小學五年級優秀作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級優秀作文1
放暑假了，按照語文老師的要求，學生要結合一項家務勞動寫一篇作文。寫什麼呢？想起平時我除了學習還是學習，基本上沒有做過什麼家務，實在是寫不出來。
媽媽在一旁看着我抓耳撓腮的樣子，就啓發我：“沒有實際行動怎麼能寫出來呢？只有”親自做了，纔會有感受的。”我扭頭看見窗戶的玻璃有些髒，就靈機一動，起身跑到衛生間找到一塊抹布，蘸溼後擰乾，又拿了點手紙，轉身來到窗戶邊。
我先用抹布擦了擦玻璃，又用手紙擦了一遍，就迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我擦完了！”媽媽過來看了一眼，對我說：“真的擦乾淨了嗎？你再仔細看一看。”我藉着反射光一看，啊？剛剛擦完的玻璃上到處都是灰的道道。我又快速地擦了一遍，再次嚷道：“媽媽，我擦好了，快來看看呀。”媽媽又走過來“看看，這兒有你的小手印呢。”聽到這兒，我撅起了小嘴，嘟囔着：“怎麼擦也擦不乾淨，擦它有什麼用。”媽媽聽後輕輕地拍着我的頭，和藹地對我說：“孩子，做什麼事情都要有耐心，有些事開始可能做不好，多做幾次，就會成功的。”
聽到這兒，我不好意思地對媽媽說：“過一會兒請再來看看。”我鼓起了勇氣，接連投乾淨了抹布，又把手紙分成了幾份，重新擦了起來，我一邊擦一邊想：這次我一定要擦好。就這樣我將抹布擦了又投，投了又擦，將玻璃一扇一扇地擦過，又一扇一扇地擦回來，最後用手紙擦了一遍。當我滿頭大汗地站起來時，發現媽媽已經站在我的身邊。看到媽媽笑吟吟的臉，不用說，這回玻璃我是真的擦乾淨了。
當我透過玻璃向窗外望去，天是那麼的藍，雲是那麼的白，連窗外的小樹都格外地翠綠。我想我不僅學會了擦玻璃，更懂得了“世上無難事，只要肯登攀”的道理，一想到這兒，我情不自禁地笑了。
小學五年級優秀作文2
慈祥的冬爺爺邁着他那沉重的步伐離開了人間，人們期盼已久的春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間，整個人間變得春意盎然，生機勃勃，春色無邊，春水浩蕩，五彩繽紛，絢麗多彩。人們在這春色中，心情無比舒暢。
伴隨着春姑娘的來臨，小草懶洋洋的從土裏探出了腦袋，觀看這剛剛睜開眼睛的世界。柳樹也在這時抽出了他那碧綠的長長的頭髮，花兒也張開了它那五彩繽紛的花瓣，向人們露出了它那燦爛的笑容。花兒的顏色也都不一樣。看，有紅色的海棠，粉紅色的桃花，白色的梨花，金黃色的油菜花。。。花兒的香味更是讓人無比陶醉！那味道就無法比喻，彷彿幾十裏外都能聞見它的芳香，可謂是十里飄香。
動物們也都張開了睡眼朦朧的眼睛。小燕子從南方飛回來了，小鳥們在天空舉行着音樂會，小青蛙們從冬眠中醒來，在荷葉上‘呱呱－－’的叫着。小蜜蜂在花叢中忙碌了起來，到處都有它們那忙碌而有快樂的身影，對，它們正趕着採花釀蜜呢 ；蝴蝶這時也在花叢中舉辦着舞蹈會，它們在天空中翩翩起舞，風兒是它的歌，花兒是它的觀衆。
人們也在這個春天變了許多，他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了最好看的春裝，孩子們也都變得活潑快樂起來。
春天，一個萬物復甦的季節，它給人們帶來了很多很多……不僅是快樂！
小學五年級優秀作文3
成長的滋味，五味雜陳，而我就在其中慢慢成長。
一天晚上，我準備去洗澡，隔壁房間裏，突然傳來了媽媽的聲音：“果兒（小名），幫我去樓下拿快遞，在樓下門衛室，快點去哦！”
“十點啦！小孩十點後睡覺很不好的！”
“不行，膽小的孩子是不勇敢的，不算是一個男孩！”
“明天再拿不行嗎？”我問。
“不行，當然不行，”媽媽說，“沒有商量的餘地，爲了鍛鍊你，我命令你走！”媽媽很少說“命令”二字，這還是第一次聽到，於是，我只能出門了。
我的“怕黑”天性立刻展現，風“呼呼”地吹着，在我看來，那就是鬼叫，我嚇得魂飛魄散，立刻衝入電梯，癱坐在角落中。心好像被東西頂着一般“咚咚”地跳着，並且很快速。擡起頭，看着上方不斷變化的數字：8、7、6……1，隨着“叮”的一聲響，我立刻屏住呼吸，用最快的速度衝向了外面。
