【熱門】活動策劃範文集錦六篇大綱

活動策劃 篇1

娛樂狂歡（21:00-22:30）

1. 主持人：

2. 主持人宣佈分組規則、確定隊長並提出要求：（5分鐘）

①要求各組準備本組最拿手的歌曲，最後評選並給予獎勵

②要求組長組織本組成員積極參加活動，併爲之鼓掌加油

③爭取每個人都參加活動，同時體現本組的團隊精神

3. 娛樂活動進度表（95分鐘）

（1）你來比劃，我來猜 16分鐘

（2）抽取四等獎 5分鐘

（3）猜價錢 15分鐘

（4）抽取三等獎 4分鐘

（5）繞口令 8分鐘

（6）抽取二等獎 4分鐘

（7）幸運摸獎 5分鐘

（8）抽取一等獎 4分鐘

（9）腦筋急轉彎 6分鐘

（10）抽取特等獎 4分鐘

主持人宣佈狂歡晚會結束，並建議合唱“明天會更好”

活動細節（95分鐘）

1.你來比劃，我來猜規則：（16分鐘）--(獎品：麪包烤箱)每組四個詞，每組由隊長及其指定的隊員共同參加。隊長比劃，用肢體語言同時可以說非詞版上任何一個字，其隊員舉牌並猜。所猜的字詞臺下觀衆不要說，參與者都有獎品，四組都參加後一起發獎。

2.抽取四等獎：（5人）--（獎品：美的電飯煲 價錢：167）（5分鐘） 由主持人抽取第一個四等獎，該號碼對應的人來抽取其它的四個四等獎。主持人宣佈四等獎獲得者並頒發獎品，然後獲獎者合影留念。

3.猜價錢：（15分鐘）--共有四件商品來猜 每組各出1人，四人同時來猜（只猜一次）主持人指定商品的價格，該價格以主持人手中的價格爲準，看誰猜的價格最爲接近，則獲得該商品，猜價格時可與本組人商量並接受組員的建議。

4. 抽取三等獎：（4人）--（獎品：格蘭仕微波爐 價錢：290）（4分鐘）抽獎方式同四等獎

5.繞口令：（8分鐘） （每組限時2分鐘） 先讓各組分別上來4個人，從第一組開始。從第一人開始說，其餘三人要仔細聽，第一人說錯後，第二人馬上接上，直到第四個人。獲勝的一組獲得獎品是猴，其餘獲得紀念獎水杯。

內容：走一走，扭一扭，

6.抽取二等獎：（3名）--（奧林帕斯照相機）（4分鐘）

主持人指定前臺領導，抽取該獎項。

7.幸運摸獎：（5分鐘） 主持人隨機從抽獎箱中抽出4個號碼，對應這4個號碼的人到臺上來翻板，板後有驚喜等着您。

8.抽取一等獎：（2名）--（廈新dvd 價錢：798元）

（4分鐘） 同二等獎

9.腦筋急轉彎：（6分鐘） --（獎品：瓜子一桶）

答對者將獲得一件禮品。（共準備6份獎品）

10.抽取特等獎(1名)：--（獎品：長虹電視機） 主持人手中持有事先裝入號碼的氣球，將氣球引爆，幸運兒就此產生，獲得特等獎。（4分鐘）

活動策劃 篇2

各位領導，各位老師：

大家好，我說的活動是藝術活動“設計服裝”。

藝術活動是幼兒十分感興趣的活動，活動中，幼兒可以自由創造，自由表達，動手動腦，十分愉快，各種能力得到有效發展。新《綱要》提出藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，充分重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度，促進幼兒健全人格的形成。根據《綱要》精神和本班幼兒的特點，我設計了本次活動。

本次活動的目標有：1、幼兒能在活動中感受服裝裝飾的美。 2、幼兒能運用折、剪、畫、粘多種技能設計製作服裝，大膽創造。 3、幼兒能體驗自由表達和創造的快樂，獲得成功感。

本次活動的重點是引導幼兒感受裝飾的美，並大膽的創造美，讓幼兒獲得成功體驗，在創造美的過程中提高折、剪、畫、粘等操作技能。幼兒沒有豐富的感性經驗，就不能很好地進行創造活動。課前我引導幼兒觀賞小朋友穿的服裝，初步感受服裝裝飾的美，在活動中展示課件，欣賞服裝色彩、花紋的美，從而激發幼兒創造美的強烈願望。在技能方面使用兩面膠粘東西較難，以前沒有用過，要着重指導。我爲幼兒提供了豐富的操作材料，還讓幼兒製作了一些半成品，讓幼兒自由設計，自由創造，並引導幼兒獲得成功。

