有關五年級敘事作文集合六篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
時間，它悄然無聲，往往在我們不知不覺中，它便默默離去，不留下一絲痕跡。人們常常在他失去後，才漸漸發覺，原來剩下的時間已沒有多少。也正是如此，應了古人一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。
星期一早晨起牀，媽媽對我說：“爸爸媽媽出去上班，姥姥去串門，只有自己一個人在家，今天要把琴練好，回來我查。”
送走爸媽，我想：練琴就一會兒，先玩會兒再練也不遲。我拉開電視津津有味的看起來，哎呦，你瞧快樂寶貝go一個大人連一個高5分米的斜坡都沒翻過去，看來做什麼事情都不要慌張啊！看看電視劇，太感人了，我哭得稀里嘩啦的，再看看恐怖片，太可怕了，太刺激了…看着看着，我想：該練琴了吧，看看錶，才10點多，還早着呢，畫畫吧，先畫出輪廓，再勾上邊，然後塗上顏色，哇！一直活靈活現的小狗出現了，接着我又花了小貓、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、獅子等等，簡直都可以開動物園了。看看錶，12點了，做飯，吃飯。吃晚飯已經1點了，正準備看書，電話鈴響了，一個朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩了一下午，回到家，漫不經心的看一眼表，眼神頓時凝固，4點30了，完了完了，爸爸媽媽5點鐘回來，趕快去練琴，打開琴譜，啊？這麼難，還是雙手配合！慘了。
半個小時過得這麼快，媽媽回來了，她見我在“發奮”練琴，喜笑顏開，表揚我說：“一進門就看見你在練琴，你肯定連得非常好！”我暗自叫苦，垂頭喪氣地對媽媽說：“對不起，我今天光玩了，沒練好。”媽媽語重心長地說：“沒關係，只要吸取這次的教訓，下次不再犯就行，要記住時間是寶貴的，你不珍惜它，他就會過得很快。”
“光陰似箭，日月如梭”時間是寶貴的，吸取了這次的教訓，我一定珍惜時間。
五年級敘事作文 篇2
上學期的一天中午，我在學校吃過午飯，便和同學也一起到小操場的花園裏捉蚯蚓。“咔嚓’有一個小朋友把花盆打碎了，忽然土裏冒出一小節泥黃色的東西。噢，這正是我們要找的蚯蚓。我們趕緊吧土刨開，“哇”裏面至少有十來條蚯蚓在蠕動，“太好了，太好了”，我伸手去捉，狡猾的泥鰍又鑽進泥裏了，我撿來一根木棍去橇，一隻蚯蚓被弄成了兩節，奇蹟發生了，斷了的蚯蚓居然還在蠕動，我正納悶，睡覺鈴響了，我只好上樓睡覺。
躺在牀上，我滿腦子都是蚯蚓，怎麼也睡不着。沒了頭的蚯蚓入冬的情形總是浮現在眼前，沒了眼睛，沒了嘴巴，它吃什麼呢？終於下課了，我急急忙忙跑小操場去看那兩節斷了的 蚯蚓，蚯蚓早已不見了，我傷心極了，但我絕不會放棄對蚯蚓的瞭解。
回到家啊，趕緊問媽媽，蚯蚓爲什麼被弄成兩段還不死？媽媽無奈地搖搖頭，我只好求救電腦，哎，真倒黴，電腦偏偏死機了，我怏怏地走出書房。
這個問題一直纏繞在我的頭腦中。終於，在一節科學課上知道了，蚯蚓的心臟就是它的所有器官。只要心臟還在，它沒了腦袋沒了還能活……現在我終於明白了，心裏忽然間輕鬆了，舒暢了。大自然是神奇的，只要我們用心觀察，就會學到許多知識呢﹗
五年級敘事作文 篇3
小時候，我很貪玩。
有一次，我閒得慌胡亂玩着。一隻馬蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力吸引到了馬蜂窩上。我靈機一動，心想:馬蜂的危害不小,得找到它的巢，把窩給捅了。可是,心裏總覺得有些虛。不如叫上我的那些好朋友一起“並肩作戰”,確保“捅蜂窩計劃”萬無一失。
“作戰”開始了,大家各自拿着用竹竿做的小標槍,輕手輕腳地潛伏到了馬蜂築巢的樹下,看準方位,極有默契 “刷”的一下,標槍全飛了過去。哎,人家是百發百中,而我們是百發不中,誰叫我們心虛害怕呀!馬蜂被我們驚動,傾巢而出。那架勢就像復仇的蜂神，氣勢洶洶地向我們撲來。我們沒有辦法,只有抱頭鼠竄狂奔回家,再做打算了.
