2016年長春市高一語文上學期期末聯考試卷

導語：高中語文可以進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。下面和小編來看看2016年長春市高一語文上學期期末聯考試卷。希望對大家有所幫助。

一、課內基礎選擇題1～8（16分，每小題2分）

1．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（ ）（2分）

A．蓊鬱（wěng） 窈窕（yǎo） 癸丑 (kuǐ) 叱吒風雲 (zhà)

B．伶俜 (pīng) 長篙 (hāo) 平仄 (zè) 前仆後繼 (pū)

C．愀然 (qiǎo) 百舸 (gě) 嫋娜 (nuó) 一椽破屋 (chuán)

D．顫動 (zhàn) 婆娑 (suō) 猗鬱 (yī) 崢嶸歲月 (róng)

2．下列各項詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）

A．斂裾 雜揉 躑躅 夙興夜寐

B．落寞 羈鳥 侘傺 忸怩不安

C．斑闌 垝垣 芰荷 惠風和暢

D．葳蕤 阡陌 嗔目 不絕如縷

3．下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）

A．失其所與，不知

B．偭規矩而改錯

C．浩浩乎如馮虛御風

D．便可白公姥

4. 下列句子中加點詞語活用情況與所給例句相同的一項是（ ）（2分）

例句：侶魚蝦而友麋鹿

A．舞幽壑之潛蛟

B．死生亦大矣

C．越國以鄙遠

D．火尚足以明也

5.下列各項中加點的詞語不屬於古今異義的一項是（ ）（2分）

A．哽咽不能語

B．同心而離居

C．葉葉相交通

D．世之奇偉、瑰怪非常之觀

6.下列句子與例句句式相同的一項是（ ）（2分）

例句：何厭之有

A．會於會稽山陰之蘭亭

B．而又何羨乎

C．客有吹洞簫者

D．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也

7.下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）

A．其聲嗚嗚然

B．桑之未落，其葉沃若

C．其孰能譏之乎

D．以其求思之深而無不在也

8.下列有關文學常識的說法，不正確的一項是（ ）（2分）

A．我國文學史上素來“風騷”並稱，“風”指“國風”，代指《詩經》，“騷”指《離騷》，代指楚辭。《詩經》是我國現實主義的源頭，《楚辭》則開創了我國浪漫主義傳統。

B．序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作爲著作的前言，《蘭亭集序》是文人雅士之間互相唱和的贈序。

C．《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩，它與北朝民歌《木蘭辭》在文學史上因其文學價值而被合稱爲“樂府雙璧”。

D．《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選集，由南朝蕭統從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》（又稱《文選》）而成。

二、古代詩文閱讀（31分）

（一）文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成第9～13題。

夏侯勝字長公。少孤，好學，從始昌受《尚書》及《洪範五行傳》，說災異。善說禮服。徵爲博士、光祿大夫。會昭帝崩，昌邑王嗣立，數出。勝當乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝爲妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。後十餘日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以爲羣臣奏事東宮，太后省政，宜知經術，白令勝用《尚書》授太后。遷長信少府，賜爵關內侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。

宣帝初即位，欲褒先帝，於是羣臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書。”長信少府夏侯勝獨曰：“武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功，然多殺士衆竭民財力奢泰亡度天下虛耗百姓流離物故者半蝗蟲大起赤地數千裏或人民相食畜積至今未復。無德澤於民，不宜爲立廟樂。”公卿共難勝曰：“此詔書也。”勝曰：“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非苟阿意順指。議已出口，雖死不悔!”於是丞相義、御史大夫廣明劾奏勝非議詔書，毀先帝，不道，及丞相長史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。

勝爲人質樸守正，簡易亡威儀。嘗見，出道上語，上聞而讓勝，勝曰：“陛下所言善，臣故揚之。堯言佈於天下，至今見誦。臣以爲可傳，故傳耳。”朝廷每有大議，上知勝素直，謂曰：“先生通正言，無懲前事。”

勝復爲長信少府，遷太子太傅。受詔撰《尚書》、《論語說》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。太后賜錢二百萬，爲勝素服五日，以報師傅之恩，儒者以爲榮。

