五年級學生優秀作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的五年級學生優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級學生優秀作文1

童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七色的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。

每個人的童年都有美麗的夢，而我的夢是長大後當老師。在小時候，我就有當老師的架式。一天，我把小夥伴都叫出來，提議要當老師，我也讀不甘落後，和她們爭吵起來，一個小夥伴說：“不如我們輪流當老師，你當語文老師，你當數學老師，你當音樂老師，而我就當……就當……就當美術老師。”我被分配到了語文老師，我們拿出一塊小黑板、幾支粉筆和三張小椅子。第一節課是語文課，我走到黑板前，大喊：“同學們好！”他們坐在椅子上大叫：“唐老師好！”我慢條斯理地說：：“今天我們要學‘兔’字。”於是我在黑板上歪歪扭扭的寫了個“兔”字，“跟我讀t____u____tu。”下面想起稀稀拉拉的聲音：“t____u_____tu。”聲音剛落，一位“同學”站起來說：“不對，不對那是個‘免‘字。”我回頭一看子真的是“免”字。我看她們笑得門牙都快掉了，於是，我的臉一下子漲得彤紅，說：“安靜，我是老師，我說什麼就念什麼！再笑，我……我就不和你們玩了！”我趕緊補上一點說：跟我念“t____u____tu。”大家異口同聲地說：t____u____tu。”雖說在念，可還是在下面笑嘻嘻的……當老師可真不容易啊！

童年，多麼讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將自己遮住。童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠……

五年級學生優秀作文2

聽媽媽說，從我剛會翻書我就開始讀書了，那時我喜歡書上那些彩圖，後來看着媽媽拿着書給我讀故事，我就讓媽媽把書放在桌子上用手指着那些神奇的符號，讀給我聽。不經意的舉動使我積累了大量的文字，在幼兒園的時候我就能獨立閱讀了。

上小學後，在老師的引導下，“讀書像呼吸一樣自然”了。我什麼書都可以讀，童話、雜誌、報紙、名著等，我都讀得津津有味。《小豬唏哩呼嚕》中可愛的小豬、《文身狗》中的會講故事的文身狗、《手斧男孩》中的布萊恩，他們都是我的好朋友……

二年級時我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句，還學會了寫讀後感。讀書使我豐富了知識，《森林報》讓我知道了森林中各種動植物的生活習性，《大國航母》使我瞭解了各國航母的發展史，《國際象棋開局一點通》幫我學會國際象棋的各種開局。好多書要重複讀，比如《林漢達歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收穫。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”，不斷地“補充營養”，使我爲升入三年級寫作文打好了基礎，我的習作經常在報紙和雜誌上發表。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們一起讀書吧！

五年級學生優秀作文3

秋天，樹葉從樹上落了下來，像一隻只花蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我們就在這美麗的秋天來到白鶴公園參加金秋運動會。

這次運動會我們比了踩氣球、丟沙包和拔河，我印象最深的是拔河比賽，因爲我們拔贏了五年級的哥哥姐姐。

我們剛開始時四年級和四年級比，第一局我們不費吹灰之力就贏了，第二局裁判要我們交換場地再比一場，他們費了九牛二虎之力，但也沒有我們的力氣大，我們就輕鬆地拔贏了兩場。老師叫我們休息一下，一會兒好拔冠、亞軍的比賽。

過了一會兒，我們的體力已經恢復得差不多了，這時老師叫我們去參加拔河決賽，我們就飛快地跑到繩子邊準備拔河，等裁判一吹哨子，我們就非常用力地拔，因爲有家長幫忙，我們才拔贏第一場。第二場裁判讓我們交換場地，而且不讓家長幫忙，我們費了九牛二虎之力，結果還是輸了。一比一平，裁判又叫我們交換場地再比一場，我想這次我們一定又要輸給哥哥姐姐們了，結果是五年級的同學們體力有些不支，我們就乘虛而入，在家長們的加油聲中，我們三下五除二就拔贏了，我們拔贏了五年級拿到了冠軍。

我們拔贏了以後，我們班得到了一張獎狀，而且每個人都得到了一包青豆。也許大家都餓了，也可能是想品嚐勝利的味道，所以大家都狼吞虎嚥，把青豆給吃得一乾二淨。

五年級學生優秀作文4

好多人都在問幸福是什麼，好多人也在不斷的追求着。可我決定幸福一直都與我們相伴。比如得到老師的表揚。別人的誇獎、爸爸媽媽的關心、疼愛等等。

今天我說說我今年一件幸福開心的生活小事幸福無處不在，幸福是吃着美味的飯菜，穿着漂亮溫暖的衣服，住在舒適溫馨的家裏。

今天一大早就聽媽媽說，我家包餃子吃，然後就叫爸爸不要我了買菜。等到下午我上完輔導班回來正好趕上媽媽和爸爸在包餃子。進門就聞到香噴噴的餃子餡味。我立刻跑洗手間，洗手，正躍躍欲試地準備包餃子。

