2016年初2年級語文寒假作業答案

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　　語文寒假學案一

一.基礎積累

1.略　　2.B　　3.①拈輕怕重 ②見異思遷 ③純粹　4.D　5C.　 6.A　7.迥 鑑 宛 湃

二、閱讀理解：1.B 2.B　　3.②⑦⑩　　4.①⑧⑨　　5.突出了白的精神，強調要向白求恩同志去學習的必要，有力地證明了論點　6.對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱 　7.白求恩同志毫不利己……的熱忱從前線回來的人……無不爲之感動

　　語文寒假學案二

一、1.C 2.D 3.A 4.C 5.結出豐碩的果 蓮能紋絲不動，紮根大地

二、閱讀理解(一)1.《論語》 知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。 《論語》 他(孔子)做人是發憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。“人能從自己的職業中領略出趣味，生活纔有價值。”第二句話以孔子爲例證明以事業爲樂的生活才最有意義。2.B 3.要樂業 做工好苦 四 凡職業都是有趣味的 4.承接上文，總起下文

　　語文寒假學案三

一、思考：1.人與人相處，要多一些寬容。　2.與人相處,要多一些寬容——爲什麼要多一些寬容——怎麼樣才能做到寬容(總分結構)　3.要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。

4.四者有一個逐層遞進的關係。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。

5.不是，它是文章觀點的補充論證。如果不分青紅皁白地一味強調寬容的重要性，可能會導致對醜惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評、懲罰的還是要批評、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。　　6. 講道理。 爲什麼要多一些寬容——怎麼樣才能做到寬容，寬容要避免什麼情況。　文中闡述互諒、互讓、互敬、互愛是運用了對比方法，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。 　　 引用林則徐名言　　7.略

二、填空

1.①海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛。　　——林則徐

②度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。　　——魯迅

2.給漢字注音或寫出字形

jīn bìng jiàn 芥蒂jiè 嫉妒jí 憎恨zēng 豁 睦 迥 蒂 嫉

3.人恆愛之;人恆敬之　　4.海納百川 壁立千仞

三、仿造下面例句，再造兩個句子

寬容是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲;寬容解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃

四、閱讀下面文段，回答文後問題。

1、包容、融化、化解 2、四者有一個逐層遞進的關係。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。　　3、A

　　語文寒假學案四

一、1. 人的高貴在於靈魂。

“一切賢哲”都十分珍惜內在的精神生活。

普通少女 。

保持着純正的追求。

2.(1)第二段，舉例阿基米德和第歐根尼進行說理。

(2)第三段舉一位作家的例子進行論證。

(3)第五段先敘說一個少女在車廂中專心讀書的例子。

3.有思想，有豐富的精神財富，有一種純正的追求。

4.不好。“高尚”一般指人的道德水平或趣味。本文的“高貴”主要強調的是人要有一顆能思想的靈魂。　5.略　　二、D　　三、1.車廂裏鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌. 吃零食少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書、記筆記. 我覺得她彷彿沐浴在一片光輝中，我心中充滿感動.　　2.B

　　語文寒假學案五

一、略。 　二、略。　三、1.捕蛇者說 西遊記 五柳先生傳 “友邦驚詫”論2.斯是陋室，惟吾德馨。3.以山水作類比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生輝。4.自然環境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。 6.用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋。7.作者講究擇友交往，重視“無友不如己者”的儒家交友之道，這一點很值得我們借鑑、學習，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點又是不足取的。

四、1.(1)B (2)C (3)A 2.A 3.B

五、文言文閱讀

1.(1)出名(出名) (2)妻子和兒女(子女)　　2.(1)孔子說：“有什麼簡陋的呢?”　　(2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說：“這不就是我所說的書窩嗎!”　　3.斯是陋室，惟吾德馨 信乎其似巢也 談笑有鴻儒，往來無白丁

　　語文寒假學案六

一、略。　　二、1.作者是元代的散曲家馬致遠。　　2.秋郊夕照圖 　　　3.悲涼 惆悵。 4.“昏” 思鄉　　　5.天涯遊子思鄉的孤寂愁苦之情。　　6.淒涼蕭瑟 枯、老、昏、古、西風、瘦　　7.枯藤、西風、昏鴉　　8.曲牌，曲名 斷腸人在天涯。

三、1. 塞下秋景 邊關將士們壯志難酬，思鄉報國之情　　2. “異” “衡陽雁去”“四面邊聲”“長煙落日孤城閉”　　3. “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”　 4.“羌管悠悠霜滿地”“人不寐，將軍白髮征夫淚 ”　5. “大漠孤煙直，長河落日圓”一片孤城萬仞山。　6.此時此刻，駐守在邊關重鎮、滿懷鄉愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白髮染白了雙鬢;久徵在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。　　抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。　7. 借邊地夜景表達悽清悲涼之感;在時間上是"長煙落日"的延續;表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。　8. 寫出了塞外的奇異(壯闊)風光;反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急;爲下闋抒情作鋪墊。

　　語文寒學案七

一、略。　　二、1.略　　2.略　　3.斯是陋室，惟吾德馨;理由：本文作者要說的是“陋室不陋”，而不陋的原因則是室主人的品德高尚，所以是這個句子(言之成理即可是)　　4.自然環境優美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是：不慕榮利(高潔傲岸)、安貧樂道　5.見課文原文　6.強調了學習白求恩同志對技術精益求精精神的重要性(意思對即可)　　7.表達作者對未能與白求恩同志常常見面的深深遺憾。(不必拘泥於答案，只要學生能答出與白求恩見面少的遺憾之情就可)　　8.略(能用白求恩的精神進行反駁就可)