　本次活動我準備了課件、數碼相機、幼兒用的彩筆、剪刀、膠水、棉籤、兩面膠、溼布及報紙、皺紋紙、蠟光紙、圖畫紙、各色彩條等大量操作材料與半成品。

本次活動分三個部分，第一、導入部分。觀看“八一”幼兒園模特大賽，引起幼兒對漂亮服裝的興趣。第二、主體部分。1、展示課件，欣賞美麗的服裝，感受服裝裝飾的美，請幼兒設計服裝。2、教師展示衣服、圍巾等的製作方法，請幼兒用折、剪、畫、粘的技能設計製作服裝。3、

幼兒動手動腦，設計製作各種服裝，教師啓發引導幼兒大膽設計，大膽創造。4、幼兒穿戴自己設計的服裝，扮小模特展示服裝，攝影師照相。5、觀賞照片，請幼兒評價誰的服裝設計得好，美在哪裏？第三、結束部分。請幼兒把自己設計的服裝送給好朋友。

活動中有什麼不足之處，敬請大家多多指教,提出寶貴意見。

謝謝大家！

活動策劃 篇3

活動目標定位：通過閱讀、表演、對話等形式理解故事內容。發展孩子的語言表達能力、理解力和閱讀的興趣。懂得警察是保護大家的，懂得偷別人的東西是不對的。

一、 活動過程：談話，引起孩子的興趣。

1. 寶貝們你們喜歡警察叔叔嗎？爲什麼？

2. 今天老師帶來了一個警察與小偷的故事我們一起去看看吧！

分析：根據自己的生活經驗講述，引起孩子對警察和小偷的興趣，爲後面的活動做好鋪墊。

二、 通過觀察、講述、表演、對話等形式理解故事內容。

分析：封面是一個故事的中心，給孩子設置疑問的同時，更是給了孩子想象的空間，激起孩子強烈的好奇心，想去探索星星警察和小老鼠之間究竟發生了什麼事情。瞭解小老鼠晚上出來偷東西，猜測偷到大米後的小老鼠的心態，爲後面的活動做好準備。讓孩子通過畫面上的符號充分描述小老鼠偷到大米後的興奮，爲後面星星警察出現後小老鼠的反差行爲做鋪墊。自主閱讀、交流、對話、表演充分讓孩子們感受小老鼠害怕的心裏和星星警察的英勇，形成強烈的對比，形象鮮明。感受星星警察助人爲樂的精神。在談談自己的感受時，培養孩子愛警察的情感。再次談談對星星警察的感受，進一步體驗星星警察的偉大和對他的感激之情。