開始包餃子了，爸爸教我怎麼包餃子了，等我準備好完爸爸開始教我包餃子的要訣，起初包得不好，那餃子餡像跟我玩似的，一點都不聽我使喚，一會兒從左冒出來，一會兒從右邊跳出來，一會兒從中蹦出來。我一看，爸爸媽媽已經包了許多餃子，看得人直流口水，媽媽看我那饞嘴樣，提示我：“兒子，把餃子皮捏緊餡兒就不會出來了。”我照着媽媽說的關鍵點去做，果真見效，但包的餃子形狀不太好看，包熟就好看了。媽媽說：“我們以前可不像你們，想吃餃子就吃餃子，我們也只有春節的時候吃餃子，平時是想吃餃子，但又吃不到。你們現在比以前幸福多嘍”。

餃子包好了，下鍋開始煮了，一會兒煮熟的餃子便撈上來放入盤裏，吃着自己包的餃子，也吃到了幸福的味道。

五年級學生優秀作文5

即使不知道你是誰，但從你的言行不難看出，你是個善良的人。

你那燦爛的笑容，深深地打動了我，吸引着我。無論何時何地，也無論發生多大的變故，你那充滿陽光的笑容總是掛在臉上，不僅安慰你自己，也平息了我想給你“報仇”的怒火。從這點上，我深深地迷上了你……

你喜歡小動物的心，也不會被磨滅。雖然從未見過你與小動物相處的畫面，但聽多了，也就。漸漸的在腦補那些畫面:你喂小動物食物，和它們嬉戲，幫它們洗澡……我也很愛小動物，和你一樣，活這麼大，我第一次落淚就是因爲我最。疼愛的小幼狗離世，爲此 我足足傷心了好幾天。所以，當知道你也很愛很愛小動物時，我已經慢慢喜歡上你了……

你的脾氣不太好，十分倔強，和我一樣。但每次你生氣時，都從未對我發過火，一直在包容我。當我頑皮時，你也只是滿臉笑意，充滿寵溺地說上一句:“下次別再這麼頑皮了……你啊你”每當聽到這，我就會轉身離開，並贈你一個鬼臉，你也只是笑着搖搖頭……

你是個不善於表達的人，我有時也是如此。對與錯，你只相信自己的判斷，十分糾結的時候，纔會求助我。這樣的你，人緣竟然還不錯，你的身邊總是有人相伴，從未見你有“落單”之時。

你的陽光、善良、有愛心和對我一味的包容讓我越沉越深，我想，我已經愛上你了。

I love you ,yeah

五年級學生優秀作文6

讀書真的是一件快樂的事情。我會爲文中的主人公欣喜，也會爲文中的人物憤憤不平。能讀到《生命的林子》這篇文章，讓我感到前所未有的震撼。

本文介紹了一位在法門寺修行的僧人玄奘。他想靜下心來，致力於自我修養。然而，由於法門寺的事情太多，他已經很多年沒有出名了。有人勸他去小廟裏讀經讀卷，這樣才能出人頭地。

我興奮地讀着，但沒想到事情會有一點點變化。“去小廟很容易立馬成名。”玄奘沉思良久，覺得有道理，與方丈告別。想了想，有道理，但是方丈會同意嗎？方丈得知後，就把玄奘領到一個樹木稀少的山上。住持指着最大的一棵樹說：“這裏是最大的，但是它能做什麼呢？”玄奘見松樹樹枝橫七豎八，樹幹又短又扭，便說：“只能當煮粥的柴火。”方丈領着玄奘來到一片松林，那裏的樹木高大，奮力向上生長。住持說：“這些樹只能成爲柱子，才能承受天上的陽光！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。

讀到這裏，我也明白了，在我成績中等的時候，我媽批評我，我沾沾自喜地說：“我還在那些差生中脫穎而出！”我總是這樣想：我不還是壓倒了一羣學生嗎？並且活得舒適，自我滿足。想到這裏，我不是山上最大的樹嗎？只能當煮粥的柴火！我既不能當柴火，也不能當困柴，只能和森林裏的樹一起去爭取天空中的陽光，努力讓自己的枝葉伸向雲彩和天空，去承接最明亮的陽光。

