小學六年級畢業語文測試題

一、基礎知識

1．看拼音寫漢字。（5分）

yù 牢（ ） 領（ ） 猶（ ） 名（ ） 抵（ ） xié 和（ ） 要（ ） （ ）念 威（ ） （ ）手

2．填空。（4分）

（1） “秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應查____部，還可查____部，“秉燭夜遊”的“秉”字是________的意思。 “幽”用部首查字法應查＿＿部，再＿＿查（畫。“幽”有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠，昏暗；B、隱蔽的，不公開的；C、沉靜；D、囚禁。 幽美（ ） 幽居（ ）

(2)辨別下面句子中的形近字或同音字，從括號裏選擇正確的畫“√”。）（3分）

詹天佑不怕困難，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任務，開始（堪 勘）測線路。

3．把下列成語補充完整並填空。（8分）

司空見（ ） 羣（ ）羣力 獨出心（ ） 百鍊成（ ） 莫（ ）其妙 集思廣（ ） 標新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而解 （ ）塞頓開

（1）從上面的成語中找出兩組近義詞。

（ ）＿＿（ ） （ ）＿＿（ ）

（2）選擇合適的成語填空。

A．孫老師早已是學校的骨幹教師，但他從來沒有停止過鑽研，總是（ ） 一次次對自己提出更高的要求。

B．終於，我（ ）。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！

C．這道難題的難點在於這兩者之間的關係，如果把它們之間的關係弄清楚了，其他的問題就（ ）。

4．根據語境，在橫線上填上合適的諺語。（3分）

A．學習應該是持之以恆的事，絕不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．他深知皇上是一個十分多疑、剛愎自用和脾氣暴躁的人，很難伺候，真是俗話說的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C．人家又沒明確說是你，你去解釋，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嗎？

5．按要求寫句子。（8分）

（1） 破壞周圍環境，誰見了都會痛心。（改爲雙重否定句）

（2）媽媽對小華說：“我把你的書包縫好了。”

改寫句子，且保持意思不變：

（3）當你離開曾經生活六年的校園，難道你不會留戀嗎？

（4）發揮想象，仿寫句子。

一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活微笑；一分鐘，可以緊緊地握住他人的手，贏得一個新朋友；一分鐘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一分鐘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6．下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的後面打“√”。（2分）

①“也只有這種草，纔可以驕傲地嗤笑那些養育在花房裏的盆花” 這句話的意思是：a．小草驕傲自滿，看不起盆花。（）b小草的生命力不受惡劣環境的影響，不怕任何艱難險阻，而盆花卻比不上它。（ ）c小草值得尊敬，盆花不屑一顧。

②桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會捱餓。（ ）b．海上起風暴，氣候十分惡劣。（ ）c．桑娜擔心出海打魚的'丈夫，可能會有喪命的危險。（ ）

二、積累與運用（5分）

1．花草裏有白居易的進取力量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．落花裏有龔自珍的奉獻精神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．讀書要有好的方法。正如南宋詩人朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠那得清如許？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”陸游在《冬夜讀書示子聿》中也寫道：“紙上得來終覺淺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”請你寫一句介紹讀書方法的的名言警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、語言實踐 （5分）

“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啓動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作爲一名學生，有義務積極參與這項活動。

1．請用簡略的語言敘寫一則你搜集的有關文明禮儀方面的歷史故事。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．指出校園內的一種不文明現象，並給出整改措施。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、閱讀理解

（一）（2＋3＋3＋2＋1）

從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開着，飛涌出一羣接着一羣的關不住的小天使。

這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀遊人多處行”，反過來也可以說：“遊人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑着下了車，迎着兒童的涌流，擠進頤和園去。

1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。

2．用“＿＿”劃出寫孩子多的詞。用

“ ”劃出作者的聯想。

3．作者想像極爲豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。

4．“遊人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思

__________________________。

5．選段中的雙引號表示________。

（二）

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少詩人讚美過它的豔麗，有多少畫家描繪過它的丰姿。

可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢？

大自然的色彩是多麼豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設中，有無數無名英雄，他們雖然貌不出衆，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作着。在四化建設中，他們爲祖國的繁榮富強貢獻着自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞。（2分）（ ）―（ ） （ ）―（ ）

②用“‖”線把短文分成三段（在原文上畫出）。（3分）

③文章的第____自然段是過渡段。（1分）

④用“____”線畫出短文的中心句。（1分）

⑤“雖然??但是??”這組關聯詞是表示________關係的，並用它寫一句話：（3分）