2016--2017高二語文上冊期末試卷

導語：高中語文可以進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，爲終身學習和有個性的發展奠定基礎。下面和小編來看看2016--2017高二語文上冊期末試卷。希望對大家有所幫助。

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）

清代詞流派概述

清代的詞壇被譽爲詞林發展史上的一個“中興時期”，這種說法並不意味着清詞只是宋詞的簡單重複或再現，而是以一種經過了時代浸染和詞自身蛻變之後的新發展。最值得注意的就是詞家輩出而又流派紛呈。

流派是指具有共同的或者相似的理論主張，以及相同或相似的創作風格的若干作家組成的一個團體或者羣落，流派的產生是文學繁榮的標誌。清代詞壇上的流派紛呈，是建立在對詞這種文學樣式的羣體認同基礎之上的，或者說到了清代，詞才最終確立了自己與詩、文一樣的獨立地位，才真正從創作實踐到理性認同都進入了成熟時期。而地域是文學流派形成的客觀環境因素，清代詞壇的風格流派便呈現出一種很明顯的地域性特徵。

從明崇禎初年到清順治朝的四十多年的時間，是以陳子龍、李雯等爲領袖的雲間詞派盛行的時期，雲間屬於當時的松江府(今上海松江)。這一派詞人標舉南唐、北宋詞，稱他們的創作是“皆境由情生，辭隨意啓，天機偶發，元音自成，繁促之中尚存高渾，斯爲最盛也”(陳子龍《幽蘭草題詞》)。他們標榜天機自然的高渾境界，追求典雅婉妍的風格旨趣，但因糾纏於傳統的“詞爲豔科”的觀念之中，有意同當時動盪的社會局勢保持距離，所以創作實踐與理論主張並非相一致。雖然如此，雲間詞派還是開啓了一個詞風轉變的歷史時代。另外，在明末清初的詞壇上還有浙江嘉善地區的“柳州詞派”，以及以王世禎爲首的廣陵詞人羣體，後者是清代第一次形成的大規模的詞人流派。

從清順治七年到康熙二十七年之間的四十多年，爲陽羨詞派活躍的時期。這是清初另一個規模更大的詞學流派，將陳維崧作爲自己的宗主和領袖。這一詞學流派開始從觀念上反撥“詞爲豔科”“小道”的傳統偏見，在理論上主張崇情主意、不拘一格，把詞提到與“經”“史”並駕齊驅的地位。從創作實踐來看，他們把“哀民生之多艱”和“惟歌生民病”的詩學傳統，運用到詞的創作之中，用民生疾苦和家國之痛的切膚感受，代替詞人風流的“淺斟低唱”和“偎紅倚翠”，從內容的深厚和廣博上提升了詞的格調。可以說，到了這一詞派出現，清詞的嬗變才真正形成。

正值陽羨派衰落和浙西詞派漸興之間，在北京的詞壇上活躍着被稱爲“京華三絕”的曹貞吉、納蘭性德和顧貞觀。納蘭的《飲水詞》以才氣運詞，悽絕冷豔的格調輔以深厚真摯的感情，得南唐二主詞之情致，其悼亡篇可稱千古一絕，讀之令人心碎腸斷。他們三人雖然沒有立幟結派，但走的都是“獨抒性靈”的創作道路。

康熙朝時，詞壇上再次誕生了另外一個影響更大、延續時間長達百年之久的詞派，這就是以朱彝尊爲旗幟的浙西詞派。浙西詞派的詞人實際上並不完全是浙江人。朱彝尊作爲該派的宗主，其詞既有憤然慷慨之作，又有輕逸流麗之篇，或重情的渲染，或主景的描繪，多有足以傳世的不朽篇章。

嘉慶、道光而後，清代詞壇上重新出現一個較大的詞派——常州詞派，這一詞派也長達百年之久，但其中堪稱大家的詞人並不是很多。張惠言是此詞派的宗主。

道光咸豐以後的清代詞壇，在常州詞派以外產生了不少的詞作名家，如龔自珍、項鴻祚、譚獻等。他們把那個動盪不安的社會局勢納入到詞的創作之中來，就像杜甫的“詩史”一樣，創作出了一批堪稱是“詞史”的作品。還有所謂“清末四大家”的王鵬運、朱孝臧、鄭文焯和況周頤，他們的作品成爲清代詞壇即將衰落之前的一絲迴光返照。

