2016蘇教版七年級語文上冊寒假作業答案

【閱讀理解】

一、

1.(1)rùn chún niǎo fú (2)纏瑩瑟孿 (3)“巒”改爲“戀” “蜜”改爲“密”

2.D(答題時注意聯繫上下文，根據備選詞語所修飾對象的特徵，才能搭配好詞語。)

3.A(答題時要讀懂句子的意思，以及句中蘊涵的思想感情產，然後判斷成語的感情色彩和語體色彩與句子表意是否一致。A項中“得意忘形”貶義詞，用在這裏不恰當。)

4.D(這是一道典型的句子排序題，答題時要注意句與句之間的關係和前後句之間的銜接，並抓住關鍵詞，如“總是”“也”等。)

5.(1)“如同”或“好比” (2)“隨着”或“使”

6.(1)何當共剪西窗燭 (2)隨風直到夜郎西(3)潮平兩岸闊 (4)把酒話桑麻(5)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來

7.[示例]各位朋友、各位來賓，化夏源脈、千年帝都、絲路起點、秦俑故鄉，2011西安世園會將聚焦世界的目光，本次盛會以生態文明爲引領，以“無人長安，創意自然”爲主題，彰顯西安歷史文化和地域特色，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界園藝博覽會將是一次世界級的博覽盛會!

8.[示例]西安世園會吉祥物以石榴爲核心，意喻西安的市花——石榴花，同時吉祥物身體的形態與會徽相呼應，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗氣息，卡通化的面部親切友好，圓圓的大眼睛一眨一眨地歡迎五湖四海的賓客，圓潤的身體可愛而俏皮，說明了生活的和諧和美好，微微翹起的小手錶達了對全世界遊客的歡迎和期待。

9.C(“晩春”說法錯誤，應爲“早春”。)

10.不好。“處處”“家家”兩個詞語與早春季節不符，“幾處”“誰家”更真實貼切，所以不能改動。

11.C(C項中的“之”字爲助詞，相當於“的”，其他三項都是代詞。)

12.B(“不”通“否”)

13.(1)與別人相約同行，丟下我走了。(2)小的時候很聰明，長大了未必有才華。

14.[示例]不失禮。因爲友人不守信用，沒有禮貌，對待這種不守信用、沒有禮貌的人，就應該拒之於千里。(回答“失禮”或“不失禮”都可，言之有理即可)

15.兩個人都聰明機智，能言善辯。[示例]我更欣賞元方，他尊重自己的父親，敢於維護父親的尊嚴，而孔文舉則讓人產生一種狂傲之感。

　　二、

孔文舉十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出衆的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。文舉到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”已經通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什麼親戚關係?”文舉回答說：“過去我的祖先促尼曾經拜您的祖先伯陽爲師，所以我和您是世世代代友好往來的親戚關係。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙後來纔到，別人就把孔文舉說的話告訴他，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必有才華”文舉說：“(我)猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙侷促不安起來。

16.《皇帝的新裝》 童話

17.開端：雞王爲改變家族地位召集幕僚想辦法，做出母雞停止下蛋的決定。發展：人類通過法律保護雞，產下最後一隻蛋的母雞得到優厚的待遇。高潮：母雞們因嫉妒享受優厚待遇的母雞而拼命下蛋，雞家族又隱入任人宰割的境地。

18.人類利用蛋。

19.[示例]好。文章標題運用比喻修辭，形象具體地表現了母親在遊子心中的地位，表達了遊子對母親的思念。

20.一是買船票送“我”去武漢求學;二是買車票送“我”去北京謀生。 21.動作描寫和神態細緻地描寫了母親的孤寂生活，反映出對兒子的牽掛和關愛。 22.開放性試題，符合題意即可。 23.略

三、

1.(1)青山郭外斜 (2)海日生殘夜 (3)隔江猶唱後庭花 (4)士不可以不弘毅 (5)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來(6)我寄愁心與明月 隨風直到夜朗西

2.C(A項“lǎn”—“lán”,B項“dìng”—“lìn”。)

3.D(A項“涯”改爲“崖”，B項“慢”改成“曼”，C項“園”改成“圓”。)