（節選自《漢書夏侯勝傳》，有刪節）

9.下列句子中加點的實詞，解釋不正確的一項是（ ）(3分)

A．王怒，謂勝爲妖言，縛以屬吏 交付

B．光卒與安世白太后 終於

C．武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功 開拓

D．堯言佈於天下，至今見誦 看見

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）(3分)

A．然多殺士衆竭民/財力奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起赤地/數千裏/或人民相食/畜積至今未復

B．然多殺士衆/竭民財力/奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地數千裏/或人民相食/畜積至今未復

C．然多殺士衆/竭民財力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半/蝗蟲大起/赤地數千裏/或人民相食/畜積至今未復

D．然多殺士衆/竭民財力/奢泰亡度天下/虛耗百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地數千裏/或人民相食畜積/至今未復

11．下列對文中加點詞語的相關解說，不正確的一項是（ ）（3分）

A．徵，與“闢”相同，指徵召，同“察茂才”“舉孝廉”中“察、舉”一樣，都是自上而下選撥官吏的制度。

B．崩，指天子、帝王的死；根據《禮記》記載：天子死曰“崩”，諸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，士曰“不祿”，庶人曰“死”。

C．詔書，在周代，君臣上下都可以用詔字；秦王嬴政統一六國，建立君主制國家後，改令爲詔，從此詔書便成爲皇帝佈告臣民的專用文書。

D．儒者，所謂“儒”，實際就是溫文儒雅，謙恭禮讓；儒者即尊崇儒學、通習儒家經書的人，漢代以後範指一般讀書人。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)

A．夏侯勝通曉經術。他跟隨始昌學習《尚書》及《洪範五行傳》；爲太后講授過《尚書》，爲此在他去世之後，太后還爲他穿了五天的素服。

B．夏侯勝直言敢諫。宣帝即位後想褒揚漢武帝的功業，羣臣附和，唯獨夏侯勝堅決反對，認爲不宜爲武帝立廟樂，他因此受到彈劾而下獄。

C．夏侯勝生性直率。因私自傳播皇上的話受到責備時，他援引堯帝之言傳佈天下之例，堅持辯稱自己並沒有做錯。他在朝中素有直聲，也深得宣帝信任。

D．夏侯勝仕途坎坷。他開始被徵召爲博士和光祿大夫，又曾兩次升任長信少府，後因被彈劾下獄而去職，最後升爲太子太傅。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）

（2）人臣之誼，宜直言正論，非苟阿意順指。 （3分）

（二）古代詩歌閱讀（7分）

閱讀下面這首宋詞，完成第14～15題

青玉案 被檄①出郊題陳氏山居

張 榘 ②

西風亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。

身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。

【注】①檄：古代官府用以徵召或聲討的文書。

②張榘(jǔ)，南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處於地位低下的職位。

14．“秋在黃花羞澀處”一句，在寫法上有何特點？（3分）

15．作者說自己“萬感”交集，分析下闋表達了哪些思想情感？（4分）

（三）名句名篇默寫（6分）

16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》表明批評態度的兩句是：

“ ， 。”

（2）《赤壁賦》中蘇軾用“________ _____，______________”兩句，生動形象地描繪出了月亮從東山升起，在夜空中緩緩移動的情景。

（3）《離騷》中用大鳥和小鳥不合羣來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：

“ ， 。”

三、文學類文本閱讀（14分）

17.閱讀下面的文字，完成（1）～（3）小題。

面對生活

有年輕人問，對生活，你有沒有產生過厭倦的情緒？

說心裏話，我是一個從本質上對生命持悲觀態度的人，但對生活，基本上沒產生過厭倦情緒。這好像是矛盾的兩極，骨子裏其實相通。也許因爲青年時代，在對世界的感知還混混沌沌的時候，我就毫無準備地抵達了海拔五千米的藏北高原。猝不及防中，靈魂經歷了大的恐懼，大的悲哀。平定之後，也就有了對一般厭倦的定力。面對窮兇極惡的高寒缺氧，無窮無盡的冰川雪嶺，你無法抗拒人是多麼渺小、生命是多麼孤單這副鐵枷。你有一千種可能性會死，比如雪崩，比如墜崖，比如高原肺水腫，比如急性心力衰竭，比如戰死疆場，比如車禍槍傷……但你卻在苦難的夾縫當中，仍然完整地活着。而且，只要你不打算立即結束自己，就得繼續活下去。