三、懂得偷別人的東西是不對的。

1. 剛纔寶貝們都說了喜歡星星警察，那你們喜歡小老鼠嗎？爲什麼？

2. 偷別人東西的.是壞蛋，這樣做是不可以的。我們長大了不學小老鼠，做個大家都喜歡的星星警察。

活動策劃 篇4

前言

爲營造溫馨和諧的校園文化氛圍，使我校畢業生感受母校關懷，留下美好的畢業記憶，現面向全校徵集畢業紀念品方案。

一、活動目的

營造良好溫馨的畢業氛圍，向廣大畢業生贈送紀念品，留下美好記憶，激發畢業生感恩母校、爲母校爭光的情感。

二、徵集對象

福州大學全體學生

三、徵集時間

20xx年3月16日-20xx年4月1日

四、主辦、承辦單位

主辦：學生工作部（處）

策劃承辦：學生社區委員會 易班工作站

五、設計要求

（一）畢業紀念品方案設計具體要求：

1.結合學校特色，融合福大校園文化和畢業季文化；

2.必須原創，具有創新概念的優先選擇；

3.具有生產的可行性，可批量生產，單件成本不超過40元（如紀念木、筆、紀念書籤、紀念明信片等）；

4.各學院至少完成2份設計稿，設計內容包括禮品名稱、功能、外觀、圖案、材料、工藝、包裝等，說明設計思路並標註單個成本明細；可提交半成品展示，便於審覈。

（二）上交地點：紙質材料請交至學生公寓9#易班工作站，電子版發送至郵箱，請註明作者、聯繫方式等。

（三）上交時間：4月1日18點截止。

六、獎勵制度

學校將根據徵集畢業紀念品方案進行評選並擇優進行製作生產。

畢業紀念品方案評選：

評選一等獎作品1件：榮譽證書 獎金800元；

評選二等獎作品3件：榮譽證書 獎金500元；

評選三等獎作品6件：榮譽證書 獎金300元。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

新的一學年，社團招新順利的開展，京劇社又注入一批新的力量。爲了使新社員對京劇社有更好的瞭解，同時也爲了促進新會員之間的彼此熟識，在京劇社各活動開展之前有必要召開一次新成員見面會。

　　二、活動安排

活動時間：10月14 日下午2：30

活動地點：c座教室

　　三、活動流程

1、各部長提前提醒各部員。

2、由宣傳部提前佈置教室 (提前30分鐘)。

3、發通訊錄，各成員填寫qq號，加入河北農業大學京劇社羣。

4、主席講話。

5、各部長作自我介紹。

6、團體遊戲“認識新朋友”

a)主持者說明遊戲有關事項。

b) 主持者課前收集一些記憶方法，如諧音法，聯想法等，一邊讓學生更快的記住別人的名字。

c)主持者舉例引入主題。

d)主持者宣佈活動內容或給學生一段時間考慮。

e)主持者讓同學上臺發言，對於記得快的的同學應及時給予鼓勵，如微笑，鼓掌，讚揚等等。

d) 模擬雞尾酒會

每個同學給自己安排一種身份，形象和姓名，通過一個模擬的雞尾酒會，大家彼此進行交往活動。就會結束後看誰記住的人最多。

7、遊戲“我是誰”(預計時間30分鐘)

a) 遊戲目的：協助同學認識自己與他人眼中的自己;增進新會員之間的彼此熟識。

b) 主持者發給每位同學一張白紙。

c) 同學兩兩分組，一人爲甲，一人爲乙(最好是找不熟悉的同學爲伴)。

d) 甲先向乙介紹「自己是一個什麼樣的人」，乙則在白紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。

e) 主持者宣佈活動的規定爲：「自我介紹者，在說了一個缺點之後，就必須說一個優點」。

f) 五分鐘後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。

g) 五分鐘後，主持者請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較爲困難?爲何會如此?個人使用那些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。

h) 同學三小組或四小組併爲一大組，每大組有六至八人。

i) 兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。

j) 分享後，主持者請每位同學將其簽名之白紙(空白麪朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與瞭解，於紙上寫下「我欣賞你…，因爲…」。寫完之後則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上爲止。(以書畫會友—書畫比賽策劃書)

k) 每個人對其他組員分享他看到別人回饋後的感想與收穫。

l) 主持者請自願者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收穫。

m)支持者說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。

8、畫圖遊戲(10分鐘)

主持者仔細閱讀遊戲及評判標準。活動當天邀請兩位同學上黑板畫，其他同學在座位上畫。

9、個人秀：成員或各部長可自己上臺表演自己的才藝。(待定)

　　四、各部門職責

1、社 長：團體遊戲“認識新朋友”。

1、團支部：寫策劃書。

2、祕書部：記錄聯誼會，做活動總結，寫新聞稿。

3、宣傳部：提前30分鐘申請會場並佈置會場;負責“畫圖”遊戲。

4、外聯部：維護會場秩序;遊戲過程中分發紙張。

　　五、預算經費

打印：4元 宣傳：5元 材料：3元

合計：12元

　　六、活動意義

見面會的召開，有利於的新會員對木鋒法學社有進一步的瞭解，有利於對法學有共同興趣的同學們的彼此舒適，在此基礎上更有利於今後木鋒法學社在各活動中同學的能夠更好的配合好，使得活動能夠順利的進展。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成爲“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。

　　二、活動過程：

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。

4、分組交流

學科組地點主持人分管領導總負責人

語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬

數學組一(4)班，錢雲娟、王旭敏

英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮

綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花

5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。

　　三、交流主題：

有效目標的制定與落實

　　四、活動時間：

20xx年1月13日下午2：30