想想還真不甘心,這麼幾個男子漢居然被小小的`馬蜂追得狼狽而逃,有幾個還被賞了小紅包包呢。不行,不能讓這些個小東西小瞧了我們。總結經驗,是我們太輕敵了。想要捲土重去的話不能白白讓馬蜂蜇,得好好地“武裝”一下才行。幾位“戰友”東找西翻起來,終於找到了一個“裝備”----塑料袋。全身“武裝”完畢,拿着新“武器”——長竹竿，“戰友”們又鬥志昂揚地向馬蜂窩前進了。哼,這次看你們能奈我何？
“戰鬥”再次打響了。竹竿在夥伴的注視下捅向了馬蜂窩,不知道是不是我力氣太小了,居然沒捅下來,可馬蜂卻全都出來了,像一架架瘋狂的戰鬥機嗡嗡地向我們衝來,本以爲塑料袋能擋住馬蜂的襲擊,可情況不妙,我們扔下竹竿撒腿就跑,我的褲子不知被什麼給鉤破了,一隻馬蜂鑽進來乘機給蜇了一下,那個痛啊……我一怒之下撿起腳邊的一塊石頭用力朝馬蜂窩扔了過去……哈,沒想到歪打正着！真是太痛快了啊!我們爲此歡呼雀躍起來。
五年級敘事作文 篇4
我哭了……
時間就像火箭那般快，小學五年還沒到，但是我們已經分班了，分到一個新的班我不是那麼適應。想原來班級的老師、同學。想到那些往事我覺得以前非常快樂，在新的班級我不認識這的一位新同學。
在這數老師中我最想的就是班主任李老師，別的老師我們都能看到，可就是李老師我們看不到，李老師被調到一中初中部當老師去了，我非常想念李老師，想念她那慈祥的面容、讓我們覺得溫暖的笑容、上課時認真的樣子。上課時，如果我走神了，老師會用嚴厲的眼光看着我好像在說：“要好好聽課。”當我回答問題答對的時候老師會用滿意的眼神來看着我好像在說：“真棒！”想到這我情不自禁的落淚了。
記得有一次上語文課的時候。我和同桌熱火朝天地說話，被您發現了您讓我站起來，當時我心裏確實有點恨您，但現在回想起您是爲我好，你說過我以後我就再也沒有說話，我在新班一定會好好的學習的，不辜負您對我們的期望。
同學們我也非常的想念，記得那是個寒風凜冽的冬天，但那個冬天是溫暖的，是心裏溫暖。下課了女同學一夥，男同學一夥，我們玩起了抓人遊戲，看到同學們快樂的玩耍着，再也不是那個男同學和女同學打成一團的班級了，我心裏很溫暖，真高興，想念同學們燦爛的笑容，天真的想法，純真的友情，想到這兒我又不爭氣的落淚了。
回憶是那麼的美好，謝謝老師您教誨了我們知識和做人的道理，我深深的給您敬一個禮。我交了那麼多的好朋友，我都是認真地對待，雖然我們不在一個班了，但是我們的友情是一輩子不會改變的。我愛你們……
五年級敘事作文 篇5
春節在中國最大的節日，也是最熱鬧的節日。在這個時候，千千萬萬的家庭都團聚在一起，慶祝新一年的到來。全家一起吃團圓飯，一起看春晚。但是，你有沒有想過，在這個閤家歡聚的時刻，還有多少堅守崗位的軍人、工人……未能和家人團聚。而他們的家人不管再遠、再累、路程再坎坷，也要和堅守在崗位的親人團聚，這股愛的動力一直支持着他們，哪怕是僅僅6秒。
有一天，我在中央電視臺的新聞聯播裏看到一則催人落淚的新聞：有一個家庭，父親是武警戰士，他所有在的營地位於海拔3000米的地區，由於工作的需要，父親5年都沒有和妻兒一起過春節。這一次他的妻子準備帶着兒子買一張回老家過年的車票，而途中正好經過丈夫站崗的營地。爲了能路過的時候，讓丈夫看到自己，妻子穿上顏色鮮豔的衣服，戴着丈夫送給她豔麗的圍巾出發了。快到營地了，列車工作人員爲他們打開了列車窗，妻子把紅色圍巾飄出窗外。激動的時刻快到了，由於車速太快，他們只看到對方的影子。兒子濤濤感到十分失落，面對着記者的鏡頭，他強忍着淚水，心中說不出的傷痛。這次旅程完成了他們團聚的心願，哪怕是僅僅的6秒，哪怕是隻看到人影，都已經滿足了。
是啊，僅僅6秒的相見，再回想一下我每天和父母在一起是多麼的幸福！
五年級敘事作文 篇6
明天，有親戚到我家來，媽媽說要買些花來裝飾客廳，我就陪她去花店買花了。
剛進入商場，香氣撲鼻而來，映入眼簾的是各色的鮮花。有紅的似火的玫瑰，有白的似雪的百合，還有黃的似金的菊花......媽媽和我都看呆了，都不知道到底該選哪種花好。於是，媽媽和我就像賞花“專家”似的，一會兒聞聞這朵花，一會兒碰碰那種花，一會兒抓起這一束，細細觀賞......過了好一會兒，也沒發現哪種花好哪種花不適合，真是“籮裏挑花，越挑越花”，好難取捨呀!於是我想了一個妙計：把花粉抹在手指上聞聞。想畢，我說幹就幹。我先把百合花的花粉抹在手上，不聞倒還好，一聞，我馬上就打起噴嚏。一個個的噴嚏打得我難受極了。而越是想止，就是止不住。媽媽在一旁也沒閒着，幫我想了很多辦法，如：閉緊嘴巴、按住鼻子、屏住呼吸......可就是不見效，這噴嚏打得我哪還有心情繼續“賞花”、選花，媽媽隨意買了幾束，拎着我打道回府了。
回到家後，我還在打噴嚏，媽媽說我是花粉過敏，所以纔會一直打噴嚏。說着，給我泡了一杯熱茶，放在那兒冷冷。
說來也怪，一到家後，我剛要拿起正在冷卻的茶，卻突然不打噴嚏了，我心想：早不打完，晚不打完，偏偏就在我不高興的時候打完，是存心和我作對吧，真是氣死我了。
不過，既然都已經回家了，也沒有再出去之理，我以後再也不碰花和花粉了，只有等媽媽自己去買了。
經過這次事件，雖然很難受，但也讓我以後多個防備心，那就是要和花粉保持距離，不然就會“舊病復發”了。