愁雲慘淡畏畏縮縮地是活，昂揚快樂興致勃勃地也是活。我盤算了一下，權衡利弊，覺得還是取後種活法比較適宜。不單是自我感覺稍愉快，而且讓他人（起碼是父母）也較爲安寧。就像得過了劇烈的水痘，對類似的疾病就有了抗體，從那以後，一般的頹喪就無法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因爲小的苦惱而厭倦生活。因爲泥沙俱下並不完美的生活，正是組成寶貴生命的原材料。

他又問，你對自己的纔能有沒有過懷疑或是絕望？

我是一個“泛才能論”者，即認爲每個人都必有自己獨特的才能，贊成李白所說的“天生我材必有用”。只是這才能到底是什麼，沒人事先向我們交底，大家都矇在鼓裏。本人不一定清楚，家人朋友也未必明晰，全靠仔細尋找加上運氣。有的人可能一下子就找到了；有的人費時一世一生；還有的人，乾脆終身在暗中摸索，不得所終。飛速發展的現代科技，爲我們提供了越來越多施展才能的領域。例如愛好音樂，愛好寫作……都是比較傳統的項目，熱愛電腦，熱愛基因工程……則是最近若干年纔開發出來的新領域。有時想，擅長操縱計算機的才能，以前必定也悄悄存在着，但世上沒這物件時，具有此類本領潛質的人，只好委屈地幹着別的行當。他若是去學畫畫，技巧不一定高，就痛苦萬分，覺得自己不成才。比爾蓋茨先生若是生長在唐朝，整個就算瞎了一代英雄。所以，尋找才能是一項相當艱鉅重大的工程，切莫等閒。

人們通常把愛好當作才能，一般說來兩相符合的概率很高，但並不像克隆羊那樣惟妙惟肖。愛好這個東西，有的時候很能迷惑人。一門心思憑它引路，也會害人不淺。有時你愛的恰好是你所不具備特長的東西，就像病人熱愛健康，矮個兒渴望長高一樣。因爲不具備，所以就更愛得癡迷，九死不悔。我判斷人對自己的才能，產生深度的懷疑以至絕望，多半產生於這種“愛好不當”的旋渦之中。因此在大的懷疑和絕望之前，不妨先靜下心來，冷靜客觀地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影於何方。評估關頭，最好先安穩地睡一覺，半夜時分醒來，萬籟俱寂時，摒棄世俗和金錢的陰影，純粹從人的天性出發，充滿快樂地想一想。

爲什麼一定要強調充滿快樂地去想呢？我以爲，真正令才能充分發育的土壤，應該同時是我們分泌快樂的源泉。

他的最後一個問題是，你是怎樣度過人生的低潮期的？

安靜地等待。好好睡覺，像一隻冬眠的熊。鍛鍊身體，堅信無論是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的體魄都用得着。和知心的朋友談天，基本上不發牢騷，主要是回憶快樂的時光。多讀書，看一些傳記。一來增長知識，順帶還可瞧瞧別人倒黴的時候是怎麼挺過去的。趁機做家務，把平時忙碌顧不上的活兒都在此時幹完。

（1）結合上下文理解文中畫線句子的含義，作者爲什麼說“好像是矛盾的兩極，骨子裏其實相通”？ （4分）

（2）在作者看來，應該怎樣認識和對待自己的才能？ （4分）

（3）作者度過人生低潮期的做法是睡覺、聊天、讀書、做家務等，你認同這種做法嗎？請談談你的看法。 （6分）

第Ⅱ卷 表達題（共59分）

四、語言文字運用（9分）

18.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分）

A．梁啓超不勝其煩地爲清華學子講解《讀書法》，他是要將古往今來、卷帙浩繁的中國古籍分門別類，爲莘莘學子找到“入門”的捷徑。

B．大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間休慼相關，牽一髮而動全身。

C．專家建議考生，千萬不要以“裸考”的'狀態應對面試，只有加強對每種題型作答技巧的複習，才能成竹在胸、侃侃而談，而不至於胸無城府，原形畢露。

D．“女當家”在選房一事上大都會眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問再巧舌如簧，她們仍會堅守自己的選房法則。

