2014年八年級語文下冊第一單元課課清練習題附答案(蘇教版)

導語：一份整理好的2014年八年級語文下冊第一單元課課清練習題附答案(蘇教版)如下，歡迎大家的瀏覽和閱讀!

　　一、積累與運用(總20分)

1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文後方格內。(2分)

閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類中的快意與波(lán)，都會閃爍愛的火花、情的充(yì)，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱(yì)，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄(chè)之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。

選自《智慧背囊》

2、名著閱讀。(3分)

在《湯姆索亞歷險記》中，你最欣賞的人物是誰?最欽佩他(她)具有怎樣的性格(精神品質)?這種性格(精神品質)集中體現在哪個的情節(故事)中。

3、近年來，各地頻發交通、煤礦、火災、雪災、食物中毒等特大事故，給人民的生命財產造成了巨大的損失。面對這些“天”災人禍，我們必須引起足夠警覺，提高安全防範意識。現請你擬出有關火災，交通的警示語各一條，提醒人們重視人身生命安全。(2分)

(1)火災警示語：

(2)交通警示語：

4、請對下面病句進行修改，在原文上改。(2分) 新課標 第 一網

①我們的校長常常接待許多學生家長的來訪和來信。

②趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊!”

③有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。

④我們正在努力爲建設一個現代化的社會主義強國。

5、文學常識填空(4分)

《藤野先生》選自 ，作者 ;《我的母親》選自《 》作者 ，字 ，《再塑生命》選自 國女作家 的《 》。

6、原文原句填空。(2分)

如果我學得了一絲一毫的好( )，如果我學得了一點點待人接物的( )，如果我能( )人，( )人——我都得感謝我的慈母。

7、請按劃線句子的句式再寫一個句子。(3分)

古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水，嚐遍百草，沒有他數十年如一日的蒐集整理，筆耕不息，哪會有藥學鉅著《本草綱目》的問世!

8、仔細觀察右邊一幅漫畫，說說它的諷刺意義。(2分)

這幅漫畫的諷刺意義是：

　　二、閱讀理解(總40分)

1、課內閱讀(10分)

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，纔對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出醜。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裏;我先到學堂門口一望，便跑到先生家裏去敲門。先生家裏有人把鎖匙從門縫裏遞出來，我便拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，纔回家吃早飯。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿着一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什麼!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一擡頭，看見母親從家裏走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多麼得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐着發抖，也不許我上牀去睡。我跪着哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

……

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館發牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什麼好處給他。這話傳到了我母親耳朵裏，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他她給了某人什麼好處。直到五叔當衆認錯賠罪，她才罷休。

1、結合語境解釋文中的兩個詞語。(2分)

輕薄：

剛氣：

2、選文第1段在文章結構上起什麼作用?(2分)

3、選文中，能體現母親是“嚴師”的事件有哪些?(2分)

4、文中，能體現母親是“慈母”的事件有哪些?(2分)

5、請找出選文第5段的中心句。(2分)

2、課外閱讀(30分)

(一)我的老師 　 文/冰心

我永遠忘不掉的，是T女士，我的老師。

我從小住在偏僻的鄉村裏，沒有機會進小學，所以只在家塾裏讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過去，吟詩作文都學會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術很落後，翻來覆去，只做到加減乘除，因爲塾師自己的算學程度，也只到此爲止。

十二歲到了北平，我居然考上了一箇中學，因爲考試的時候，校長只出一個“學而後知不足”的論說題目。這題目是我在家裏做過的，當時下筆千言，一揮而就。校長先生大爲驚奇讚賞，一下子便讓我和中學一年級學生同班上課。上課兩星期以後，別的功課我都能應付自如，作文還升了一班，只是算術把我難壞了。中學的算術是從代數做起的，我的算學底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏着雲霧似的上課，T女士便在這雲霧之中，飄進了我的生命中來。她是我們的代數和歷史教員，那時也不過二十多歲罷。“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難爲情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。

同學中敬愛她的，當然不止我一人，因爲她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因着譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。

第一個月考，我的歷史得九十九分，而代數卻只得了五十二分，不及格!當我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有隻溫暖的手，撫着我的肩膀，擡頭卻見T女士挾着課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你爲什麼哭?難道是我的分打錯了?”我說：“不是的，我是氣我自己的數學底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。”她就款款溫柔地坐下，仔細問我的過去。知道了我的家塾教育以後，她就懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段!我看你還聰明，補習一定不難;以後你每天晚一點回家，我替你補習算術罷。”

這當然是她對我格外的愛護，因爲算術不合格，很有留級的可能;而且她很忙，每天抽出一個鐘頭給我，是額處的恩惠。我當時連忙答允，又再三地道謝。回家去同母親一說，母親尤其感激，又仔細地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。

從此我每天下課後，就到她的辦公室，補習一個鐘頭的算術，把高小三年的課本，在半年以內趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家後，用功直到半夜，因做習題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現着T女士美麗慈和的臉，我就彷彿得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間裏，冬天的夜裏，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤着兩腿坐在炕桌邊上，讀書習算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿蔔，來給我宵夜。直到現在，每逢看見孩子做算術，我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴裏也充滿了蘿蔔的清甜氣味!

