世界中，跌倒了一次就代表着你再也無法翻身！她沒有告訴觀衆，其實是她的舊患復發，她只說了一句抱歉之後，又繼續站起來，繼續完成那一隻孤單的天鵝的`獨舞！但是，沒辦法，她跌倒了一次又一次，終於有人起鬨趕她下臺，她沒有被嚇到，直到一曲終。

後臺，她躲了起來，她哭了，淚一直往下掉。無數的男士想借此機會去贏得美人心。但是，她卻當着那些男人的面，把自己的假臉皮撕了下來，而她真實的臉，有一條疤痕，而那，是不久前發生意外造成的。所有的男人都走了，還帶着恥笑聲。她低着頭，傻笑着。一個男人走上前來，只問了一句：“你的腳怎麼樣了？”她笑着回答說：“沒事。”然後起來轉身離去。

初三作文寫人8

我曾聽到過這樣一個錄音節目，裏面有一篇文章就叫《我爸》。這篇文章讓我想起了我對我爸的記憶，也許所有人對爸爸的記憶都是相似的——瑣碎，簡單，珍貴。

我爸在年輕的時候也算是個帥小夥，濃眉大眼，笑容陽光，就是個有點兒矮，現在到時見長了。臉龐的肉也消去了，一笑的時候眼睛眯着，我想當初就是這麼個笑把我媽搞到手的。但我爸那雙手牽着我的感覺卻一點兒沒變，雖然有點癢但很溫暖，總會陪我一步一步的走向遠方。我爸其實對我很好，他會每天傍晚12點給我送牛奶，或許是習慣了，也就無視了。有次我把牛奶畔到了地上，淡淡的說了一句“我不要。”如果是我，聽到這句話不管是女兒兒子先打一耳光，什麼人哪。可我爸沒有，他只是撿起地上碎掉的杯子，摸了摸我的頭說“別鬧。”

我爸的脾氣不是很好。在我印象中，我爸只甩過我兩個耳光，絕對能聽到響聲。那段日子，坐車我也總是坐在後座上，不和他說一句話。但時間久了也就忘了。有一天晚上，他輕輕坐在我牀邊摸着我的臉，含着眼淚輕輕地說“我只是爲你好呀！”那雙手冰涼的，眼淚流在我的脖子上。我又何苦去爲難呢？現在長大了，我和他還經常打鬧說笑着，我會和他說，我喜歡大叔，他驚訝的說“你喜歡我兄弟幹嘛，他都是結了婚的人了。”

初三作文寫人9

李老師，您有一雙與衆不同的眼睛;您，風趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。

謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽着聽着，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪着我，彷彿在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦?這不是剛剛學過的句型嗎?我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消雲散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望着我，好像在說：“不要害怕，現在只是在班上發表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎麼面對社會呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什麼，還是我同學陳光龍提醒我的，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。

謝謝您，李老師，因爲您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃着;有時給我們講一個小笑話，讓我們學起語語來不會覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?

李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

初三作文寫人10

我是如此的瞭解你。

你看起來外向，活潑，愛笑，你喜歡和別人開玩笑，你想讓別人感受到你的熱情，可有時候並不能恰到好處，引起你心底一陣陣失落。雖然你並沒有惡意。

你不喜歡去熱鬧的地方，那是因爲你害怕，害怕你融入不到這熱鬧的氛圍。這裏充滿了嘻哈的談笑聲，而你卻固執的認爲，這種環境只能更加顯現出內心那種無人理解的苦悶與孤獨。

只要有了時間，你便會拿一本令人感動涕零或科幻的書，一個人坐在那裏，不受打擾，獨自爲故事中的人物或悲或喜，也許有時旁邊有人經過，會在心中說一句“白癡啊”，可你總沉浸在自己的世界裏，無法自拔。

總有一些方面，你不如別人。有時候，不免要遭受奚落，你苦笑着，或是努力裝作不在意，一副沒心沒肺的樣子，可我比誰都清楚，你心中一陣酸澀，卻又無可奈何，也無法應對。可是又少不了阿諛奉承的人，這種人更令人噁心，雖然表面的語言很動聽，可背地裏的流言更令你不堪。

你的內心很孤獨。你從來不把心事告訴別人，甚至是親近的夥伴，在學校你不想相信任何人，對任何祕密都守口如瓶，正因爲如此，你是一個很好的傾聽者雖然你有時並不想爲他人分憂或是開導別人，因爲當別人開心的時候，你會有一絲妒意。每個人的心中都會有一隻小惡魔，它時不時就會醒來。

你也一樣啊！將心中的事一吐爲快，該是多麼暢快呢？可信任的人不在身邊，告訴其她人又害怕這成爲反目是被抓住的把柄。你同樣需要慰藉啊！可是隻有在茫茫黑夜，你才能將陽光下的面具收起，才能找回自己，讓所有的不安與痛恨隨淚水默默流去，消失。

我是如此的瞭解你，你，就是另一個我，陌生的我。

初三作文寫人11

我每一天都在想你你知道嗎？

三年了

雖然我現在不在學校，也不在你身邊。但是我每天都在想你你知道嗎？你的愛那麼美，無可取代。。不管發生什麼事情我都會等你，等你回來做飯給我吃，講故事哄我睡覺，你纔去睡。