外面燈光微弱，幾乎起不到任何作用，我幾次撞到了冰冷、僵硬的牆壁。除了巡邏的保安，我連一個人影都沒見到，平時在外面散步的貓貓狗狗也不見了，這個小區似乎沉寂、陌生了起來。周圍的葉子被陣陣陰風吹到了小區外面。
現在，我已經很累了，但是爲了不被“鬼”趕上，我依然向前奔跑着，汗水順着臉頰流下，只爲找到那一小片、更明亮的光……
不知爲何，背部一陣發涼，我停了下來。有鬼嗎？我轉過身去，還是昏暗的小區，並沒有“鬼”。我拍拍腦袋告訴自己，就算有，也不會找上我的，我慢慢地向前走去，想：恐懼，它由心而生，只是由假象帶給我們的扭曲事實。
燈光越來越明亮，我也越來越快地走着。想：我，又成長了呢！
小學五年級優秀作文4
年少的我，曾無知地怪罪母親，爲何面對摔到在地的孩子，不肯伸出她那溫暖的雙手？爲何面對孩子試卷上鮮紅的100分，不肯說出一句讚揚的話？爲何面對自己那受委屈的孩子，不肯替孩子討回一個公道？爲何……而今想起來，才發現，那是對母愛最好的詮釋。
還記得，多次學習到深夜，但是我不感到睏倦，因爲陪伴我的往往還有母親，只要我不休息，母親不會去，因爲她知道，女兒怕黑，怕傳說中的鬼神，怕獨自一人，所以她總是陪着我，雖然她的雙眼已經快睜不開！
還記得，多次我在清晨中醒來，眼前出現的，卻總是母親那忙碌的身影，母親幾點起的牀？5點？4點？不知道，總之每天我洗漱完畢後，眼前總是擺好飯菜。我曾勸過母親，不要起太早，可母親不會聽。因爲她知道，女兒一天的學習非常忙碌，只有吃得好，纔有充沛的精力，所以她總是起得很早。雖然他也很想多睡一會！
還記得，母親從不告訴我如何去做人，卻總是用自己端正的言行時刻來警醒我，讓我也明白，什麼是該做的。而從不嘴上說。
還記得……
記不清多少次了，母親在大雪天深一腳淺一腳地爲我去買藥；記不清多少次了，忍着關節炎爲我做出可口的飯菜了；記不清多少次了，親自給我織着“愛心牌”毛衣……
母愛不會終止，它在一代一代母親那裏得到了延續，母愛以它特有的形式，演奏着一曲曲動人的歌。
母愛無涯，它絲絲縷縷地連着母親與孩子的心，使我們時刻相通。母愛如海，永遠呵護着我們，無論我們走到哪裏，母愛織成的線，永遠牽掛着我們；我們是線上的風箏，永遠走不出母親的視野。
別怕有一天母愛會終止，因爲-----母愛，無涯！
小學五年級優秀作文5
當人們朗誦着讚美母親的詩歌時，當人們誇讚母親偉大的精神時，當人們感謝母親給予他生命時，可否想過默默無聞的父親？
我一直認爲爸爸一點也不愛我，他總是忙於工作，早上我睜開眼睛，他已經離開家門；有時晚上只有我和媽媽孤孤單單地吃晚飯，當他回來時，總是渾身酒氣；當我考到好成績，美滋滋地給爸爸看，希望得到他的讚揚，他總是不耐煩地揮揮手“知道了，快去讀書去”。但是有一件事讓我明白了爸爸是多麼地愛我。
那一天，我因爲粗心數學考得很差，媽媽憤怒地追着我打，打得我淚流滿面、抱頭鼠竄。這時剛好爸爸回來了，他一把拽住媽媽，和氣地問媽媽怎麼一回事，媽媽連氣帶哭地把我數落了一頓，爸爸安撫好媽媽，讓她去休息，抓住我的手帶我進了臥室。
他讓我坐在牀邊，用毛巾細心地擦乾我面頰上的淚水和鼻涕，不緊不慢地說：“我一直認爲你是個聰明的孩子，每次你取得了好成績，我都看在了眼裏，記在了心裏，我一直爲有你這麼聰明努力的兒子而驕傲，但是這一次你太讓我失望了。你不是不會，而是你太驕傲了！”
爸爸頓了頓，接着說：“爸爸每天起早貪黑地工作，也是想多賺點錢，給你創造好的生活條件，不是不關心你，而是我知道你不會讓我失望。但是現在看起來，你還是太不懂事了，太不體諒大人的難處了。”
爸爸還和我說了很多很多，他的大手一直緊緊地握住我的小手，帶着他的.體溫溫暖着我，我想到了每天早上爸爸爲我做的熱乎乎的早餐，想到不管多遲才能回家的爸爸總會打個電話問問我的情況，一時間，一股熱流在我心間流淌，我感受到了爸爸如山重般的愛。
小學五年級優秀作文6
“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”
“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優’啊！”
“唉，這次回家不好交差了……”
……
