老師的手幼兒園中班教案

活動內容：語言：兒歌：老師的手

　　活動目標；

1、能說出兒歌的名稱和內容，培養幼兒的想象力。

2、讓幼兒能理解通過老師的手，使自己學到很多本領，從而教育幼兒要尊重老師。

3、讀準字音：呷、身、直、捏、衝、咩、嗖、真。

　　活動準備：

1、紙折的小鴨、泥捏的小狗、，繪畫小羊及自制的飛船（可用七巧板製作）。

2、錄音機，錄音帶。

3、課前介紹過教師節，幼兒已經知道9月10日是教師節。

　　活動過程：

1、教師出示教具（紙折的小鴨、泥捏的小狗、，繪畫小羊及自制的飛船），讓幼兒欣賞。邊欣賞，邊引導幼兒說出它們的名稱以及是用什麼材料做的？是誰做的？使幼兒感到老師的手很靈巧，以引起興趣，激發求知慾。

2、學習兒歌

⑴教師有表情地朗誦詩歌，同時，按詩歌情節，依次把教具放在桌子上，讓幼兒完整地欣賞兩遍詩歌。

聽清楚詩歌中將了些什麼？

⑵教師通過提問，幫助幼兒理解掌握折、捏、畫、做等動詞。

老師的手會做什麼？

⑶分節教學，讓幼兒看實物，說出老師的手巧在哪裏。在分節教學中，老師要抓住每小節中關鍵詞進行教學，並指導幼兒讀準字音：呷、身、直、捏、衝、咩、嗖、真，啓發幼兒用生動的語調來學習朗誦。

⑷完整朗誦練習，提醒

幼兒注意節與節之間的停頓，處理好象聲詞的朗讀，繼續知道幼兒生動地朗誦詩歌。

⑸教學遊戲“兒歌錄音比賽”，組織幼兒評講。

3、啓發幼兒聯想，進一步激發有熱尊重老師、熱愛老師的情感。