4.B(成語“忍俊不禁”的意思是：忍不住要發笑。可以去掉“忍俊不禁”後面部分。)

5.第①句末加的“的諾言”。第②句中“也”改成“都”。

6.示例：母親呵，我的臉龐，貼在你的胸前，這就是你給予我的無限溫暖。

7.④⑤②③①

8.示例：①中國“敬老月”活動標識，以重陽節的“9.9”爲設計元素，把圓點化作夕陽，寓意老年人如夕陽。②圓點與中間兩弧線構成手舞足蹈、快樂無比的老人，“99”二字的線條繞成心形，表示中國社會關愛老年人，明顯體現出“敬老月”活動“關愛老人構建和諧”的主題。(答對其中一點即可)

9.(1)示例：我最喜歡張嘎，因爲他是一活潑機靈、勇敢剛強的少年英雄。他一身“嘎氣”，掘頭倔腦，“嘎”得可愛。當老滿父子爲掩護他而遭受僞軍的毒打時，他大義凜然、挺身而出，表現出威武不屈的精神。(2)影片事福褀英是滿洲最後一個武舉人，他的話義正詞嚴，不但深刻揭示了舊中國落後的根源在於“自侮”，更是教育後人要振作，要有骨氣，要自強不息!(言之有理即可)(3)①賞識 ②最適合親子溝通有障礙、對父母缺乏理解的青少年觀看，最好父母親和孩子一起看。

10.(1)煮 (2)是 (3)最後、終於(4)變好

11.彼/深畏罵焉，罵之/亦可儆將來。

12.(1)鄰居老人一向寬厚，平常丟失東西，從不曾表現在語言和臉色上。(2)這個人感到更加難堪，於是把實情告訴鄰居老人。

13.蒲松齡

14.示例1：告誡那些做賊的壞人“若要人不知，除非已莫爲”，世上沒有不透風的牆，不管他僞裝得再好，也遲早會被別人發覺的，所以千萬不要做違背良心的壞事。示例2：勸誡那些受害之人：對於壞人壞事一定要檢舉揭發，只有這樣，才能打擊他的惡習，讓他不再繼續作惡。只有適當的懲罰，才能讓這些人醒悟、改惡從善。(只須答一點即可)

15.(1)指與普通的種子不同，有着非常珍貴、特殊的身份。 (2)指種子從地面到太空，再從太空返回地面。 16.一般認爲空間輻射和微重力是主要誘變因素，前者通過激活DNA外圍的電子造成DNA分子鏈突變，引起染色體的移位、缺失、重疊等變化;後者則可以抵制DNA的修復機制，增強遺傳基因變異率。

17.不能去掉。因爲“據不完全統計”在句中起限制作用，說明句中的數據是不完全統計得來的，它限制了數據的來源，如果去掉，則不符合實際，加點短語體現了說明文語言的準確性和嚴密性。

18.舉例子、列數字。生動具體地說明了“如今航空育種基地已是遍地開花，大批優質的太空產品進入人們的日常生活”。

19.示例：開展航天育種，有望挽救瀕臨滅絕的植物，使這些植物能在地球上更適宜存活和繁衍。這對於地球上物種的延續有很大的意義。

20.父子倆在雨夜高聲呼喊，攪得人們難以入睡 引導孩子要誠信做人

21.側面描寫寫出父親的喊聲給人們帶來的緊張和憤怒的情緒，從側面批評了父親的不禮貌行爲。

22.示例：文中的父親因爲有事不能到朋友小王家作客，於是他認爲一定要提前告訴小王，這的確是誠信的表現，但是他卻在人們已經熟睡的深夜高聲呼喊，嚴重地干擾了人們的休息，這一不遵守社會公德的行爲，是錯誤的。 23.示例：本文的父子倆冒雨深夜來到小王的樓下，來告訴他不能來作客，看似很有禮貌，其實在他們自以爲懂得禮貌的同時又不懂得禮貌，啓發人們要想做到真正的禮貌一定要遵守社會公德。

24.示例：叔叔，你在人們已經熟睡的深夜到別人樓下高聲呼喊，這嚴重干擾了人們的休息，難道這也算講禮貌嗎?