是的，一個人才離不開社區，就像一棵大樹離不開森林一樣。

五年級學生優秀作文7

我有一個屬於自己的房間，我非常喜歡它。下面我就介紹一下我的房間吧。

我的房間，一進去就可以看見一張黑棕色的學習桌。桌子上有5個抽屜：三個小的抽屜裏分類放着我的作業本和一些學習用具；中等抽屜裏放着媽媽的一些寶貝；大號抽屜裏放着我的一些剛剛買回來還沒用過的作業本和筆。桌面上放着點讀機、檯燈、筆筒。

再來看一下我的書櫃吧。書櫃共有5層：上面兩層放着我心愛的玩具；中間一層放着一些重量級的名著，《水滸傳》《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》四大名著，《福爾摩斯探案集》《八十天環遊世界》《世界名人集》等一些我喜歡看的著作；第四層放着我的學習工具書《新華字典》《成語詞典》《英漢詞典》《歇後語》《小學語文必讀》……；最後一層是一個大櫃子，裏面放着我以前用過的書籍和所有新舊書包。

最舒服的是我的一張大牀，我累了可以在這裏休息，星期天可以在這裏睡懶覺，做美夢……我特喜歡它了。

牀的對面是一個大櫃子，裏面放着我的衣服和被褥。

我喜歡我的房間，因爲我可以在書桌上學習，在房間自有放飛，自由玩耍，解除煩惱……

五年級學生優秀作文8

面對學習和心理學的第一個重大轉折，我們即將從六年級畢業。在從幼稚走向成熟的路上徘徊，我迷茫，我絕望，我.

窗外煩躁的蟬鳴和夏天的炎熱讓我們在忙着做運動的時候受到了考驗。疲憊，浮躁，一次次打擊着我們的意志，渴望的心即將衝破最後一道防線。一個接一個的.作業壓得我們喘不過氣來，心中的怨氣止不住的涌出。

在三尺講臺上，她沒有過多的說話，只是皺着眉頭等待。

抱怨漸漸停止了。

她優雅地站起來，眼睛像清澈的水，在我們的臉上轉了幾圈，眉宇間有一種清澈的書卷氣。一個清爽的聲音從張合的脣邊流淌出來：“同學們，你們很辛苦很累，老師理解，但你們面臨的是一個選擇，一個成長。孩子，不要抱怨讀書，那是你通往世界的路。”

我們冷靜思考後，她說：“快樂是一天，悲傷也是一天。我們應該把抱怨變成微笑，把壓力變成動力。”

剛纔抱怨浮躁的同學冷靜下來，臉上充滿了陽光和自信。

聽着歡樂的聲音，看着我們在行動，她的臉像一朵花，清新優雅。

“聽你的話勝過讀十年書。”她清澈的眼睛，像藍色的波浪，洋溢着淡雅的溫暖，月牙般溫柔的嘴角，總是縈繞着我。她總是激勵我，引導我。

“每次我在孤獨中堅強，每次我受傷，我都不流淚。我知道我一直有看不見的翅膀讓我飛翔，飛過絕望……”

窗外，蟬鳴依舊，天氣炎熱，房間像春風，每個人臉上都帶着微笑。我覺得這就是那些隱形翅膀的力量，那些隱形翅膀就是她。

五年級學生優秀作文9

從幼兒園到現在，有許許多多的老師傳授給我知識。我十分感謝他們。仔細想來，在這六年裏，對我的是現在的班主任——張老師。

張老師彎彎的眉毛下有一雙鑽石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，講起課來滔滔不絕。我們聽得如癡如醉，暗暗佩服張老師如此好的口才。

張老師都很神。怎麼個神法呢?他很會啓發我們。我們聚精會神地聽着他的諄諄教誨。他把數學課講好後，就給我們做一個小“實驗”。最後，他給我們講個小故事：從前有個人，他的武功很好，他有三個徒弟分別名叫縱、橫和間。一天，他想選個繼承人。縱的武力是間的幾倍，間很是嫉妒，一天橫發現縱死了。突然，老師問我們：“縱是誰殺的?”我們都說：“不知道。”老師摸了摸下巴，笑着說：“是間殺的。”並說了原因，讓我們明白了道理：做事情不要光看表面。

張老師不但很神，還會“武功”。在夏天，我們常常無精打采，在課堂上打盹。他看到我們昏昏欲睡的時候，突然發起進攻，把粉筆直射我們的頭上，真是百發百中啊，嚇得我們臉色蒼白，連忙拿起課本當盾牌，才逃過一劫。

