有關五年級敘事作文集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

今天，學校舉行了一年一度的運動會，比賽場上瀰漫着緊張、激動、嚴肅的氣氛。不僅運動員們感覺到有這種氣氛，拉拉隊員和觀看比賽的老師也感覺到這種氣氛。

比賽分爲兩組，一組是女子，一組是男子。米數也不一樣，有100米，200米，400米。。。。。。其中，讓我印象最深的是激動人心的接力跑。比賽還沒開始，我們班拉拉隊員們卻十分沸騰。沒一個隊員都在爲顏郭家喊加油，爲他加油鼓勁，因爲顏郭家纔剛剛跑完800米，休息了一會會兒，就又要繼續跑接力跑。裁判員大聲喊道：“預備！”第一棒所有運動員單膝跪下，跑道旁的小樹，大樹微微向跑道上伸，彷彿也想目睹運動員們的風姿。“砰”的一聲，我們班的第一棒顏郭家像一支離弦的箭一樣“飛”了出去，還真看不出來他剛剛跑完了800米。第二棒是許乙期，只見她雙手不停地擺動，雙腳來回跑動，到後來，都不知道哪隻是左腳哪隻是右腳了，快極了。不一會兒，許乙期手上的接力棒便落到了鍾雨萱手裏。當鍾雨萱從我身邊跑過時，我看到她滿臉通紅，嘴巴不停地一張一合，一顆顆豆大的汗珠從她的臉上滑落。不好，有兩個人已經超過她了，我的心懸了起來，拼命地喊“鍾雨萱，加油！鍾雨萱，加油！”終於，到了最後一棒了。最後一棒是陳東旭，他看到已經有兩個人超過了他，但他並不氣餒，奮起直追，從第3名衝到了第2名。近了，近了，陳東旭離前面的只有不到兩米的距離，我心裏默默地喊“陳東旭加油！超過你前面的那個人，那我們就是第一名了。也許是他體力不支，我們班到後來屈居第3名。

接力跑結束了，我們班雖然是第3名，但我們知道友誼第一，比賽第二，下次我們一定會取得更好的名次的。

五年級敘事作文 篇2

我的成長充滿快樂！

記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉彎的遊戲。規則是：誰輸了要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對了，急着向我要錢，我就踢了媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說：“真舒服呀！”我說：“要不要再來一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽了，高興極了，毫不猶豫地答應了。媽媽腦子真靈，答得又快又對。當媽媽再次向我要錢時，我拿出早就準備好了的五根頭髮遞給媽媽。不是我自誇，我學會了阿凡提那樣智取“財主”了！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的爸爸笑彎了腰。

我的成長充滿了煩惱！

在我八歲那年，發生了一件事。媽媽數錢包裏的錢時，少了五塊錢，稀裏糊塗地就說是我偷的，我說沒偷，媽媽不相信，硬逼我承認，我不承認，我勇敢地說：“我不是小偷！”誰知媽媽不分清紅皁白，拿出木棍來打我，把我的屁股打得紅通通的，摸着火辣辣地疼。雖然，我的屁股好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這麼不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個壞孩子，我覺得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說下才平息的。

我的成長充滿了可愛！

有一個星期，媽媽加班去了，我還在睡覺。媽媽留了張紙條，讓我把沙發上的衣服折了。我醒來後看到的卻是讓我把衣服拆了，結果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分屍了。媽媽回來以後，看見了那一塊塊布料，吃驚極了，鬨堂大笑：“你這個小可愛，醒來了還在做美夢，真是一個睡仙哪！”我不知媽媽是誇獎我還是在譏諷我，也跟着傻傻地笑了起來，房間裏傳出了一陣陣響亮的笑聲。

正是這些快樂、煩惱、可愛，讓我度過了一個幸福的童年。

五年級敘事作文 篇3

“失足，你可以馬上恢復站立，失信，你也許永難挽回。”這一則名言，使我想起一件事。

那天，我同桌忘記帶鋼筆了，要我借她一支，我說：“等一下，我用完，你再用。”她毫不猶豫的答應了。過了幾分鐘，我放下筆（表示寫完了），她拿起我的筆，被我看見了，就憤怒地說：“不行，不行，我不借給你。”心想：“如果她把我的鋼筆用壞了，那可怎麼辦呀！”

