七年級語文春同步練習及答案

　　閱讀下面兩段文字，回答問題。

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹， 你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裏帶着甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括，並說明這樣寫的好處。

2、想象一下“小草偷偷地從土裏鑽出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的.畫面與它最接近?( )

A、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)

B、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)

C、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

D、 風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)

3 、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?爲什麼?

4、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認爲寫得好不好?請說說你的看法。

5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語

A、 描寫質地的：

B、 描寫色澤的：

C、 描寫生長旺盛的：

6、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，並說明這樣寫有什麼好處?

【拓展訓練】

閱讀下面一首散文詩，回答問題

春

紀伯倫

來呀,親愛的!讓我們到荒野去!冰雪已經消融,生命從夢鄉甦醒,春在河谷、山坡蹣跚，搖曳。走呀!讓我們去追尋春天在遼闊的田野上留下的足跡;上呀!讓我們登上高山，放眼眺望四周那如海似濤的翠微。

啊!冬之夜疊好、收起的衣裳 ，如今春之晨又將它鋪展開來。於是桃樹， 蘋果樹打扮得如同“ 蓋得爾夜”的新娘;葡萄樹醒來了，枝藤扭結好似情人緊緊擁抱在一起 ;溪流在岩石間邊跳着舞，邊哼着歡樂的歌，潺潺流去;百花從大自然的心中綻開，如同從大海中涌出浪花朵朵。

來!讓我們從水仙花的 酒杯中喝乾殘存的雨的淚水;讓我們傾聽小鳥的歡歌，心曠神怡;讓我們呼吸那春風的芳菲，如醉如癡。

讓我們坐在那藏匿着紫羅蘭的岩石下，相互在愛戀中親吻。

1、 散文詩開頭，用“來呀”、“走呀 ”、“上呀”三個呼喚，有何作用?

2、 第二段中作者選取了哪三種景物 進行描寫?

3、 第三段三個“讓我們……”的句式表達的一箇中心意思是：

參考答案

春

一、1、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。

2、C

3、不好，叫只是單純的聲音上的 感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內涵要豐富得多。

4、找出例子，結合例子分析。

質地：嫩嫩的，軟綿綿 色澤：綠綠的 旺盛：一大片一大片滿是的。

二、1、親切地召喚人們到田野去、到山坡去，感受春天的腳步，欣賞春天 的美麗。

2、樹木、溪水、鮮花

3、召喚人們去盡享春天的美。