不管什麼時候只要我有需要你總是奮不顧身的爲我去做。。

半夜起來看我被子有沒有蓋好，凌晨爲我做飯。。

你說你的上帝派來守護我的，一生一世、

你說不會永遠讓我一個人孤單的，一輩子、你說你會永遠陪着我一直到老，你總是那麼的安靜，上課時經常睡懶覺，老是被班主任逮着，害的站一節課，到了下課和變了人是的，活蹦亂跳的，上體育可時，老師讓跑步800米100米你老是跑的最慢，引起別人的嘲笑，其實我是一個很內向的人，有些話不好意思說出口，”只有在心裏爲你加油“。看到你和別人打鬧時我總是會吃醋，經常一個人偷偷的哭，我不想讓你看到我掉眼淚，雖然你很招人喜歡，但你不覺得太不真實了嗎？一句一句我愛你，一句一句我愛你，那一句纔是真的呢？如果哪一天你找到了你的幸福，我會真心的爲你祝福，因爲我曾喜歡過你。我強忍着淚水，笑着說，如果你還沒找到幸福我會一直等你。。你捏着我臉說，傻瓜說不定哪天你會愛上別人哦。。天吶我心在滴血，眼淚還是止不住，我跑着你哭着說，我會一直等你，我的心裝不下別人，所有的哎都給你了。。我等你！！回來吧。

初三作文寫人12

童年是美好的，無憂無慮的，我們在母親的翅膀下茁壯成長，母親爲我們任勞任怨，遮風擋雨，我們在母親的愛翅膀下度過每個春夏秋冬……

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成爲年少有爲的青年，而母親也隨年齡的催老，變得越來越憔悴了。

現在的我在外讀書，只有一些重要節日方纔可以回家，次日，在食堂吃飯，聽說今天換菜色了，好開心啊！

跑到食堂，看到底是什麼好吃的？我的小肚雞腸已經蠢蠢欲動了。啊！餃子！好久沒吃了，小時候，母親常常其中包的餃子，那真是，色香味俱全，可惜好久沒吃了，有點懷念了。突然手機一響，原來是母親打來的，我與母親長鬚問短，聊學習的情況什麼都有，我對母親說，現在在食堂吃餃子，可惜不是您包的餃子，真懷念啊！……

那天晚上我剛好補課到了很晚纔回宿舍，天氣變寒冷了，一陣寒風向我襲來，令我不禁打了一個寒顫，忽然一個熟悉的背影，映入我的眼簾，我加快自己前進的步伐，仔細一看，原來是一位婦女，手握一個飯盒，雙手蜷縮在一起，衣服十分單薄，我走前問一句；請問你找誰？這個婦女，回過頭來，我嘴脣一翹，露出笑容，原來是母親，好高興啊！

母親也認出了我，我和母親久久佇立在原地。我問母親怎麼來了；母親笑着說，我來給你送一份餃子，媽知道你很久沒吃過我的手藝了，那一刻，我哭了！母親笑着說，傻孩子，哭什麼，都這麼大了還像個長不多的孩子似的。我請母親去宿舍坐坐，母親笑着說；太晚了，打擾你休息，母親轉身就走。

我隱約看到母親幾條白髮，那光滑的手也變得粗糙了，望着母親離去的背影，我不禁再次留下眼淚。

初三作文寫人13

一個留着短髮，一邊走路，一邊又好像在思考着什麼的少年，這就是我。從小在爸爸、媽媽嚴格的管教中，我顯得很是聽話，凡是見過面的長輩無不誇我是一個聽話、懂事的好孩子，家裏的每一個親人都對我抱有很大的期望，人人都非常疼愛我。特別是我的爸爸，更是對我嚴格的管教，卻又不失民主精神，從來都是用心去教導我。在爸爸的諄諄教導中，對我影響最深的還是那豐富的感情。從小在爸爸的教育之下成長，在不知不覺中，我也成爲了一個感情色彩非常豐富的人，在一個感情鐵鏈的束縛中成長。看到電視裏渣滓洞的革命烈士英勇就義時，我大哭一場；看《牛虻》裏牛虻面對敵人的口鎮定自若，親自指揮敵人斃自己時，我又哭了一場；看高爾基的《母親》裏當社會主義革命者全部被抓，母親孤身作戰，被敵人抓住後，依然把自己的任務完成時，我的心裏充滿了一種無比的敬佩和酸心的苦楚……有笑就有淚，當然也就會有淚就有笑了：看到戰勝了敵人，我笑了；看到取得了偉大的成就，我笑了；看到堅持真理，我笑了。“哇哈哈……”

現在，我已經在逐漸的長大，在慢慢地變成熟，我的感情色彩也變得越來越豐富了，除了笑和哭，又增加了許多。考試沒考好，我煩；被老爸、老媽Ｋ了一頓，我煩；被朋友誤會後“炒了魷魚”，我煩……幫倒忙，我無奈，還不是想幫一下忙嗎；被騙了，我無奈，還不是太天真了唄；無意惹出了禍，我無奈，是無意的嗎。

隨着年齡的增長，知識水平的變化，思想的不同，我相信我的感情色彩一定還會有新的變化。

這就是我，一個感情色彩豐富的少年。

初三作文寫人14

初一時，教英語的老師姓慄，我們叫她慄老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，幹練敏捷，總拎着一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。

她說話的語速很快，不亞於賣涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看着白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸盪漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的，並不時地爲我們講述西方的習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教於樂中。爲了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃着rice、加點ice、口感nice。

每個學生她都視如以已，每個學生的表現都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數個名字，每到中午午休，她都要督促作業不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。

記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被慄老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指着書中的要點，另一隻卻在不停比劃着，口中還說道：注意介詞後用動詞doing!，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最後又將我這幾天的作業批改完了，並把錯題又爲我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。爲了提高我的水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變爲強項。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。

遺憾的是，現在慄老師不教我們了，但每當我在中遇到困難時，我眼前總會浮現出慄老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。