叮鈴鈴——下課鈴響了，我看見她的筆袋裏真的沒有一支鋼筆，再看了看她，愁眉苦臉的。突然，有兩個聲音傳到我的腦海裏：“做人要誠實。如果她把你的鋼筆用壞了怎麼辦，爸爸會罵你的。”我猶豫了一會兒，便親切的對她說：“對不起，我剛纔太沖動了，這支鋼筆借給你用吧！”他接過鋼筆，毫不猶豫的寫了起來。

到了第二天，她很早就來到學校，當我走到座位上，她就把口袋裏的糖果給我，表示感謝。

這件事過去後，讓我深深的知道什麼是誠信，也讓我想起一則名言：“失足，你可以馬上恢復站立，失信，你也許永難挽回。”

五年級敘事作文 篇4

如果你獨自坐飛機環遊世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一包種子，一體筆記本，一個mp5，一包十字繡，一臺筆記本電腦。

似乎非常難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一個mp5。”

一個mp5！我聽到有人感嘆了：如果你坐飛機環遊世界，這一趟下來，你可以把它聽上一百遍，最終你能倒唱如流了。

對此，我的回答是：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到倒唱如流的程度。這有什麼關係呢？你不會因爲以前去過這條街就不願再去這條街了吧？你不會因爲父母老了就嫌棄他們吧？你喜愛的mp5就像一條街，就像你的父母。你已經走過這條街一百次了，可第一百零一次再走時，你還會說：“街又有新變化啦！”你每天都見你的父母，可不管見了多少次，你還會說：“我怎麼沒感受到，父母原來是那麼慈祥！”

你總能從一首首音樂中聽到新感覺，不管你聽過多少遍。

所以，我願意坐在自己的飛機裏，一遍又一遍地聽mp5。首先我會思索，音樂中的旋律爲什麼會這樣作？作曲家爲什麼要作這首曲子？然後。我會在腦子裏繼續把這首曲子譜下去，回過頭來品嚐我最欣賞的一些片段，並問問自己爲什麼喜歡它們。我還會再聽其他部分，並從中找到我以前忽略的細節。做完這些，我會把從曲中學到的東西列個單子加以小結。最後，我會想象，作曲家長得什麼樣的？他會有怎樣的生活經歷？這真像與另一個人同機而行。

一個你喜愛的mp5就是一記扇明亮的窗戶，也是一朵美麗的花。從某種意義上說，它是你自己東西，因爲世上沒有二個人會用同一種方式聽同一首歌。

五年級敘事作文 篇5

流年似水，歲月轉逝，時光斗轉星移。你和我共同度過那麼多歲歲年華，有你的年華不寂寞，有你的歲月很溫馨。

春日午後溫暖的陽光下，我們曾在草地上用慵懶的姿勢彼此相偎，一起看天上的雲捲雲舒，嗅着裹着青草味的風；你向我講述心中的祕密，我傾聽你惱人的煩憂。我們也曾在傍晚之時踏着夕陽的餘暉，奔跑于田野之上，鍛鍊我們瘦小的身板。當夜晚來臨的時候，我們會裹着衣服躺在矮小的屋頂，一起細數天上的星星，當流星閃過，我和你虔誠的閉上眼，許下不離不棄的願望。

充滿知了歡叫的夏日，你和我將腳伸入河水中擺動，濺起朵朵水花，或者調皮地撿起石子扔向遠方，比賽般打在水面上，蕩起層層漣漪，連同我們清脆的笑聲，迴響在那個夏日。月光傾瀉，我們背靠背坐在樹蔭下，一起靜靜地欣賞《月光曲》。

金色的秋天，我們將飄落的楓葉拾起，夾進書頁，一起在林間小道漫步，談天說地。或學黛玉扛上一把花鋤，多愁善感地將殘花葬下。我們也曾樹起畫板，將漫天金色印拓下來，共同勾勒那美好而又甜蜜的夢想。可還記得那個老巷？我們曾在那青舊的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的影子。

銀裝素裹的冬日，我們站在雪地裏，看各樣的雪花在通紅的手心裏融化，靜靜地聽漫天飛雪的聲音。我們也會待在家裏，窩在牀上，一起吟誦蘇軾豪放的詞，微因空靈的詩，一起拜讀泰戈爾的《飛鳥集》。

心靈的記憶滿是這溫馨的回想。那簡單的快樂充滿溫暖的時光，相依的身影添進記憶的空缺。

似水流年，轉逝歲月，我將那流淌在逝去歲月裏的溫馨深埋心底，永藏心間，定將溫暖我的一生一世。

五年級敘事作文 篇6

1、盼望已久的西嶺雪山

2月6日，我終於來到了四年沒有來的西嶺雪山，這是我期盼已久的景點，我盼望看見新的景象，我盼望看見一個冰天雪地的世界，我盼望看見雲霧繚繞、綠樹掩映、雄偉莊嚴的山峯，我盼望滑雪和堆雪人，太多期盼的對象讓我對這一天的來到興奮不已。