算術補習完畢，一切難題，迎刃而解，代數同幾何，我全是不費工夫地做着;我成了同學們崇拜的中心，有什麼難題，他們都來請教我。因着T女士的關係，我對於算學真是心神貫注，竟有幾個困難的習題，是在夜裏苦想，夢中做出來的。我補完數學以後，母親覺得對於T女士應有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：“我不是常替學生補習的，我不能要報酬。我因爲覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。”母親不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安市場，碰見T女士也在那裏買東西。看見攤上掛着的挖空的紅蘿蔔裏面種着新麥秧，她不住地誇讚那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因爲手裏東西太多，不能再拿，割愛了。等她走後，我不曾還價，趕緊買了一隻蘿蔔，挑在手裏回家。第二天一早又挑着那隻紅蘿蔔，按着狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：“謝謝你，你真是細心。”我紅着臉出來，三步兩跳跑到教室裏，嘴角不自覺地唱着歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。

因爲補習算術，我和她面對坐的時候很多，我做着算題，她也低頭改卷子。在我擡頭凝思的時候，往往注意到她的如雲的頭髮，雪白的脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心裏漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正和我的相接，出神地露着潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心裏亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。

我從中學畢業的那一年，T女士也離開了那學校，到別地方做事去了，但我們仍常有見面的機會。每次看見我，她總有勉勵安慰的話，也常有些事要我幫忙，如翻譯些短篇文字之類，我總是謹慎從事，寧可將大學裏功課挪後，不肯耽誤她的事情。

她做着很好的事業，很大的事業，至死未結婚。六年以前，以牙疾死於上海，追悼哀殮她的，有幾萬人。我是在從波士頓到紐約的火車上，得到了這個消息，車窗外飛掠過去的一大片的楓林秋葉，盡消失了豔紅的顏色。我忽然流下淚來，這是母親死後第一次的流淚。

1.比較下面兩個句子，說說爲什麼第(1)句(原文中的句子)比第(2)句好。(2分)

(1)T女士便在這雲霧之中飄進了我的生命中來。

(2)T女士便在這雲霧之中走進了我的生活中來。

2.用四個字概括寫出本文細緻描寫中所蘊含着的思想感情。(2分)

3.同學中敬愛T女士的“不止我一個”的原因是什麼?(2分)

4.第5段畫橫線部分用了哪些描寫方法?寫出了T女士怎樣的特點?(2分)

5.T女士沒有接受母親所買的貴重的衣料，而卻接受了“我”買的一隻紅蘿蔔，這是爲什麼呢?(2分)

6.作者對T女士的回憶是按照感情發展的線索寫的，請你寫出這一線索。(2分)

(二)

我父親是郵電局裏一個普通的職員，幹了將近半輩子分揀工。

父親喜歡吹牛，動不動就在我們面前吹噓自己與市裏某某領導有多少多少年的交情了、與某局的頭頭關係是多麼多麼地鐵!我們知道他說話的水分很大，在背地裏都稱父親爲“大忽悠”。

弟弟考高中的時候，離重點中學的分數差八分，一分需要“建校費”五千元。家裏根本沒什麼積蓄，但是，父親卻一個勁地說：“這事我有辦法!”然後眉飛色舞地說出自己認識教育局的某某副局長，只要託他批個條子，一切搞定，父親說的時候，一副胸有成竹的模樣。我們儘管半信半疑，但是，大家畢竟有了一線指望。

半個月後，弟弟果然進了那個學校，家裏人一派喜慶，都夸父親厲害，父親得意地一揚眉毛：“啥事我都能擺平，沒有難倒我的事情。”

沒多久，弟弟就知道自己是高價生，是錢買的而不是條子批的了，母親追問是怎麼回事，父親掩飾不住了，只得坦白：“我把多年收集的郵票賣了，交了‘建校費’……”

母親下崗後，一直閒在家裏，父親一直安慰母親：“別急，慢慢來，我一定想辦法給你找個工作，這事難不倒我，我認識……”

一天，從來不怎麼喝酒的父親喝酒喝多了，在醫院裏掛了兩天的點滴。回家後，就說自己與市委副書記在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是給我母親找工作。結果，市委書記很給面子，就把工作給安排好了，當時，母親氣得沒理睬他，但是，沒兩天，母親確實到了電信局收費大廳做收費員了，雖然是合同工。

其實，事情是這樣的：父親以前的一個老同事，在電信做副總，在一次婚宴上，兩個現今職位懸殊的曾經的同事喝着喝着就喝高了，副總還讓我父親喝，我父親肚子裏在揣摩着母親的事情，立即說道：“如果你能給我愛人安排個事情做，這半斤酒我一口氣喝完!”喝高了的副總立即答應，結果，父親就喝進了醫院。

去年，爺爺需要做膽結石手術，市醫院外科主任是個女的，技術特別高明。但是，如果病人不託關係走人情，她是不會親自主刀的。爺爺年齡大了，做手術有些危險，爲了讓爺爺手術安全，爸爸就決定找這個女主任給我爺爺主刀：“好歹我也在這城市混幾十年了，這點小事還能難倒我?”