(節選自張毅《詞林觀止》前言，有刪改)

1．下列關於清詞爲“中興時期”的表述，不符合原文意思的一項是( )

A．清詞是以一種經過了時代浸染和詞自身蛻變之後的新發展。

B．清代詞壇涌現了大批的詞人並且產生了衆多的流派。

C．清詞的“中興”說的是再現和恢復了宋詞的題材內容及藝術水準。

D．清詞是在元、明兩個朝代詞創作的低迷之後的重新振興。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

A．一個文學流派的若干作家必須具有共同的或者相似的理論主張、相同或相似的創作風格以及相同的地域。

B．以納蘭性德爲代表的“京華三絕”，雖然沒有公開結成文學流派，但他們的文學主張和創作道路是相同的，也可以作爲一個流派看待。

C．“清末四大家”的作品是清詞即將衰落之前的頗可稱讚的佳作，四人之後清詞也就乏善可陳、壽終正寢了。

D．陽羨詞派對清代詞風的轉變起到了非常重要的作用，秉承了詩歌的現實主義傳統，從“詞爲豔科”轉變爲關注民生疾苦、家國之痛，從內容的深厚和廣博上提升了詞的格調。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

A．浙西詞派的宗主朱彝尊，他的詞風格多樣，不管是寫景還是抒情，多有足以傳世的不朽篇章。

B．龔自珍、項鴻祚、譚獻等人的詞作真實地反映了當時動盪不安的社會現實，可以作爲另外一種形式的史書來讀，所以被稱作“詞史”。

C．雖然宋詞成就斐然，成爲一代文學的代表，但只有到了清代，才把詞提到與“經”“史”並駕齊驅的地位。

D．雲間詞派標舉南唐、北宋詞，標榜天機自然的高渾境界，追求典雅婉妍的風格旨趣，寫出了一大批反映當時動盪的社會局勢的佳作。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成4～9題。(25分)

周洪謨，字堯弼，長寧人。正統十年，進士及第。授編修。博聞強記，善文詞，熟國朝典故，喜談經濟。

景泰元年，疏勸帝親經筵，勤聽政，因陳時務十二事。再遷侍讀。天順二年掌南院事。憲宗嗣位，復陳時務，言人君保國之道有三：曰力聖學，曰修內治，曰攘外侮。帝嘉納焉。

成化改元，廷議討四川山都掌蠻，洪謨上方略六事，詔付軍帥行之。進學士。尋爲南京祭酒。上言南監有紅板倉二十間，高皇后積粟以養監生妻孥者，宜修復。帝允行之。母喪服闋，改北監。十一年，言士風澆浮，請復洪武中學規。帝嘉納，命禮部榜諭。崇信伯費淮入監習禮，久不至。洪謨劾之，奪冠帶，以儒巾赴監，停歲祿之半，學政肅然。先聖像用冕旒十二，而舞佾豆籩數不稱，洪謨請備天子制。又言：“古者鳴球琴瑟爲堂上之樂，笙鏞柷敔爲堂下之樂，而幹羽則舞於兩階。今舞羽居上，樂器居下，非古制，當改。”尚書鄒幹駁止之，洪謨再疏爭。帝竟俞其議。

遷禮部右侍郎。久之，轉左。以蔡《傳》所釋璇璣玉衡，後人遵用其制，考驗多不合，宜改制，帝即屬洪謨。洪謨易以木，旬日而就。十七年進尚書。二十年加太子少保。二十一年，星變，有所條奏，帝多采納。弘治元年四月，天壽山震雷風雹，樓殿瓦獸多毀。洪謨復力勸修省，帝深納之。洪謨矜莊寡合，與萬安同鄉，安居政時頗與之善。至是，言官先後論奏，致仕歸。又三年卒，年七十二。諡文安。

洪謨嘗言：“士人出仕，或去鄉數千裏，既昧土俗，亦拂人情，不若就近選除。王府官終身不遷，乖祖制，當稍變更。都掌蠻及白羅羅羿子數叛，宜特設長官司，就擇其人任之，庶無後患。”將歿，猶上安中國、定四裔十事。其好建白如此。

(節選自《明史卷一百八十四列傳第七十二週洪謨傳》)

公，蜀人也，治《書》，年二十六未娶，少有奇質，歷官翰林，專心問學文詞簡直有理致尤熟國家典故議論建白緣飾吏事應對賓客爲卓爾不羣之才爲天下儒宗，稽古禮文之事多所建明，於邦禮之任，可謂克稱而無負者矣。國朝以來，既居顯位，有文名，而又深於經術者，一人而已。