這一天，我和爸爸媽媽早早地起了牀，7:00鍾就開始出發了，一路上我看着車窗外，盼望馬上就到達西嶺雪山，終於我們來到了大山中，盤山公路像蛇一樣在山中慢慢爬行着，蠕動着，我恨不得自己能飛，飛到滑雪場。兩個小時後我們終於來到了西嶺雪山腳下。

當我們一家三口坐上纜車，我往下看，情不自禁地說：“這裏也太高了吧。對了，上面的滑雪場上面的雪是人工製造的還是自然形成的？”爸爸說：“是人工製造的。”我們坐了五分鐘的纜車來到了西嶺雪山的半山腰，我們隨着大部隊來到了公共汽車站臺，站臺上擠滿了人。在站臺後面是樹林上面鋪着一些雪，樹林裏有梅花、松樹、銀杏……景色十分漂亮，正在我欣賞風景時，媽媽一把抓住我的衣領，在人羣中穿梭着，當我反應過來我已經上了擁擠不堪的公共汽車。當我們三人下了公共汽車已經是傷筋動骨，但是在我們的眼前是冰天雪地，崇山峻嶺。

2、滑雪270分鐘

我看見周圍都是鋪上冰雪的大山，和遠處的滑雪場拉着爸爸媽媽向滑雪場跑去說：“走吧，我們去滑雪。”但是爸爸還是慢悠悠地走着，我只好急不可耐地跟着他們走，天空中下起了雨夾雪，路上很溼滑，天氣很冷。媽媽說：“山頂上面果然冷得很，我覺得沒有穿夠。”我對爸爸說：“今天我想住在這裏，明天還可以滑雪。”但是爸爸卻回絕了。

不一會兒，我們來到了滑雪場的買票口，爸爸付了押金，媽媽在背後說：“今天太冷了，我不會滑，我不去了。”於是我和爸爸去準備裝備，我穿上了一雙紅色的靴子，領了兩個長150釐米的滑雪板和兩隻銀色的滑雪杖。我興奮地跑向雪地。

雪地上的感覺真好但是四年沒有滑雪了，動作都生疏了許多隻會用滑雪杖來加速，什麼剎車、拐彎就什麼都不會了。爸爸看見我不會滑雪和想滑好雪的衝勁給我請來了一位滑雪教練。他穿着橙色的工作服，戴着一隻墨鏡，向我展示了一會兒他的滑雪技巧，看得我目瞪口呆。然後他用普通話對我說：“走我們坐電梯去。”電梯通往雪坡的最高點，我想像我這樣不會剎車的人，肯定滑下來不是摔個四腳朝天就是狗啃泥但是爲了我能學會滑雪，我按照教練的意見來到了電梯的入口，入口擠滿了人，幸好有教練在後面推着我，不然我肯定就被別人擠到雪坑裏面去了，過了兩分鐘，我終於順利地上了電梯。坐了七分鐘的電梯，我終於來到了坡頂透過霧，若隱若現地看到一座高山，山上鋪滿了雪，兩旁好似也有山峯，只是霧太濃了罷了。我又向下看，先是一點緩坡（差不多15°）越到下面坡越急。教練說：“剎車時要吧滑雪板擺成三角形。”我多練習了幾次，都成功了我十分有信心，滑了下去，有些速度了我就把滑雪板擺成三角形果然速度減了下來，可是沒有停下來，我急了把三角形儘量擺成平角三角形，可是，因爲重心不穩摔了下來。因爲是手先着地，所以手被鋒利的冰塊弄得又冷又疼，這時教練滑了過來，把我扶了起來。我跟着教練往下滑，教練讓我學他的動作。他先加速再減速，再……經過多次這樣的反覆練習，我學會了剎車。回來我又經過了一次練習學會了轉彎。我高興地說：“太好了！我終於學會了滑雪。”教練便離開了。我開始一個人滑雪。