英語考試剛剛結束，教室裏是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜鬆廷跳着進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”
我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心裏立刻涼了半截——我錯了兩題，已經扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎唸了：“媽媽花那麼多錢給你補習英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。
我懷着忐忑不安的心情等待着下午成績的出爐。
下午第四節課，英語老師抱着一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎麼還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動着。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。
英語老師接着說：“96分！”
“哦！yes！”我在心裏默默地歡呼起來。
試卷全部發下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁啊！平時一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣着，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用。看着她傷心的樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛纔的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數所左右嗎？
考試啊，你何時纔是個頭啊？
小學五年級優秀作文7
每天我都看見我們院子裏的許多小花蝴蝶，在花叢中飛舞，那優美的舞姿太吸引人了，讓我忍不住就想捉住它。今天，我特意從家裏帶了一個小盒子叫小月下來和我一起捉蝴蝶。
小月眼睛真尖，一瞟就發現了一隻蝴蝶，慢慢把手靠近，再猛的把雙手一合，就把蝴蝶捧在了手中，我也配合着把盒子打開一條縫，她抓住蝴蝶，往盒子裏放，我趕緊把蓋子蓋上。沒過多久，小月就捉了好幾只，可我一隻都沒捉到。這下我可着急了，忍不住對她說：“你不要把蝴蝶捉光了，給我留點。”
小月說：“我的蝴蝶已經捉過癮了，要不我看到蝴蝶就告訴你，你來捉好不好？”我高興得答應了。這時，我看見大樹邊上，停着一隻黃蝴蝶，它穿着黃色的衣服上有一些白色的斑點。我趕緊輕輕地靠過去，伸出雙手，慢慢的湊上去，等離得很近時，猛地把雙手一合，蝴蝶牢牢地扣在手心裏了。
我拿着蝴蝶一看，這隻蝴蝶可真漂亮，它穿着黃色的紗衣上點綴着白色的斑點，頭上的觸角微微的晃動，我小心的將蝴蝶放進盒子裏，又開始向下一隻蝴蝶進攻了……很快我們捉了很多的蝴蝶，我採了幾朵花放進了盒子裏，這樣蝴蝶呆在裏面的心情會好一些。
看着盒子裏飛舞的蝴蝶，我開心極了。這盒子裏不僅裝的是一隻只蝴蝶，還裝着我今天滿滿的快樂和甜甜的微笑！
小學五年級優秀作文8
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家好！
我今天走上這個講臺，競選學習委員的職務，請大家支持我，相信我，投上你神聖的一票。
我叫楊浩然，是一位成績忽高忽低的同學。說我忽高是因爲我有時候認真的聽講，認真完成老師佈置的作業；說我忽低是因爲我有時侯不認真聽講，做題十分馬虎，是個小淘氣蛋。我之所以競選這個職位，是因爲我下定決心要管好自己，使成績一直向上。成龍叔叔唱過一首真心英雄，這裏面使我感受最深的一句那就是“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我一定會努力變成一位積極向上的好學生。
