人教版五年級上冊語文期中測試卷

期中考試馬上就要到了，爲了方便廣大小學生朋友們爲接下來的期中考試做好準備，在期中考試中取得好成績。下面是小編爲大家帶來的人教版五年級上冊語文期中測試卷，歡迎閱讀。

基礎與應用(61分)

一、看拼音寫詞語: (10分)

jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)

踮(diǎn diàn)起 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zhá)油

一水間(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)

三、辨字組詞(6分)

漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )

寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )

四、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(11分)

嘔心( )血 千( )一律 ( )斷絲連

不容爭( ) ( )吞棗 別出( )

( )心所欲 杯水車( ) 美輪美( )

造句：

五、按照課文把下列句子補充完整。(15分)

(1)明月有情應識我，( )。

(2)( )，處處細留心。

(3)書( )，善讀之可以( )。

(4)冬風似虎狂，( )。

(5)( )，行人臨發又開封。

(6)急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀着。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。

(7)我讀得很快，( )，大有“( )”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。

(8)小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業也能取得好成績。”你能用學過的詩句或諺語來勸誡他嗎?

六、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(4分)

(1)從古代到現在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。 ( )

(2)我被這龐大的東西嚇了一跳。 ( )

(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。 ( )

(4)前來參觀的人前後相接，連續不斷。 ( )

七、給下面的兩句話加上恰當的關聯詞語，合成一句話。 (4分)

(1)花生的外表不好看。 花生的用處很多。

(2)鯨生活在海洋裏，體型像魚。 許多人管它叫鯨魚。

八、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號填在括號裏。(5分)

A、舉例子 B、列數字 C、作比較 D、打比方 E、作假設

1、有智慧的機器人，據統計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。 ( )

2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。 ( )

3、假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 ( )

4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發現一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 ( )

5、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產生的功率相當於一箇中型火車頭的拉力。 ( )

九、閱讀與拓展(24分)

(一)閱讀《梅花魂》選段，回答下面問題。

離別的前一天早上，外祖父早早地起了牀，把我叫到書房裏，鄭重地遞給我一卷白杭綢包着的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”

“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好!

回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，媽媽只好狠下心來，拉着我登上大客輪。想不到淚眼矇矓的外祖父也隨着上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡着血色的梅花。

1、 請從文段中找出下列詞語的近義詞。(6分)

慎重( ) 到底( ) 本性( )

境況( ) 凌 辱( ) 大概( )

2、外祖父所說的梅花的特點是： ，“旁的花”具體指的花有： (寫兩種)(2分)

3、“他們就像這梅花”中 “他們”是指： 。

像梅花這樣的人，我知道的具體有： (寫兩位)(3分)

4、梅花與松柏、青竹被稱爲“歲寒三友”，你能寫出一句和梅花有關的詩句嗎?(2分)

5、文段很多句子體現出外祖父濃濃的思鄉情，請用波浪線劃出其中的一句，並寫寫體會。(3分)

(二)

綠手指

美國某小鎮有一位“綠手指”。千萬別以爲她是個妖怪或有什麼特異功能，這是當地人對好園丁老奶奶的稱謂。

一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的?不可思議。不過，我爲什麼不試試呢?

她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這麼大年紀了，怎麼可能完成呢?”

老奶奶決心一個人幹下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的.種子，第二年把它們種下去。然後，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發生了很多的事，老奶奶處理完這些事之後，依然滿懷信心地栽種金盞花……

二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構，她甚至不知道那則啓事還是否有效，不知道在這漫長的歲月裏，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因爲他們要用那些種子驗證。終於，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因爲年代久遠，資金不再兌現，您還有什麼要求嗎?”“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎?”老奶奶對着聽筒小聲說，“我能種出來。”

黑色的金盞花至今沒開放，因爲老奶奶去世了。但願你我還能長出新的綠手指。

(1)“你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這麼大年紀了，怎麼可能完成呢?”把這個句子換成另一種說法，意思不變。(2分)

(2)對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的?請聯繫上下文，作出回答。(4分)

①美國某小鎮有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指( )

②但願你我還能長出新的綠手指。這一句中“綠手指”是指 (

) (3)讀了短文，你想對老奶奶說些什麼?(2分)

十、寫作部分(35分)

請你寫一封信給你的親朋好友，向他(她)講述一件你童年的趣事。要求：注意書信的格式，要把事情經過寫清楚，寫出自己的真實感受，450字左右。