我自信的上了電梯，幾分鐘後我準備往下滑，我衝了下去，我看見在我幾米的地方有一個大約30釐米的雪堆，我毫不客氣的衝了上去，雪花飛濺，滑雪板上、靴子上、褲子上、衣服上到處都有未被融化的冰塊，我用最快的速度在這白茫茫的世界中飛馳着，我聽見冰塊碎片的聲音，聽見人們的笑聲，聽見摔跤的聲音和嘈雜的廣播聲。我想到了廣告裏面那個永闖天涯的人酷而勇敢，想到自己能踏在滑雪板上來幾個前空翻、後空翻。每當我衝破了一個雪堆，我就會想到自己又客服掉了一個困難，一次又一次，我心中充滿了滿足感和成就感，我微笑着順利地從坡上面滑了下來，滑雪板上面積滿了許多雪。我自言自語道：“我滑了下來。”

我帶着欣喜和自信的心情上了電梯，我打算這次從高一點的坡上滑下來，想必是緊張而刺激的吧。我乘着電梯來到了高處。我做好了心理準備拿着滑雪杖奮力地往下面滑，我發現這裏的地形有點複雜，有許多小雪堆，我總是會滑過去把雪堆給弄得支離破碎我才滿足，可是正在我尋找雪堆時，一件意想不到的事情發生了：因爲我在看雪堆，沒有注意到前方又大又硬的雪堆我衝了上去。我措手不及，就摔在了雪堆上面，然後又連人帶“馬”一起滾下雪堆四腳朝天，我自己也忍不住笑了。我吸引住了許多人的目光，我很慚愧，狼狽地從冰地上爬起來，向下面衝去。我自責道：“我這個傻瓜，幹嘛不看路。”我在雪地上面滑雪滑得不亦樂乎，隨着時間的變化天氣越來越不好了大霧籠罩着整個大地，能見度低，天空灰濛濛的。電梯上面漸漸溼滑起來了。我也漸漸對滑雪沒有了興趣，在16:16我走出了滑雪場，滑雪歷時270分鐘（四小時30分鐘），當我穿上自己的鞋子，我感覺不舒服，可能是滑雪鞋穿久了的原因吧。我向爸爸媽媽講述我的滑雪歷程。

3、歸途

在西嶺雪山度過了6個小時的我們，要開始會成都了，先是曲曲折折的山路，又是城市的快速通道，我們過了高速公路上的收費站，車子的速度快了起來一個又一個建築物離我而去，我離西嶺雪山越來越遠了，但是我的心還在那裏，一件又一件滑雪的'事情久久地在我的腦海裏迴盪着，我想着我在雲霧繚繞的山中滑雪，十分自由，我盼望再去一次西嶺雪山，可是時間已經過去了，無法再挽回那難忘的時光，我的內心深處有點兒悲傷的感覺。想着想着我就睡着了。這次去西嶺雪山我如願以償，我看見新的滑雪場，雲霧繚繞、綠樹掩映、雄偉莊嚴的山峯，還學會了滑雪。西嶺雪山的確是一個好景點，我希望你也去那兒，會讓你受益匪淺。

五年級敘事作文 篇7

在我們的童年，同學之間的友好團結、互相幫助爲我們的學習生活抹上了一層繽紛閃亮的色彩，也給我們帶來了歡樂，但同學之間有時候也難免會因爲一些雞毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，比如走路時不小心踩到別人的腳啦，碰掉別人課桌上的書呀，筆之類的等等，有時爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至反目成仇，大打出手。其實，如果當時雙方彼此能夠做出一點讓步，做錯的同學誠懇地向對方說聲“對不起”,或許對方就能夠大度地說聲“沒關係”來原諒你，事情就不會向壞的方面發展。

在我的身邊就發生過這樣的一件事。那是一個夏天炎熱的下午，我們正在教室裏認真地上課，突然從學校的廣播裏傳來一個急促的通知：“通知，通知，請所有同學馬上趕到操坪集合，進行隊形排練……”,於是我們排着整齊的隊伍下到了操場上。站在主席臺上的校長指揮我們排成了一個方陣，要我們保持立正姿勢不要亂動。

太陽毒辣的很，我們個個就像是熱窩上的螞蟻，口乾舌燥、汗流浹背，都有點堅持不住了，漸漸地，有些同學不耐煩了，開始做起了小動作。就在我左前方一個留着蘑菇頭的男同學撿起了一塊小石頭在手上拋來拋去，不料，由於用力過猛，一不小心砸到了旁邊一個梳着馬尾辮的女同學臉上，那個女同學把臉一側，剛好發現是這個男同學的“傑作”，可能感覺很痛，正要和他計較，一副氣勢洶洶的樣子，眼看一場風波要起，但是這個男同學很快意識到了自己闖了禍，馬上對那位女同學誠懇地說:“對不起，對不起，剛纔我不是故意的。”，那位女同學聽他這麼一說，想了想，本來要發怒的臉蛋也平靜下來，對那位男同學說：“沒關係。”,一場風波就這樣平息了下來。

