北師大版六年級語文下冊《南沙衛士》教案大綱

對於保衛我們安危的可愛人兒我們應該要尊敬，那是我們可愛的南沙衛士，今天小編爲大家蒐集整理出來的有關於北師大版六年級語文下冊《南沙衛士》教案，希望可以幫助到大家！

　　一、創設情境：

同學們，你們知道嗎？在祖國領土的最南端，有一顆璀璨的明珠，那裏煙波浩淼、一片汪洋，那裏有豐富的漁業資源，那裏蘊藏着豐富的石油等礦藏，這片神奇的國土就是祖國的南疆——南沙羣島。你們想欣賞一下它秀麗的.景色嗎？（放映南沙羣島圖片）同學們，你們可曾知道，這裏以前沒有土壤也沒有生命，是日夜守衛的人民解放軍在這裏創造了奇蹟，是他們捍衛國家海洋權益，這節課我們就走進他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂。學習英雄中的第五課《南沙衛士》

　二、提出主線：

通過初讀課文，戰士們在駐守中遭受的種種困難給我們留下了深刻的餓印象，並被他們的精神所深深的感動，下面請同學們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難，在戰勝困難的過程中，可以體現出戰士們具有哪些精神品質，結合課文的內容談一談。再有感情的讀一讀課文，看怎樣讀才能更好的體現戰士們的精神品質。最後在小組內交流學習所得。

　　三、彙報

1、缺淡水：

主要從以下幾方面彙報。

（1）每日只有5公斤淡水

（2）洗衣難，戰士幹活不穿軍裝，怕洗衣費水。

（3）洗澡難

戰士們用雨水洗澡。出示句子，練習朗讀，體現戰士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。

南沙桑拿，主要體會南沙桑拿給戰士們帶來的餓困難，重點體會“烤箱”這一詞語。

何正會的遺體。重點體會“長癬、發炎、惟一”等詞語。

（4）自己蓄水

　　小結：

南沙羣島地處赤道邊緣，高鹽、高溼、高溫，霧水是鹹的，曬乾後便是白白的鹽花，放在地上的溫度計，一兩分鐘便會曬爆。連以海爲生的漁民都視其爲生命的禁區。而勇敢的戰士們卻忍受了常人無法忍受的痛苦，戰士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？

2、缺蔬菜

出示句子，練習朗讀

“半天、切得不能再薄、捨不得”應重讀

3、生活單調

訓練、放哨、巡邏、偵察，數星、望月、聽濤、思鄉，體會到什麼？

　　四、欣賞錄象，激情朗讀

播放《南沙掠影》欣賞戰士生活狀況

帶着對戰士的敬佩朗讀最後一段

　五、拓展延伸

通過蒐集資料，你對南沙的現狀和戰士的餓生活還了解哪些？

　六、總結

文章通過細節描寫、動作描寫再現了英雄的本色，爲了祖國人民的餓幸福。爲了捍衛國家海洋權益。戰士們用自己的口號詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不是標準，主動作爲、艱苦奮鬥、創造一流成績纔是我們永恆的追求”。戰士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧是祖國的餓英雄、不愧是南沙衛士。