只要我當上了學習委員，我一定不會辜負同學們和老師對我的信任，我一定參加所有班級勞動，幫助同學們解開不會的難題。我還會組織同學結成對子，讓我們一起學習，互相幫助，互相鼓勵，共同提高學習成績。我深信，只要充分發揮同學們的優點和長處，揚長補短，讓學習不好的同學也明白，他們是班裏的一份子，班級需要他們。我想他們也會變得更加好學，成爲品學兼優的好學生。
我真心希望我的誠心能打動大家，請大家投我一票，這一票是大家對我的信任。如果我當選了，那我會更加努力的當好學習委員；如果我落選了，那我一定有一些不足和缺點，和老師同學的要求還有一些差距，我會繼續努力，爭取下次當選。
同學們，支持我吧！請記住我競選的口號：要是我當選，一定做最好。萬一落選，下次再努力。
同學們，請相信我吧，投我一票。希望大家支持我。
謝謝！
小學五年級優秀作文9
生活就像一個調味瓶，包含了酸、甜、苦、辣這四種味道，而我感覺讀書就像把我拉進了四味瓶似的。
酸
我在讀《愛的教育》時，文中有一個小男孩，父母帶着妹妹和一大筆錢去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚纔回家，衣服上還破了幾個洞。外祖母在門外椅子上坐着等他，見他那樣又心疼又生氣，就批評他幾句。這時來了兩個壞蛋，外祖母嚇暈了，壞蛋讓小男孩告訴他錢在哪，他們拿走錢後拔刀刺向外祖母，小男孩見了，毫不猶豫地衝過去擋在外祖母面前。壞蛋走了，小男孩已經死了。男孩爲了保護外祖母犧牲了自己，這種勇氣令我感動和欽佩。這時我鼻子一酸，眼淚就掉了下來。
甜
每當我拿起一本書時，從頭閱讀，心裏就感覺像被愛給包圍，心裏暖暖的。因爲我又記錄了一本書的好詞好句，多了一篇讀書筆記。回頭再看一遍書，還可以得到新的領悟，回頭再看……書，真是常讀常新啊！
苦
有一次，我和弟弟去蘇果超市看書，我找到一本幽默小說，我如獲至寶，就想找一個位子坐下舒舒服服地看，可長椅上坐滿了人，我就找了一個乾淨的地方，一屁股坐下去，忘我的看起來。不知過了多長時間，媽媽說：“我們走吧！八點了，快點回家。”我才站了起來，呀！腿好麻呀！
辣
有一回，我在學校向同學借了一本書，回到家我馬不停蹄地看起來，我正看得津津有味，突然，耳朵火辣辣的疼，原來媽媽發現我沒寫作業，在擰我的耳朵。
我讀書時，四味瓶總在書頁裏。
小學五年級優秀作文10
春節是我們每年中必有的一個節日，也是一年的開頭。不過，不同的地方，習俗也會不一樣。
在我的家鄉——梅州，過春節一般是分爲3個階段。第一個階段是從十二月二十四日入年界至除夕爲準備階段：第二個階段是正月初一至初五爲過年階段：第三個階段是年初六至元宵節爲餘興階段。農曆十二月二十五日，入“年界”，外出的人得趕回家過年。大年三十，也就是除夕，是過年氣氛最熱鬧、最爲愉快的一天。這天上午，家家戶戶都要拜太陽，敬神。各家的門口都要貼上鮮紅的對聯。孩子穿上了新衣，乾乾淨淨迎接新的一年。晚上。吃過團圓飯後，人們都守在電視機前觀看“春晚”，直到臨近十二點時。到整點十二點後，鞭炮聲邊一家接着一家響起，此起彼伏，響徹雲霄。正月十五是元宵節，家家戶戶要籌辦菜餚，喝酒過元宵。這天要鬧元宵，新春活動到達高潮。
春節也有一個古老的傳說：傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，兇猛異常，年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們都逃往深山，以躲避“年”的傷害。
當“年”獸像往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫慄，再也不敢向前走了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門開了，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉皇而逃，故有了放鞭炮的習俗。
小學五年級優秀作文11
成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。