(節選自丘濬《贈禮部尚書周堯弼致仕序》)

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 (3分)( )

A．熟國朝典故，喜談經濟 經濟：經世濟民。

B．疏勸帝親經筵 疏：疏導。

C．命禮部榜諭 榜諭：張榜曉諭。

D．乖祖制，當稍變更 乖：違背。

5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 (3分)( )

A．專心問學文詞/簡直有理致/尤熟國家典故議論/建白緣飾/吏事應對/賓客爲卓爾不羣之才/

B．專心問學文詞/簡直有理/致尤熟國家典故/議論建白緣飾吏事/應對賓客爲卓爾不羣之才/

C．專心問學/文詞簡直有理致/尤熟國家典故/議論建白/緣飾吏事應對/賓客爲卓爾不羣之才/

D．專心問學/文詞簡直有理致/尤熟國家典故/議論建白/緣飾吏事/應對賓客/爲卓爾不羣之才/

6．下列各句中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（3分）（ ）

A．①洪謨易以木，旬日而就 ②木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

B．①以蔡《傳》所釋璇璣玉衡，後人遵用其制 ②而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也

C．①帝嘉納焉 ②寡人之於國也，盡心焉耳矣

D．①言人君保國之道有三 ②於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首

7. 下列關於文學文化常識的表述有誤的一項是（3分）（ ）

A．成化改元，成化是年號，所謂年號，是中國曆代帝王用以紀年的名號，往往也是時運變化的標誌。按慣例，新君即位大多會頒行新年號，稱爲改元。一個帝王只能有一個年號。

B．服闋，守喪期滿除服。闋，終了。古代在喪事中有許多習俗：做官的要告“丁憂”回鄉守孝，孝服滿後再陳請復職。“三年”守孝中不能參加宴會應酬等，否則經人告發就要辦罪。

C．進士及第，明朝時期，科舉殿試時錄取分爲三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。

D．致仕，交還官職，即退休。古代的官員因爲年齡或別的原因辭官不做了,把官職交還給皇帝,稱“致仕”。古代官吏自請退職,也常稱“乞骸骨”,意謂使骸骨得歸葬故鄉。

8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 (3分)( )

A．周洪謨是進士出身，他博聞強記，擅長寫文章。景泰元年，陳述當時政務的十二件事。兩次晉升任侍讀。到了憲宗時，又陳述當時政務，被皇帝讚許採納。

B．周洪謨擔任南京祭酒時，上疏請求修復南監紅板倉，得到允許。崇信伯費淮入監學習，長久不到，遭到周洪謨的彈劾，受到奪去冠帶、減歲祿一半的處罰。

C．周洪謨指出先聖像用冕旒十二，而舞佾豆籩數與之不相稱，請求按天子的禮制設置，並請求遵照古制，改變舞羽、樂器的位置。皇帝最終否定了他的建議。

D．周洪謨善於利用自然界的異常變化來規勸皇帝。成化二十一年，星宿變異，周洪謨上疏陳述；後來，天壽山震雷颶風降冰雹，他藉機勸諫皇帝要修身反省。

9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)士人出仕，或去鄉數千裏，既昧土俗，亦拂人情，不若就近選除。

(2)爲天下儒宗，稽古禮文之事多所建明，於邦禮之任，可謂克稱而無負者矣。

（二）古詩文閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(11分)

鷓 鴣 天

蘇 軾

林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖①細細香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日涼。

【注】①〔紅蕖〕荷花。 ②〔浮生〕意爲世事不定，人生短促。

10.詞的上片描寫的是什麼季節的景象？請具體說明。(5分)

11.詞的最後兩句運用了什麼修辭手法，表現了詞人怎樣的情緒？(6分)

12.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）《夢遊天姥吟留別》中最能體現作者蔑視權貴的句子是“ ， ”。