其實，有時我們同學之間在碰到一些小矛盾、小摩擦的時候，只要說聲“對不起”，也許就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同學們，讓我們一起來學會說聲“對不起”，校園將會變得更加和諧、美好。

五年級敘事作文 篇8

在我們多姿多彩的生活中，會有各種各樣的事發生，開心的、悲傷的、好笑的……當然，也不會缺乏感人的事。

這是發生在我身邊的一個令我久久不能忘懷的感人事件。

事情發生在一天下午，天氣陰沉沉的，教室裏的氣氛也顯得有些沉悶。我班的劉鑫華同學突然感到身體不適，想吐，但是因爲他沒能來得及去衛生間，於是就近吐到垃圾桶內。嘔吐物就像一顆“毒氣彈”散發出陣陣難聞的“毒氣”。路過的同學有的望而卻步，有的緊鎖眉頭，還有的捏着鼻子、嘴裏咕噥着快步跑過，他們的臉上彷彿都寫着：“怎麼能在教室裏吐呢?太難聞了，我得趕緊離開。”看到同學們的反應，我想：我應該儘快把它處理掉，但是當我走近“毒氣彈”的時候，一陣臭氣撲鼻而來，令人窒息，讓我立刻打消了這個念頭，迅速地遠離了“毒氣彈”。

過了半分鐘，一分鐘，兩分鐘……一直沒人敢去“拆卸”這顆散發“毒氣”的“毒氣彈”，有的同學似乎想去處理它，但又因爲它散發出的難聞的“毒氣”而躊躇不前了。

又過了一個會兒，鄒永浩同學來到了班級，他也被“毒氣”薰得皺了皺眉，在“毒氣”的指引下，他很快的發現了這顆“毒氣彈”，但與其他同學不同的是，他毫不猶豫地將裝有嘔吐物的垃圾袋取出，在同學們驚愕的眼神下他小心翼翼地將垃圾袋送到衛生間，回來時又拿出一個新的垃圾袋放到垃圾桶，接着若無其事地回到自己的座位上。看着他忙碌的身影，他在我心目中的形象頓時變得高大起來，我不禁爲我的“逃離”而感到羞愧，更多則是後悔我沒去做這件事。聞訊趕來的班主任和同學們都用讚許的眼光看着他。

看到這樣感人的一幕，我不禁感到心頭一震，我們不就是要向鄒永浩這樣的同學學習嗎?學習他的這種不怕髒的精神，學習他這種樂於助人的品質!這件事讓我終生難忘。

五年級敘事作文 篇9

今天，秋風送爽，是出外的好日子。爲了讓我們更深入瞭解家鄉，小欖的菊花文化。爸爸、媽媽和我一起來到了菊花文化藝術欣賞中心。

剛進入菊花展覽區，首先映入我眼簾的是金碧輝煌的菊花造型，那菊花的顏色各種各樣，五光十色，瑰麗無比：有紅的、白的、黃的、綠的、紫的……

你瞧，那盆架子上的“萬壽菊”多漂亮。走近了瞧，“萬壽菊”的花朵就如同一個個的繡球，橘紅色一片，好像夕陽西下的殘光染紅了天空，橙色的光圈，別有一番情趣；花瓣一片挨着一片，雖然多又不顯得多餘，好似親密無間的好朋友在說悄悄話呢；每一片花瓣周圍是金黃的，越往裏越紅，摸在手是柔軟極了。

這兒有一盆“千頭菊”，只見千頭菊的莖非常多密密麻麻地長在一起，我粗略地數了數，大約有1000多根，真是名符其實的“千頭”。“千頭菊”真是別具一格，花朵是金黃色的，有一元硬幣大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣放射狀向外伸展，就像千百朵金黃色的小太陽。

在衆多的名貴品種中，“金繡球”算是最普通的了。它的莖粗壯彎曲，葉子很長，有點下垂，一片片靠地一起，彷彿兒女在母親的懷抱中撒嬌柔。它的花朵很大，花瓣也很大，黃黃的，寬寬，長長的花瓣，緊緊地圍在一起，乍一看，還真像繡球呢！

它們競相開放，多得讓人眼花繚亂、目不暇接，我愛菊花，百花望秋而衰，唯有它不盲目追隨，用獨特的方式塑造獨特的自我。