讀名著《青銅葵花》有感
《青銅葵花》是2005年4月江蘇少年兒童出版社出版發行的圖書，作者是曹文軒。下面是讀名著《青銅葵花》有感，歡迎參考！
讀名著《青銅葵花》有感
冰項鍊、蘆花鞋、紙燈籠、南瓜燈，這些東西在大都市，在享樂主義氾濫的今天，會有誰去注意這些東西，大家都說買項鍊就去買鑽石的幾十萬的，買鞋子就去買耐克的。阿迪達斯的，在這個只有錢才能帶來幸福的時代，又有誰會發現貧窮的不能再貧窮的人卻在享受幸福呢？又有誰會想到一個不能說話的人不是因爲受到了昂貴的治療而是因爲受到了美麗的痛苦又能說話了呢？
但是這一切都發生了！發生在鄉下，在一個小小的農村裏，小個城市小女孩葵花跟隨爸爸來到了鄉下，可是一來到這裏，大麥地的嘎魚就欺負她，害她差點掉進水裏，甚至那善良的爸爸都跟着那一幅幅“葵花”離開了她，這些美麗的痛苦都在她無法承受的年齡發生了！青銅是一個因爲一場大火成爲啞巴的小男孩，他非常可愛，只有一有幸福的事時，他甚至會脫衣服"一絲不掛"。赤條條的在漫天飛雪。寒氣逼人的大雪天他都會瘋狂的奔跑！命運讓他們兩個成爲了一家人，哥哥對妹妹非常好，爲了能上妹妹上學他放棄了自己期待已久能上學的夢想，爲了讓葵花能照一張相，他買了自己的鞋子，爲了讓妹妹晚上能看書就做了南瓜燈，還有讓我影響最深的那串五光十色的冰項鍊，青銅從屋頂撿來了冰凌，又拿來了一根十分結實的紅線，又割來了幾根蘆葦管用蘆葦管往冰凌裏吹熱氣，再用紅線穿起來，看似簡單的幾步但是卻蘊含了他對葵花的感情，就是這樣一份真摯的感情才使葵花的那條冰項鍊，那麼美麗，那麼奪目！這時我好像聽到青銅那堅不可摧。不可動搖的聲音“我一定會讓葵花成爲世界上最幸福的人！”
當我們正在爲牛排，海鮮發牢騷的時候，他們卻開心的吃着粗茶淡飯，當我們伸手向父母要零用錢的時候，他們卻在辛勤的爲父母幹活，我們總是被父母寵着，要什麼家長就給什麼，更談不上他們爲父母的付出和他們遭受到了痛苦與遭難。“玉不琢，不成器”一個人沒有經過磨練就不會有成就，每個人都會又挫折，只要我們能有對待痛苦的風度，就能領悟到真正的苦中之美。
讀名著《青銅葵花》有感
一提起書，我就會情不自禁地想起那本深入人心的小說——《青銅葵花》。
從這本書的名字中我什麼也看不出來。我曾看《烏丟丟的奇遇》書名時，猜到了文中應該是一個叫烏丟丟的孩子去探險；《魯濱遜漂流記》的書名，也能令人明白此書講的是魯濱遜流落到無人之地頑強生存的故事；《城南舊事》，顧名思義，講的肯定是城市南部發生的老故事了。
但《青銅葵花》的書名，既令人費解，卻又那麼地耐人尋味。
書中的主角——青銅與葵花原本是相隔甚遠的兩個孩子，但命運就這樣讓兩個孩子相遇了。青銅不會說話，卻告訴了世人許多道理。葵花失去了父母，卻又一次擁有了幸福。對青銅家來說，葵花不是親人卻又勝似親人，而對葵花來說，青銅一家亦是如此。
青銅與葵花的相遇相知，是短暫的幸福。葵花離開的那日，是苦難中美麗的一幕。
是青銅一家給了葵花溫暖與幸福，即使最後分離，但心仍舊緊緊地連在一起。
在第九章《大草垛》中，我甚至淚如雨下。青銅因爲葵花離去，整日地思念着她，竟喊出了葵花的名字，這是一個令人潸然淚下的奇蹟。
我無數次想象過：如果我是青銅，是否會像書中的青銅那樣勤懇、善良、正義，爲了葵花去努力挑戰自己；如果我是葵花，是否會像書中那樣重情重義、懂事，爲了家人去外地辛苦掙錢、想辦法爲家人分擔；如果我是大麥地人，是否會像書中那樣正直、不畏強暴，在危急時刻保護一個與自己毫無關係的孩子。
曹先生在這本書中，給予了每個人一個光明的形象。
不講理的嘎魚爸爸 ，最後也因爲兒子犯錯而毫不留情地懲罰了他；調皮搗蛋的嘎魚，最後也加入了掩護葵花的隊伍；原本不願撫養葵花的青銅爸爸，不僅同意了撫養葵花，還供她上學。在這裏我想，曹先生其實想得十分周到，非常自然地爲每一個書中的人物刻畫性格。