（2）陸游《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子：“ ， ”。

（3）《蜀道難》寫水石激盪，山谷空鳴的場景的兩句是：“ ， ”。

（4）“明月”與“東風”是古詩詞中常用的意象，在李煜在《虞美人》中也用了這兩個意象，這兩句是“______________,________________”。

三、文學類文本閱讀

13、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

仁慈的小偷

[英]桑德拉克魯克/著 秦紅梅/譯

富維耶聖母院的庭院給遊人提供了一個鳥瞰里昂城全景的視角，其景觀令人驚歎。但安娜貝爾心中只有悲痛，她難忘上一次在這裏觀光時的情形。

詹姆斯一貫是這麼看的，安娜貝爾想。遠處，溫柔的索恩河緩緩地流着，在河口處匯入氣勢磅礴的羅納河。她轉過身去，看到里昂城裏一座座黃褐色的屋頂在朝陽下閃閃發光。但是，在安娜貝爾眼裏，這些屋頂顯得有些模糊不清，也許是飄浮在城市上空的一團陰霾造成的，或者更可能是因爲她眼裏的一汪淚水。

安娜貝爾發覺一個男人正坐在凳子上仔細地打量着自己。他的白髮向後梳成了一個馬尾辮，髮梢堆在脖頸後面。他的毛衣和長褲都是深色的，這似乎使他的褐色臉龐和異常清澈的藍色眼睛更加突出。安娜貝爾不想和這個男人交談，爲了躲開他的目光，她慢慢地踱到露臺上，在那裏可以看到西邊更遠處的風景。

“會過去的。”一個聲音在她的肩頭響起。她轉過身，看到那個觀察者跟了過來。

“什麼？”她問，語氣冷冷的，但是這沒能阻止對方。

“悲傷，我想會過去的。”

“我聽不懂你在說什麼。”她假裝不解。

“這不是他所希望的，我是指你的丈夫，他不願意看到你把未來花在對過去的回憶裏。失去親人未必是關了一扇門，僅僅是生活的方向發生了改變。”

“我希望無人打擾，謝謝你。”她說。看到他眼睛裏流露出的失望，她感到有些內疚。

“當然，夫人，”他低下頭，“我爲自己的冒犯向你道歉。”

他走開了，剩下安娜貝爾一個人走進19 世紀建的大教堂。

教堂內部和她記憶中的情形差不多：裝飾得非常華美，只是和法國其他更古老的建築物相比，帶着一絲人工雕琢的痕跡。

中殿的四周擺放着一支支燃燒的蠟燭。只要花上一兩歐元，你就可以從那些形態各異、大小不同的蠟燭中挑一支許願燭。出售電蠟燭的攤位擺在中殿的右側，安娜貝爾在那裏停了片刻，懷疑地搖了搖頭。要是詹姆斯看到這，他一定會嘲諷地說：“投幣式豁免。”

很快，教堂裏的空氣變得讓人反胃，從放在懺悔室兩邊的柱形音箱裏傳出的低沉而單調的讚美歌開始讓安娜貝爾感到煩躁。她快步向出口走去。走出教堂，站在9月舒適的陽光下時，她長出了一口氣，儘管空氣中有些涼意。

爲了喝杯咖啡提提神，安娜貝爾來到教堂旁邊的餐廳，向角落裏的一張桌子走去，那是她和詹姆斯曾經坐過的桌子。

扎着馬尾辮的男人已經坐在那張桌子旁了。安娜貝爾愣住了，感到很失望。

“請坐，”他說，指了指對面的椅子，

“如果你希望再次沉溺在回憶裏，我可以走開。”

他是怎麼知道的？她想，感到有些煩躁，不過疲倦擊敗了她，她搖了搖頭，坐了下來。

當他們呷着咖啡的`時候，她發現男人是一個令人愉快的夥伴，而且對她表現出一種幾乎是出於直覺的體貼。作爲一個從沒有和陌生人聊過天的女人，當安娜貝爾站起身來，準備返回賓館的時候，她竟然覺得有些遺憾。這令她有些吃驚。她意識到至少有半小時的時間，她把詹姆斯拋到了腦後。

“我送你去纜車站吧。”他說，攙扶着她的一隻手臂，身體輕輕地碰了一下她的身體。

他們緩緩地向纜車道走去，在那裏她將乘纜車回到街道上鋪着鵝卵石的里昂古城，再回到她入住的賓館。

在纜車入口處，他抓住她的一隻手輕輕吻了一下，看着她的眼睛說：“夫人，多保重！你一定要好好把握今後的日子，這一定也是他的心願。”

她咬着嘴脣鑽進纜車裏，只是回頭看了一眼，纜車就急速地沿着索道滑下去了。

他目送纜車離去後，又回到大教堂，在中殿周圍來回溜達。

很快，那個女人將發現她的信用卡不見了。

處在她這種境遇中的女人都會被這個新發現壓垮的，但是他感覺她不會；她會發怒，會衝出來找他拼命，所以他必須在這個城市的其他地方重新找一塊場地。馬上就去。

也許還有足夠的時間再來一次。

(節選自《譯林》2013年第4期)