小時候不知道什麼是煩惱，似乎也沒什麼煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母爲我撐“傘”，老師爲我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。
初中時，在語文課上學會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我並沒有煩惱。我拘謹，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數學競賽落了榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。
父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱並不是那麼輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那麼多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。
現在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是爲了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心裏連着打起了問號。“回家怎麼交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？”說實話，心裏真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人爲什麼要長大呢？爲什麼一定要跌跌撞撞才能長大呢？成長的煩惱如滿天的星星，數也數不完，於是我有了答案：不要爲失意而煩惱，更不要爲煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩着時代的節拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。
小學五年級優秀作文12
今天上午，綜合課楊老師說要帶我們全班去人民公園採訪老人，目的是讓我們瞭解常州的民風民俗。聽到這個消息，我們全班都欣喜若狂。
走進人民公園，我們看到有許多老人，她們有的做操，有的跳舞，還有的喝茶跳舞……我開心極了，心想：今天採訪任務一定能圓滿成功了，於是我衝上去就迫不及待地問一位老爺爺：“爺爺，請問您……”我還沒說完，那位老爺爺就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了頭沒有了繼續採訪的勇氣。轉念又想，老師佈置的採訪任務一定要完成，我毫不氣餒，繼續尋找下一位被採訪人。
第二次，我進入茶館訪問，找到了一桌看起來比較和善的老人，急切地問：“請問您知道常州以前的民風民俗嗎?”我總算舒了一口氣，她們沒有逃跑。老奶奶和藹地對我說:“二月二龍擡頭，龍呢是用土做的，旁邊放着一個小碗，裏邊放了幾個像元宵一樣的東西，那就是龍子，一般家裏最大的人都是吃龍頭，其他人都吃龍子或龍的身體。”我緊接着問：“還有什麼習俗？”老奶奶說這多着呢說也說不完。我笑着說了聲：“謝謝!”便走了。後來我還採訪了許多老人，知道了元宵節要猜燈謎，吃元宵；重陽節吃重陽糕，賞月；還知道了除夕時記得要串門。
這次活動既讓我學到了許多知識，又讓我變地更加大膽了。
小學五年級優秀作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們像一隻只鳥一樣紛紛飛出教室。玩什麼呢？“來打籃球吧！”陳智涵建議。“好，好，好。” 同學們異口同聲地回答。陳智涵從桌子下拿出籃球。“咱們來分組吧。”。“好，來黑白配。”陳智涵、林鑫傑、熊凱錦一隊。 郭雨昂、我、薛永源一隊。大家各就各位準備，開始。首先由我們發球。我左閃右閃，閃過了對方球員，這時熊熊（熊凱錦的外號）以迅雷不及掩耳之勢，來了個“猛虎下山”從我手裏奪過球，直奔我們的球門。
“球進了。”1比0的局面使我心急火撩。對方是三個體育高手，我只是新手，要勝過他們不是件容易的事。我運球向籃球架跑去，這次是陳智涵，另一個新的對手，他試圖從我手中奪取籃球，我來了個“急轉彎”把球傳給了永源。對方林鑫傑也沒閒着，他來了個“閃電跑法”從永源手中奪過球一投，又進了一球！