果然，爺爺的手術是她做的，效果很好。

但是，從此父親晚上八點鐘總是出去，說是找老朋友下象棋了，我們全家人不信。後來我終於明白了，原來這個女主任夫妻倆都是醫院裏的骨幹，常常加班，晚上根本沒有時間接送上高考輔導班的女兒，是父親主動提出接送，以換取女主任的親自主刀……

我的眼淚涌了出來……

親愛的父親，雖然你用可笑的吹牛來維護你的自尊心!雖然你是個"大忽悠"，但是，父親，我內心非常感激非常尊敬你……

(選自2006年9月22日《雜文報》，有刪節。作者：寧國濤)

1、各用一句話概括父親“忽悠”家人的事情。(3分)

2、父親爲什麼要“忽悠” 家人?父親其實是用什麼辦法給家人解決困難的?請根據文中有關內容具體說明。(4分)

3、家人對父親“忽悠”的態度先後有什麼變化?分別用一個短語概括並填入下面的空格里。(3分)

4、你認爲文中的父親是一個怎樣的人?請用簡要的語言概括。(4分)

5、對父親這樣“忽悠”家人，你是怎麼評價的?(4分)

　　三、作文寫作(60分)

責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己、對家庭、對親友、對社會、對民族、對人類承擔一份應盡的一份責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的價值很大程度上取決於他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以“責任”爲話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數不限。

　　參考答案：

一、積累與運用

1、瀾 溢 逸 澈

2、不設統一答案。例：湯姆;善良勇敢;他無意中撞見印第安人喬差人的場面，從此擔心受怕又經不住良心的譴責，勇敢地站出來作證。(符合名著的基本內容和題目要求即可。)

3、不設統一答案。(2分)示例：火災警示語：(1)生命來自警惕，火患源於麻痹。(2)火魔無情，警鐘長鳴。交通警示語：(1)高高興興出車，安安全全歸家。(2)母念妻等嬌兒盼，願君平安把家還。

4、①動賓搭配不當，賓語是並列的兩項，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。②修飾語語序不當，“親切地”與“走過來”應對調。③前後不呼應，前面的主語是正反兩面的意思，後面的賓語只有正面一面的意思，前後不呼應。④謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。

5、《朝花夕拾》、魯迅;《胡適自傳》、胡適、適之;美、海倫•凱勒、《假如給我三天光明》

6、脾氣、和氣、寬恕、體諒

7、不設統一答案。參考：如果沒有孫悟空鞍前馬後，降妖除魔，沒有他堅定不移地保護唐僧，一路西行，怎麼會有真經的取得。假如沒有李四光潛心治學，大膽創新，沒有他風塵僕僕地深入西南，鑽探華北，怎麼會有地質新說，地應力學的創立。

8、某些人只重錢財而忽視人格

二、閱讀理解

1、課內閱讀

1、輕薄：指言語輕佻。剛氣：剛強，有骨氣。

2、承上啓下(過渡段)。

3、①做錯了事，嚴加教育，並實行懲罰措施;②訓導我要向我父親學習;③說句輕薄的話，被母親重重責罰了一頓。

4、聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。

5、中心句：但她有時候也很剛氣，不受一點人格上的侮辱。

2、課外閱讀

(一)

1.“飄”字不僅寫出T女士的美麗形象，而且巧妙地與“雲霧”相對應;“生命”一詞寫出T女士的出現，對於童年時代的作者具有多麼重要的意義。第(2)句把“飄”換成“走”，把“生命”換成“生活”便不能產生第(1)句那樣的表達效果。

2.尊師愛生

3.“因爲她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。……牢記了原理。”

4.行動、語言描寫。表現出T女士溫柔、體貼、細心、誠懇的特點。

5.T女士是一位品格高尚的人，她熱誠爲“我”補習算術，完全是出於對“我”的愛護，因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿蔔卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心，T女士接受紅蘿蔔同樣是出於對學生真誠的愛。

6.敬愛→敬慕和愛戀→沉痛而深切的思念

(二)1、(1)父親用賣郵票的錢交了弟弟進高中的擇校費。(2)父親因陪電信老總喝酒而解決了母親的工作。(3)父親用晚上接外科主任女兒換來她給爺爺主刀。(3分。寫出一個方面1分)

2、父親是爲了維護自己的自尊，也是爲了給家庭承擔責任。父親其實是用花自己的積蓄、犧牲自己的健康和利用自己的業餘時間爲家人解決困難的。(3分，寫出一點1分。)

3、開始是“半信半疑”，後來是“十分生氣”，最後是“非常感激”。(3分，寫出一點1分。)

4、父親是一個有家庭責任感的人，他雖然有點喜歡吹牛，但是他是爲了維護自己在家庭的尊嚴，他希望給家人帶來幸福，他能吃苦，能委曲求全。(4分。寫出兩點給2分，給滿4分爲止。)

5、不設統一答案，只要觀點鮮明理由充分即可。(4分，觀點明確1分，理由1分)

三、作文(略)