19.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）

A．目前京津冀已取消漫遊費和長途費，出臺了面向所有用戶的套餐內流量當月不清零，固定寬帶和移動流量平均資費水平下降均超過30％。

B．C919大型客機是中國首款按照最新國際適航標準研製的幹線民用飛機，2015年11月2日，其首架機正式下線，訂單量已逾500餘架。

C．因爲一張光腳穿布鞋作報告的照片，著名遙感學家、地理學家、中國科學院院士李小文教授被推到了聚光燈下。

D．更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障……這些夢想能否實現，關鍵在於通過實際工作，將計劃變爲百姓看得見、摸的着、感受得到的福祉。

20.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）

古代科舉評卷是第一印象決定命運。 ， ， ，

， ， 。一般情況下，如果考生的頭場卷考得好，閱卷時得了“高分”，基本上榜便有戲了。

①其中最主要的一個手段就是看“第一印象”

②按時完成朝廷規定的工作

③也就是重點看考生的頭場卷子

④爲了加快閱卷速度

⑤此即古人所謂“止閱前場，又止閱書義”

⑥閱卷人員也是想盡辦法

A. ④②⑥①③⑤ B. ①③②⑤④⑥

C. ①③⑤②④⑥ D．④①②⑤③⑥

五、寫作（50分）

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（50分）

歷史上的名醫很少有出版自己醫方的。中國的神醫扁鵲，只在傳說中有談醫理的書，並不留醫方。神醫華佗，傳說生前寫過一本能使人起死回生的書，但被人燒掉，叫人頓足惋惜。直到今天，醫生仍不喜歡，甚至不允許病人帶走藥方。良醫不讓醫方廣爲流傳，不是嫌醫方不善，而是憂用醫方的人不善。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲。

長春十一高 白城一中 2016—2017學年上學期期末聯合考試

高一語文試卷答案

一、課內基礎選擇題

1.C (A項 癸丑 (guǐ) B項 長篙 (gāo) D項 顫動 (chàn) )