25.略

【參考譯文】

縣城西邊的白家莊裏有某個居民，偷了鄰居的鴨煮來吃。到了夜裏，覺得全身的皮膚刺癢難耐。等到天亮一看，原來渾身長出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個人嚇壞了，可是這種怪病找不到醫生可以醫治。有一天夜裏，他做了夢，夢中有個人告訴他：“你的病是老天爺給你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛纔會脫落”可是鄰居老人一向寬厚，平常丟失東西，從不曾表現在語言和臉色上。這個偷鴨的人就騙老人說：“您的鴨是被一個人偷走。因爲他最怕人罵，您罵他一頓，也可警告他以後不可再偷。”結果，老人笑着說：“誰有閒氣去罵那些惡人呢?”最終沒有罵。這個人感到更加難堪，於是把實情告訴鄰居老人。於是，老人才痛哭了他一頓，這個人的病很快好了。

異史氏說：“厲害呀，小偷可要害怕了;一偷盜就要身上長鴨毛!再就是，咒罵人的人也要戒備了：一咒罵不偷，小偷的罪邊就要減少了!既然這樣，做善事也要講技巧了。小偷鄰居那個老翁，就是利用咒罵來做善事的!”

　四、

1.B(“擻”的注音應爲sǒu)

2.D(“隨聲附合”應爲“隨聲附和”)

3.C(“絕處逢生”形容在最危險的時候得到生路，用來形容想出解題方法不恰當)

4.(1)青山郭外斜 (2)江春入舊年(3)誰家新燕啄春泥 (4)稻花香裏說豐年 (5)問渠那得清如許 (6)老驥伏櫪 (7)擇其善者而從之 其不善者而改之

5.冰心泰戈爾對母愛與童真的歌頌

6.抽菸有害健康(用的是正話反說的手法) 抽菸讓人得病 抽菸讓人短命

7.示例：①調查某村(社區)總人口數，老年人人口數，老年人所佔比例;②調查某村(社區)孤寡老人數，孤寡老人佔老年人比例;③調查某村(社區)孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等情況。

8.開放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等方面提出合理建議且語言通順即可。

9.(1)鞭打 (2)跟，跟從(3)背，揹着

10.(1)我留幾隻蚊子在白色帳子裏，慢慢地用煙噴它們，使它們衝着煙邊飛邊叫，構成一幅青雲白鶴圖，果真像鶴羣在青雲邊上發出叫聲一樣。(2)你的想法本來是好的，但這能作爲學生拜師的禮物嗎?

11.[甲]文：觀察力強、好奇心強、想象豐富。[乙]文：心地善良，尊重老師，關心老師。

【參考譯文】

閡縣人林紓六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道後，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，揹着送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來後告訴了母親，母親笑着說：“你的想法本來是好的，但這能作爲學生拜師的禮物嗎?”隨即讓人準備，攜帶着一石米送到了私塾，老師於是接受了。

12.輕柔、清涼。

13.示例：(第③段畫線句)連續運用比喻，形象生動地寫出了秋雨洗滌和滋潤柳枝、楊樹、小草後的美麗情態。

14.寫出了對秋雨的期待，奠定了全文的感情基調。

15.表達了作者對秋雨的喜愛和讚美之情。

16.長得特別醜，嗓音特別難聽。

17.經常讓豬八戒上臺演出，只唱一首《豬之歌》;然後唱其他歌，還演小品，演電視劇等。

18.提示了一種人爲造星、盲目追星的社會現實。這種現象是非常有害的，不僅玷污了藝術的神聖，也扭曲了人才成長的方式。

19.父親的約定明白真相

20. “我”是一個非常懂事、上進心強，而且很會體諒父母的孩子。

21. “小時候，家裏很窮。”“父親每次總是能很快地弄到那些還帶着熱氣的麪條，煮好後，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹。”這樣處處設伏(或者說前後照應)，讓文章情節合情合理，結構嚴謹有序。

22.示例：爸爸是多麼艱難呀，既要操心我的學習，還要養活一家人，我一定不要這個一百分，只要我自己懂得題怎麼做就可以了，這樣爸爸幫工也就可以掙錢了。

23.略。