我的老師真是文武雙全啊!這就是我的老師。老師，您是園丁，爲我們“修枝剪葉”，爲我們開得更燦爛，更鮮豔。您費盡了心思，老師，您辛苦了!老師，請您相信我一定會用優異的成績來報答您。

五年級學生優秀作文10

世界上的萬物都有自己的理想：花兒想開出多姿的花朵，鳥兒想爲自己的兒女築巢穴，而我的理想是當一名行善積德的公益人。

我之所以這麼多年來，一直想當一名公益人，或許是因爲看到在大街上行乞的乞丐吧！每當我走到一個乞丐面前，他們凌亂的頭髮、破舊的衣服和一雙飽含淚水的眼睛，總使我情不自禁地把自己身上所有的錢，投到他們那盛“寶物”的碗裏。我也討得他們一個笑容，一個發自內心的笑容。這樣，我會感到很快樂。

又或許是因爲山區孩子們的現狀吧！每當在電視、電腦上看到山區孩子們那黝黑的臉，瘦小的身板，微駝的背和有很多補丁的衣物，我就會想到我們城區孩子們的生活和山區孩子們的生活有多麼大的差距啊！同樣是孩子，爲什麼待遇竟有如此大的差距呢？所以我一定要爲他們獻出自己的微薄之力！

自此，遇到需要幫助的人，我會毫不猶豫地上前幫助他。就這樣，多爲別人想一點，少爲自己想一點；多做一些力所能及的公益事，不做道德敗壞的壞事。我相信，這樣很快就能實現自己的理想啦！

五年級學生優秀作文11

我的課餘生活豐富多彩，有溜冰，有騎自行車，有畫畫，但是我最愛的課餘活動就是畫畫。

有一次，我做完了作業，就迫不及待地拿起畫本，準備畫畫，這是腦海裏飄起許許多多的大樓，我就說：“畫一個‘世界大樓’吧。”我先開始畫樓，我一下就畫了三層樓，畫第四層樓的時候，不小心畫歪了一筆，正要擦的時候，我想：“也許這樣也有用。”就開始畫，過來一會，我把歪的這畫成了一個飛機發射臺，就這樣，我畫完了世界大樓，並塗上了顏色，我看着我畫的“世界大樓”，又修改了一下，我看着這張畫，開心地笑了。

後來，我打算再畫一張，我不知道畫什麼，我的手拿起筆之後，我畫了一個大圓圈，這是，我一下子說：“畫臺車吧!”我馬上動筆，畫出了一臺跑車的車身。我想到火箭能飛那麼快，又想，我給跑車加上推進器，就開地很快啦!我畫完後，我自言自語地說：“我畫的這臺跑車真好看!”我還給這臺車取了個名字，叫“飛洋一號”。

豐富的課餘活動給我的生活增添了不少樂趣，我的課餘活動就是這麼地精彩。

五年級學生優秀作文12

今天早上一輛雪佛蘭就到處散發好消息說：“汽車比賽就要開始啦，要報名的車趕緊到本公司來報名，本次獎勵10升汽油，抓緊時間報名啊！”

消息剛發出去不久就有車來報名了，各種各樣的車，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽見寶馬不屑一顧地說：“切，這次比賽誰比得過我？我肯定贏定了，誰叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽見了說：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽啊！你可別到是處處撞壞東西，別到時比賽還沒開始就出局了，哈哈……。”寶馬很生氣的說那我們賽場上見。旁邊的起亞聽着他們的對話心裏暗暗下定決心：我一定要超過他們，讓他們對我刮目相看。於是他在別人休息的時候苦苦練習賽道，一遍一遍又一遍的練習賽道衝過重重障礙。

激動人心的時刻終於來了，一輛輛車子整齊的排在候賽區，只聽見發令槍一響，只看見一輛一輛的車緩緩離開跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟着奔馳誰也不讓誰，場面那個壯觀啊！第三跑道的起亞忙而不亂的衝過一個個的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎麼追上來了？奔馳越來越慢，撞了一個又一個障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個腳印的衝過障礙物，憑藉自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴裏嘟嚷着怎麼就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。

這個小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過自己的努力，你一定會成功！

五年級學生優秀作文13

如果我變成了一朵玫瑰花，爲了汲取陽光吸收營養，長在陽臺的盆栽裏，仰着頭，享受着天上朵朵潔白的雲兒，在風兒的沐浴中搖擺着。媽媽，你會認識我嗎？

你要是向樓道喊道：“孩子，你在哪裏？”我在陽臺上暗暗陰笑，卻沒有發出一點兒聲音。

我悄悄地開放花瓣兒，靜靜地看着你工作，看着你辛勤、疲憊的身影，看着你熟練的手法和簡潔的動作。

當你洗完碗筷後，粗糙的手掌便拿起黃色的灑水壺走向我輕輕舉起手壺顛了顛，小小的水珠裹住了乾燥的泥土漸漸地滲入土中。一小點雨滴在我的身上滾來滾去直癢的我咯各笑。媽媽，你會認識我嗎？

