人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷

　　一、選擇正確的讀音打“√”。(4分)

薄弱(bó báo) 養尊處(chǔ chù)優 弓繳(zhuó jiǎo)

空(kòng kōng)地 屏(bǐng bīng)住氣 附和(hè hè)

擰(nìng nǐng)脾氣 差(chā chà)異

　　二、同音字歸類。(8分)

(féng) 每( ) ( )補 姓( )( )獻

(jùn) ( )美 ( )工 ( )峭 ( )馬

(jué) ( )口 ( )心 ( )擇 絡繹不(

(cāng) 米( ) ( )桑 ( )老 船( )

　　三、填上合適的詞。(4分)

( )的雙眼 ( )的世界 ( )的樹 ( )的樹苗

( )的回去 ( )的痕跡 ( )的心 ( )的基業

四、選詞填空(5分)

激烈 劇烈 強烈 猛烈

(1)當那摞碗又( )地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把那碗穩住了。

(2)( )的戰鬥打響了。

(3)輪船遇到( )的風暴，船身( )地搖晃。

即使……也…… 如果……就……

(4)( )你不同意，我們( )要按計劃行事。

(5)( )無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然( )枯萎了。

　　五、把下面句子中劃“——”的部分改爲成語寫在後面的括號裏。(4分)

(1)雷鋒叔叔爲了別人，爲了集體而放棄個人利益的精神，深深地感動了我。 ( )

(2)做作業的時候，我們要一心一意，集中精神研究題目，這樣才能做準確。 ( )

(3)、我國的萬里長城在全世界都出了名。 ( )(4)、大街上來來往往的人像流水一樣連續不斷。 ( )

　　六、照樣子寫句子。(4分)

1、燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

仿寫：

2、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

仿寫：

　　七、理解句子並填空。(5+6分)

1、在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子.

這是個( )句，把( )比喻成( )，把( )比喻成( )，表現出( )。

2、理解下列句子含義：

(1)種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

答：

(2)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

答：

　　八、填空。(8分)

1、人非生而知之者， ?

2、一鼓作氣， ， 。

3、 ，天下物無全美。

4、 ，觀千劍而後識器。

5、在不確定中生活的人，能比較經得起( )，會( )出一顆( )的心。在不確定中，就能學會把很少的( )轉化爲巨大的( )，努力生長。

6、在( )的日子裏，在( )的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有( )罷了;在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢?

7、我國流傳着許多古人刻苦勤學讀書的故事，如“囊螢映雪”( )、( )、( )等

　　九、聯繫課文解釋下列句子的意思。(3分)

1、是其智弗若與?曰：非然也。

2、我以日始出時去人近，而日中時遠也。

3、孰爲汝多知乎?

　　十、按要求作答句子：(3分)

1、我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?(爲陳述句);

2、但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過。(縮句)

3、思援弓繳而射之 。(用/畫出句子的停頓)

　　十一、閱讀理解：