2.B（A項 雜糅 C項 斑斕 D項 瞋目）

3.D（A項 知—“智” B項錯—“措”C項 馮—“憑”）

4.C（例句與C均爲意動用法，A項 使動用法 B形容詞作名詞D項 形容詞作動詞）

5.A （B項 同心：古義感情深厚，今義齊心 C項交通：古義交錯相通，今義指運輸業

D項 非常：古義不平常，今義程度副詞，十分，極）

6.B（例句與B均爲賓語前置句，A項 狀語後置C定語後置D項 判斷句）

7.C（C其爲副詞，其……乎爲固定格式，用來表反問，可以作難道……嗎；其餘爲代詞）

8.B（《蘭亭集序》是詩序，不是贈序。）

二、古詩文閱讀

（一）文言閱讀

9. D（“見”表被動）

10. B（根據“天下”“百姓”“赤地數千裏”“或”等詞語和句子推斷）

11．A（“舉孝廉”中“舉”是一種自下而上的選拔官吏制度）

12．D（“兩次升爲長信少府”說法有誤。夏侯勝第二次任長信少府爲復職而不是升遷。）

13. 翻譯

（1）天久陰而不下雨，就要有臣下圖謀皇上的事發生了，陛下還要出門到哪兒去呢？

（得分點：①雨：名詞作動詞，下雨；②何之：到哪去 ③句意1分“臣下有謀上者”也可譯爲：有要謀反的大臣。意思對即可）

（2）爲人臣下，應該秉直公正，而不能隨便曲意迎奉意旨。

（得分點：①苟：隨便；②阿：曲從、迎合；③句意1分。其中“誼”是合理的道理、行爲；“指”的意思是意圖、意思。意思對即可，不做採分點。）

（二）詩歌閱讀

14.運用了擬人的修辭手法（1分），寫出了黃花經西風摧殘，流露出羞怯怯、苦澀澀的神態，體現了秋的蕭瑟冷落氣氛（2分）。

15. （1）對時光易逝、人生無常的深沉感慨；

（2）對官場一時得意的小人的諷刺、警告；

（3）悲嘆六朝統治集團因奢侈荒淫導致覆亡的歷史；

（4）對南宋將重蹈六朝覆轍的憂慮與擔心。

（答出兩點即可，每點2分）

（三）16. （1）固知一死生爲虛誕，齊彭殤爲妄作。（有無“固知”皆可）

（2）月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。

（3）鷙鳥之不羣兮，自前世而固然。

三、文學類文本閱讀

17.（1）面對大自然的許多惡劣環境及許多意外事件，生命是那麼渺弱、孤單，隨時有可能終止，所以作者對生命持悲觀態度。（2分）但正因爲生命的脆弱、短暫，所以我們更應該珍惜每一刻，好好地活下去，所以作者對生活沒有產生過厭倦情緒，這兩者好像矛盾，實則相通。（2分）

（2）①每個人都必有自己獨特的才能，但不是每個人都能知道自己的才能，也不是每個人都有機會成就自己的才能。②愛好不一定等同才能，“愛好不當“反而會讓人懷疑自己的真實才能。③應從人的天性出發，充滿快樂地思索自己的才能真正投影於何方。（每點2分，答對兩點即可。）

（3）觀點一：認同。①睡覺、鍛鍊身體可以使自己養精蓄銳，渡過難關。②聊天可以與朋友交流溝通，減少自己的鬱悶，分享別人的快樂。③做家務等可以使自己暫時忘卻不順，逐步走出低迷。(每點2分)

觀點二：不認同。①面對人生的低潮，應該勇於面對，而不應躲避了事。②人生不得意時，應該及時總結教訓，尋找解決問題的辦法，睡覺、做家務恐怕於事無補。③人生處於低潮時，應最大限度地發揮自己的潛能，從而走出低潮；躲在家裏，看別人的傳記，也許不能幫助自己很快走出低谷。(每點2分)

四、語言文字運用

18. D（A項“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了，改爲“不厭其煩”，形容耐心。B項“休慼相關”形容彼此關係密切、福禍相連，含有同甘共苦、利害一致的意思，指人，此處應改爲“息息相關”。C 項“胸無城府”形容待人接物坦率真誠，沒有隱晦。此處望文生義，應改爲“胸無點墨”。D項“巧舌如簧”，舌頭靈巧得像樂器裏發聲的簧片一樣，形容花言巧語，能說會道（多含貶義）

19. C（A項，成分殘缺，應在“不清零”後面補上“出臺”的賓語“措施”；B項，重複贅餘，刪去“逾”或“餘”；D項，兩面對一面，“通過”前應加上“能否”。）

20. A（所給六個句子，根據內容可以分爲幾個句組，其中④②是“想盡辦法”這一動作行爲的目的，①⑥交代的是閱卷的方法， ③⑤則是對“第一印象”的解釋說明。）

五、作文

21.【寫作指導】

這是一則寓意深刻的材料，需要進行由此及彼、由淺入深的思考。良醫拒傳醫方，是一份職業良知，體現出“心憂醫者，心繫患者”的責任意識。醫生應該根據什麼來治病呢？應該根據病人的病情、病理和藥物的藥性、藥理。如何才能將兩者有機地結合起來呢？應該“對症下藥”，“病萬變，藥亦萬變”。在具體寫作過程中，應該化虛爲實，化大爲小，以寫人敘事來表現主旨，或以抒情議論來表達觀點。

【參考立意】

（1）從“名醫”角度切入：

①具體問題，具體分析。

②因地制宜，因勢利導。

③經驗變成教條，必將走錯路。

（2）從“後學”角度切入：

①生搬硬套，縛己害人。

②不循陳規，學會變通。

③學我者生，似我者死。

④傳承其道，不拘其方。

（3）從“病者”角度切入：

①適合自己的纔是最好的。

②認識自己的特點，秀出自己的風采。

③靜觀時尚，切勿跟風。