當你吃過午飯打個吹欠伸一伸便一屁股坐在躺椅上，不過一會兒便安靜地入睡了，在這清鮮的空氣中飄着不一樣的濃香，那是怎麼樣的香？深沉的、潔淨的、撲鼻的香，讓人聞了便能深深入夢的香，你睡覺時的模樣是那麼的動人，我想你一定夢中遨遊的很快活久久不願出來。而你卻不知這香氣是從我身上來的。

當你打掃完臥室時，你便捧起手機享受你的休息時光，我小小的身子被陽光拉的長長的陰影印在了你的膝蓋上，讓你感受到我給你帶來的暖意。

但是你能否猜得出這就是你孩子的身影嗎？

當你在陽臺上賞月時，我跳進屋內輕輕走向你捂住你的眼睛用怪聲怪氣的語言問你：

“猜猜我是誰？”

“呀！你這壞孩子這麼頑皮白天跑到哪裏去，還是讓我擔心你！”

五年級學生優秀作文14

童年，像一個百寶箱，打開它，便會發現許多樂趣。想起那件事，我就想笑……

那件事發生在我上小班的時候，我和爸爸媽媽還住在筒子樓裏，僅有的一張牀有一面靠牆，媽媽爲了防止我翻身時掉下去，便讓我睡在靠牆的一邊。虛榮心驅使我不再忍受。終於有一天，我衝着爸爸媽媽嚷道：“我要睡在外邊，我已經不是小孩了！”起初爸爸媽媽不同意，但最終還是拗不過我，破例讓我睡在了邊上。可當我第二天醒來時卻發現我躺在裏邊，我氣得顧不上穿衣服，跳下牀直奔廚房。我找到了正在做飯的媽媽，氣勢洶洶地質問媽媽，媽媽無奈地說：“好好好，你個搗蛋鬼，你睡唄，沒人管你了。”我的到滿意的答案後得意洋洋地雀躍而去。

終於熬到了晚上，“到我大顯身手的時候了，嘻嘻，我要讓爸爸媽媽知道，我已經長大了！”我心裏想着。我故意比爸爸媽媽早上牀，佔了最靠邊的位置……睡着了……一個青面獠牙、滿身膿液的大怪物一步步地逼近，我驚恐地往後挪，突然，我不知道被是什麼絆了一下，跌進了一個小水坑，屁股卡在裏面出不來了，怪物眼看就要碰到我了……“不要啊！”我猛然坐起，呼，原來這只是南柯一夢啊，嚇死我了，可我怎麼還感覺屁股溼溼的呢？不看不知道，一看嚇一跳，我竟在做夢時掉到牀下了，而屁股正好浸在尿盆裏……我傻眼了……

爸爸被我弄出的聲音吵醒了，看了看我，壞笑着對我說：“嘿嘿，臭小子，讓你逞英雄，遭‘報應’了吧！”從這以後，我再也不敢逞強了。

五年級學生優秀作文15

在克拉瑪依市第六小學英語組有着一位叫何春麗的老師。由於編制原因，她是英語組裏唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師並沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢幹多少活。她的心裏裝的全是學生和工作。她工作十分認真，深受家長認可。她帶的四年級三班原來一直是年級最後一名，但通過她的努力，這學期一躍成爲年級第一名，這和何老師的付出是分不開的。

平時在辦公室裏，她樂於助人。總是幫助有困難的老師幹這幹那。打掃衛生、掃雪、義務勞動她總是衝在前面。上學期期末，作爲組長的我因爲孩子生病住院，無法完成一些組內的工作。何老師主動提出幫我收集組內資料、整理期末成績，這讓我很受感動。

20xx年剛開學，何老師去四號樓上課途中發現一個摩托羅拉手機。何老師撿起手機後，心想失主一定很着急。她上完課後立即將撿到手機的事在學校QQ羣裏發了信息。丟手機的老師看到何老師的信息才發現自己手機丟了。她說：“手機丟了沒什麼，關鍵是裏面的電話號碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧。”何老師笑笑說：“沒什麼，應該做的。”

何春麗老師只是一名普通的英語教師，在平凡的崗位上幹着最平凡的事，但是她所做的每一件點點滴滴的小事都影響着我校地每一位老師。