幼兒園中班教案《丟手絹》

活動設計背景

中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的活動中不合羣，性格比較孤僻。爲了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性，引導離羣幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

活動目標

1.用做遊戲的方法，鍛鍊學生的活動靈敏度與思維應變能力。

2.通過教師的講解、示範，教學生學會一種新的幼兒遊戲。

3.讓學生理解遊戲應當遵守一些規則。

4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

教學重點、難點

１.學生對遊戲規則的理解和遊戲行動；

２.學生之間的相互配合以及遵守規則。

活動準備

空場地一塊，手絹一條 音箱 磁帶 歌曲 {丟手絹}

活動過程

1.（激趣）示意學生手拉手-站成一圈，問學生：我們以前學過那些遊戲呢？（……）小朋友們能說出它們的名字嗎？（……）

2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的遊戲，大家想不想學呢？注意，老師手裏拿着一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

3.講遊戲規則：

⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示範的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的'身後，然後快速地跑開。

⑵如果身後有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。

⑶如果身後有手絹的小朋友發現了，那麼趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那麼拿手絹的小朋友繼續丟手絹。

4.教師示範表演，邊講解給學生。

5.學生做遊戲開始，選剛纔聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

教學反思

學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以後的教學時要儘可能的提高學生的興趣。