幼兒園中班《手絹》教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班《手絹》教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.學習染紙的基本方法，大膽嘗試，染出不同的圖案。

2.體驗染紙活動的樂趣。

3.養成愛整潔的好習慣。

4.喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的手絹。

重難點：

1.重點：學習宣染的基本方法。

2.難點：幼兒能不斷變換紙的折法，染出不同圖案的手絹。

活動準備：

1.各種印染手絹的圖片，實物。

2.正方形紙巾、彩色顏料、色盤、棉棒、抹布、舊報紙若干，分組擺放。

活動過程：

一．欣賞圖片，讓幼兒熟悉各種各樣的印染手絹。

1.與幼兒討論看到了什麼？

2.這些手絹和我們平時用的手絹有什麼不同？

二.教師示範講解印染手絹的具體方法：

1.老師這裏也做了一些漂亮的手絹，請小朋友看一下，小朋友想不想自己動手做一下呢

2.教師講解：

<1>教師示範染邊

引導幼兒染不到得地方可以用棉棒進行點染

三．幼兒進行染紙：

幼兒操作，教師巡迴指導

1.教師提要求

染色的時候要注意不要把染料弄到自己衣服上，小朋友之間要相互謙讓，只有認真，安靜的小朋友才能染出更漂亮的手絹來

2．幼兒動手操作

鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，印染出不同的圖案。教師及時指導，提醒幼兒及時擦掉手上、身上的顏料，注意衛生。

四．展示幼兒作品

請幼兒將染好的手絹放在展板上，教師進行點評

五．結束課程：

小朋友染得小手絹都很漂亮，現在拿出你的小相機我們一起來給它照相吧！

活動延伸：

下次活動，幼兒嘗試印染不同形狀的紙巾，如：花型，圓形，多邊形

《手絹》活動反思：

這節課一開始我將已經染好的手絹做成課件，讓幼兒欣賞。在幼兒瞭解染紙同時，也引起了幼兒的興趣。他們會想這些漂亮的手絹究竟是怎麼染出來的，從而抓住了幼兒的注意力。接下來我引入了展示實物的環節，讓幼兒直觀的感受染出來的手絹，說說他們與普通的手絹有什麼不同，用什麼做的，圖案有什麼特點。

教師演示的環節裏，我在課前做了進一步的嘗試。用來染色的紙質量要好而且要厚一些，這樣不容易爛。其次就是對於選用的`顏料有一定的要求，應用水溶性較好的水彩顏料或國畫顏料，這樣染出來的手絹色彩更均勻亮麗。

教師示範時，我分了三個小環節。對邊折成正方形，染邊；對角折成三角形，染角；以及邊角混染。告訴幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時我把這一操作過程編成了口訣，更易於幼兒理解和操作。

在幼兒操作過程中，許多幼兒能掌握這個染紙的方法，而且每個孩子能創造出更新穎更漂亮的圖案，這讓我很驚奇同時也很高興。

教師在操作過程中只給了簡單的指導，幼兒就可以發揮最大的空間，印染出新奇漂亮的手絹。而且幼兒在操作過程中注意了衛生的問題，都能幹淨的完成。

雖然完整的上完了這節課，但有些地方還存在不足。示範的時候，可以引導幼兒自行創造摺紙的方法。不僅僅是折成正方形或者三角形。讓幼兒自行發現摺紙的方法不同印染的手絹就大不相同。其次幼兒在操作的過程中有遇到的困難，應該給予及時的指導，鍛鍊幼兒克服困難的能力。再次教師在示範點染時，應該說的更詳細些準確些，以免幼兒在操作過程中出現不知道棉棒怎麼用的情況。最後在活動結束時，可以引出不同形狀的紙印染出來的手絹，爲下次活動做鋪墊