當然，他的周到之處不僅僅體現在這一處上。
在第五章《金茅草》中，曾提到了青狗。青狗是誰？到後來我知道了青狗是曹先生另一部小說《草房子》中的人物後，我就去讀了《草房子》。
這樣，我又讀了曹先生的《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細米》等其他小說。所以我覺得很神奇。我想，如果以後我會成爲一名作家，也一定要用這樣的方法讓讀者閱讀更多的書本。
曹先生把《青銅葵花》的苦難寫得入木三分。而在苦難中的幸福，也被寫到了極致。痛苦的是葵花失去父親，幸福就是葵花有了新的歸宿；痛苦的是葵花因貧窮而受到嘲諷，幸福的是青銅爲她做了最美的燈；痛苦的是青銅與葵花分離了，幸福的是葵花過上了富裕的新生活，青銅也能開口說話了。
快樂和痛苦，幸福與苦難，都是難捨難分的，恰像花朵與綠葉，它們相互襯托，相依相存。
讀名著《青銅葵花》有感
用愛稀釋苦難
這是第二次接觸曹文軒的作品。
在這之前，我讀過他的《草房子》，也趁勢觀看了《草房子》的影片。
孩子的視角、孩子的內心、孩子的經歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現。
我在文字之外欷歔不已、感慨良多。總覺得，我自己要比作品中的孩子們幸運多了，因爲我沒有遭遇到他們的苦難。
可是，我卻沒有他們幸福。
爲什麼？
因爲，我沒有經歷過他們的遭遇，沒有在艱難困苦中得到人格的磨練。
“艱難困苦，玉汝於成。”我缺少的就是面對苦難的勇氣和在苦難面前的擔當。
曹文軒在作品中描寫了苦難、描寫了美、描寫了愛。
用愛稀釋苦難，借苦難磨練自己，在磨練中成長自己，這是我閱讀完《青銅葵花》最想說的話。
青銅這個孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣，讓人看着敦實、厚重。在他的身上，我看到了正直、堅毅、執著、果敢和善良。
青銅在一場大火之後喪失了語言功能，成爲了“啞巴”。他的故事從認識葵花開始。實際上，應該說是葵花的生活從認識青銅開始。畢竟，整部作品的開頭與結尾都是在寫葵花來到大麥地和離開大麥地的故事。
青銅一出場就很霸氣，“河上的風，掀動着男孩一頭蓬亂的黑髮。他的一雙聰慧的眼睛，在不時耷拉下來的黑髮裏，烏亮地閃爍着。”
而且，他跳到牛背上以後，讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感：“葵花從心裏認定，這個男孩一定會救助她。她既沒有向他呼救，也沒有向他做出任何求救的動作，而只是站在船上，用讓人憐愛的目光，很專注地看着他。”
這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法，大氣磅礴，絕對是行動的巨人！
電視劇《康熙王朝》的片頭曲裏這樣唱道：“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做，再辛苦也不說，躺下自己把憂傷撫摸，任他一路坎坷！”少年青銅給我的印象就是這樣酷！
男孩子還是嘴笨一點好！宗子，你就挺棒的，是個男子漢！
“此時無聲勝有聲。”語言在這裏是蒼白的，就留給調皮搗蛋的“嘎魚”吧！
精彩的故事纔剛剛開始，這隻能算個序曲。人生的大幕徐徐拉開，演員們在人生的舞臺上本色出演，一出出苦難之戲，一幕幕人間真情。苦難和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。
