2017小學六年級下冊語文第五單元測試題
【2017小學六年級下冊語文第五單元測試題】
一、積累運用。40分
1、拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。8分
yí
化險爲( )
pō
( )有成就
xuē
瘦( )
kuí
奪( )
péng
船( )
( )鬆
zhēn
堅( )
( )察
2、平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。2分
莫( )一是
( )夷所思
迷途知( )
白( )過隙
( )往知來
3、一詞多義。2分
卻：人間只要有愛，死神也望而卻步。
_____________
夏天到了，天氣卻一點兒也不熱。
_____________
4、根據要求寫成語。4分
(1)與“深思熟慮”結構相同(4個)
_______、_______、_______、_______
(2)寫“水滴石穿”的近義詞或反義詞(4個)
_______、_______、_______、 _______
5、句子好美，我會接着寫。4分
(1)生活是一杯酒，散發着迷人的醇香;_________，演奏着高低不同的樂章;生活是一本書，_________;_________，_________。
(2)大自然能結我們許多啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛;一羣螞蟻擡走骨頭，那是啓示我們要齊心協力;，那是啓示我們_________。
6、關聯詞語填空。2分
A( )麥地裏有一穗是最大的，( )弟子們未必能碰到它。
B在人生路上，( )錯失了良機，我們( )不應嘆息。
7、選擇破折號的用法。2分
(1)天遊峯----武夷山第一險峯。( )
(2)在一片靜寂中，我隱約聽見“譁------譁----”的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹林中傳來。( )
8、下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分
①心有多大，舞臺就有多大。 A天氣預報廣告
②分享陽光，分擔風雨。 B義務獻血公益廣告
③我不認識你，但我謝謝你。 C頻道廣告
9、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是，大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊(聞)
衣衣(依依)不捨
騎(其)樂無窮
美(每)時美(美)刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。
你支持正方還是反方呢?請把你的理由說出來：4分
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10、課文內容填空。10分
(2)當外界的壓力_________，我們可以正面抗爭去戰勝;當外界的壓力_________，我們應該像雪松一樣做出適當的讓步，以求_________ 。
(3)《山谷中的謎》由旅行者得到的啓示想到哪些名句、成語或故事呢?
A_________
B ________
C ________
D _________
(4)“九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。”寫出了天遊峯______的特點，更襯托出掃路人________的精神。
(5)當然，追求應該是________，但__________，這纔是________。請寫一句關於把握機會的名言名句：_________。
二、閱讀欣賞。
(一)《山谷中的謎底》節選 13分
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望着滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持着蒼翠挺拔的(shēn zī)______。就這樣，反覆地積，反覆地彎，反覆地落，反覆地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因爲沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī)_______ 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。2分
2、 按要求寫詞。(至少各寫2個)2分
(1)和“依舊”意思相近的詞
_________ __________
(2)和“立即”意思相近的詞
_________ __________
3、 概括這段文字的主要內容： ______。2分
4、 山谷中的“謎”是指________。2分
5、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。
(1)用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量_______。2分
(2)兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因爲柘、柏、女貞這類樹__________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因爲西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________。因爲雪松的枝丫______，所以它________; 所以不管東坡_______，雪松都_________，所以東坡就________ 。3分
(二)最優秀的人是誰 17分
蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到牀前說：“我的'蠟所剩不多了，得找另一根蠟接着點下去。你明白我的意思嗎?”
“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎?”
好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任
蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病牀前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐着坐起來，撫着那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。”
蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病牀邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了!”
“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這裏，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注着的這個世界。
1、文中畫線句子中的第一個“蠟”比喻_____;第二個“蠟”比喻_______。與句子相對應的成語是______。3分
2、 從文中劃線的部分，你體會到這個助手是個_______的人。2分
3、 “蘇格拉底笑笑，不再說話。”此時蘇格拉底心裏的感受是________。(選序號)2分
A對助手滿意。
B對助手的表現有點兒失望。
C希望助手儘快找遍全國，找遍五湖四海。
4、 給第四自然段加上標點。4分
5、蘇格拉底在死前才明確地說：“最優秀的就是你自己”，在這之前，他對助手有所暗示嗎?請你找出相關的語句寫下來。3分
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6、助手努力尋找“最優秀的人”結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啓發?3分
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三、作文天地。
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
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