六年級下冊語文《長媽媽》教學大綱
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六年級下冊語文《長媽媽》教學
教學目標:
1、感受長媽媽作爲底層勞動人民所具有的仁愛、善良的個性。
2、學習文章中鋪墊的寫作方法。
3、瞭解《山海經》等我國古代文化典籍的一些常識。
教學重點:
1、感受長媽媽這樣一位普通平凡人物的仁愛善良。
2、學習從側面烘托人物的寫作方法。
教學難點:
1、瞭解《山海經》等我國古代文化典籍的一些常識。
2、文中涉及的一些古書名。
教學準備:
1、 收集關於魯迅的生平資料,關於《山海經》的資料。
2、 課前閱讀《阿長與〈山海經〉》。
教學過程:
教後感:
感受平凡
這是一個情節簡單的故事,“保姆”阿長,在知道“我”喜歡有畫的《山海經》以後,請假回家給“我”帶來了足以完全消除“謀害隱鼠的怨恨“的四本《山海經》。文章雖題爲《長媽媽》,但真正涉及長媽媽的筆墨卻非常少,甚至連長媽媽長相、身材等內容的文字都沒有,甚至不如文中偶爾提起的人物——遠房的祖叔或他的太太說得多。唯一對長媽媽的描寫,也只不過是一句”她穿着新的藍布衫回來了。“然而讀完之後,我們不能不發自內心地感慨:普通的長媽媽啊,你竟有這樣一顆善良的心!平凡的長媽媽啊,你知道,在一個孩子的眼中,你是多麼令人難忘啊!沒有刻意的修飾,卻令人感動,平凡人生,平常感情,卻以其誠摯、深沉而扣人心扉。這正是學習本文應使學生感悟到的,關注平常生活中的平凡人物。