(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 (5分)( )( )

A．在富維耶聖母院的庭院中鳥瞰里昂城全景時，安娜貝爾看不清遠處的景色和建築，這與飄浮在城市上空的一團陰霾和她的心情有關。

B．梳着馬尾辮的男子坐在凳子上觀察安娜貝爾許久，發現了她失去丈夫的祕密，於是三番兩次地主動上去和她搭訕，來實現他的目的。

C．作者善於刻畫人物形象，尤其是她的細膩的矛盾的心理，如安娜貝爾想沉浸在溫馨的回憶裏，卻不得不一次次在冰冷的現實中醒來。

D．安娜貝爾與“他”臨別時的舉動，如“咬着嘴脣”“回頭看了一眼”等，暗示着從此刻開始，她已將詹姆斯拋到腦後，走出陰影。

E．“也許還有足夠的時間再來一次”一句中的“足夠”，既刻畫出了“他”心存僥倖，也突出了“他”行事謹慎小心的性格特徵。

(2)安娜貝爾的心理防線爲何會被小偷攻破？請結合文本進行分析。(6分)

(3)作者在塑造小偷這一形象時，主要使用了什麼手法？有怎樣的表達效果？請簡要賞析。(6分)

(4)結合文本，談談本文以“仁慈的小偷”爲題目有何好處。(8分)

四、語言文字運用（12分）

14．下列各句中加點詞與例句加點詞活用方式相同的一項是（ ）（3分）

例句：其土欲平，其築欲密

A．能守其土，義不賂秦 B．序八州而朝同列

C．辭樓下殿，輦來於秦 D.方其系燕父子以組，函樑君臣之首

15．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（ ）（3分）

A. 當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。

B. 這支球隊連遭敗績，廣大球迷大跌眼鏡，對這支球隊不得不刮目相看，開始擔心其保級前景。

C. 談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚歎不已。

D. 家用電器降價刺激了市民消費慾的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。

16．下列句子中沒有語病的一句是（ ）（3分）

A.春運期間，爲方便來往兩岸數萬旅客的交通出行，長江枝江段沿岸4個碼頭近20條船舶放棄休假，全力運送旅客往來兩岸。

B.由攝影家、攝影評論家和“三農”工作者組成的評審團一致公認，作爲中國攝影歷史上首次在全國範圍內面向農民徵稿的攝影大展，《農民眼中的新農村》具有里程碑式的意義。

C.醫學專家表示，腫瘤患者術後飲食是病人康復的關鍵，合理、全面的營養補給和積極配合治療的心態，收效就會事半功倍！

D.研究顯示，雖然大腦能夠告訴身體喝下足夠的水是有益的，但喝太多的水可能使體內鈉離子濃度過低，導致低鈉血癥，甚至還可能導致腦水腫。

17. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 (3分)( )

羊是一種本性馴順的動物，自出生起，便知“跪乳”。________，________。_____

___，________。________，________。這是帝王眼中的壯麗圖景：如海一般遼闊的領土，其中的人民馴順如羊。

①“羊”指除帝王以外的全體人民，“大”指帝國版圖遼闊如海

②所以羊字族漢字多有“馴順”之意

③《三字經》開頭說“人之初，性本善”

④如詳、祥、羔、徉、美等

⑤其中的“善”字從羊，這表示古代統治者冀望人性如羊，便於管理

⑥其中令人矚目的“美”字，從羊從大

A．③⑤②④⑥① B．⑤①②⑥③④

C．③⑤②⑥④① D．⑤①③②⑥④

五、寫作

18.作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

“ 半城白霧半城灰，汽車慢的像烏龜。三米之外無人影，任你鳥兒也難飛！”這是一網友對霧霾的調侃。我們從中可以看出霧霾對人們生活的影響。關於霧霾，有多種說法：有人說中國霧霾是由於非清潔能源煤用量太多；有人說是由於汽車的尾氣和建築過程中產生的揚塵；有人說是經濟的發展必然犧牲環境；還有人說責任在於政府；一些人說與其抱怨不如實實在在做點事。關於霧霾的種種，你怎樣看？請綜合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文。不要套作，不得抄襲。