兩次的失敗使賽場氣氛更加緊張。我憤怒了，左突右閃，避開對手，終於來到球架前。多麼關鍵的一球，我把所有的希望都寄託在這一球中，往上一投。“哦！進球了！”我們的隊員歡呼着，跳躍着，“終於進球了。”
現在的比分是1比2，我方隊員更加緊張。郭雨昂和我小心翼翼地配合着，誰知越是小心越讓對方有機可乘。熊熊是搶球高手，他又來了個“猛虎下山”奪去了我們的球，接着縱身一躍……這一躍宣告我隊徹底失敗。
這次雖然以失敗告終，卻點燃了我更加昂揚的鬥志。我發誓苦練球技，下一回在賽場上取得勝利。
小學五年級優秀作文14
今天，爸爸有事出去了，媽媽去上班了，姐姐又在睡懶覺，電腦又壞了，有沒有好看的書，真悲哀呀！
過了一會兒，不知道哪兒發出“咕咕”的聲音，我尷尬地笑了笑，原來是我的肚子餓了。我充滿希望地跑到樓下，哎，什麼都沒有，只好自己做。我很不情願地那幾個土豆，先把它們的皮刮掉，然後洗一洗後切好，再在鍋裏放一些油，最後再把切好的土豆放進去。過了會，等到土豆發出一點點的香味時，放一點鹽進去，一盆然人流口水的土豆就做好了。看着這盤香噴噴的土豆，我的口水差一點流出來了。我心裏想：不能吃，陸詩穎，你不能吃，還有菜沒有做好呢，你最好不要打它的注意。我又拿出一些青菜來，先把青菜拿出來，再把它們切好，我邊切邊說：“加油，切好就可以吃了，吃飽了就可以睡個好覺了！”我把切好的青菜放進鍋裏，突然，一些油跳到我了，我大叫到：“啊！痛痛痛！不帶這樣的，我這麼認真地做菜，老天爺爲什麼罰我！”最後，青菜做好了，我自戀地說道：“我就是厲害，做了一會兒就做了兩道菜，還是我厲害，哈哈哈！”我嚐了嚐土豆，想：怎麼這麼淡，哦，我想起來了，我鹽少放了，但是爲了顏面，我豁出去了。“真好吃，不愧是我做的。”我又嚐了嚐青菜，想：啊，鹹死我了，怎麼這麼鹹，難道我鹽放多了，哦我真希望這兒的鹽跑到土豆那裏。
經過這次，我知道了：越是不動的人越是不會，要是我經常做菜吃，那麼我做的菜就不會有些鹽很少，有的鹽很多，看來我以後要多多練習做菜啊！
小學五年級優秀作文15
生活中的體驗無處不在，不論成功與否，都會有不同程度的收穫。
記得那是我6歲向媽媽學做菜的時候，我學做的第一道菜是"涼拌黃瓜"。我先拿起菜刀拍黃瓜，發現刀那傢伙真重，我費了好大勁纔拿起來。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，"啪"用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進盤子裏，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會兒，菜做好了。媽媽嚐了一塊黃瓜後，說"兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點，味淡了點。"聽了媽媽的話，我心想：鹽是什麼東西，多放菜就會好吃嗎？
終於有一天，我天真的以爲鹽就等於飯菜的"香精"！有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！第二天，我躡手躡腳地走進廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，不一會兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看着，確認萬事大吉後，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤裏，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來："兒子，你今天怎麼調的菜？怎麼這麼鹹？前幾天不是調得很好吃嗎？"我一下慌了神，怎麼會這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嚐了一口，哇，太鹹了！原來多放鹽的菜並不會更好吃呀！
通過這次做菜，我琢磨出一個道理：不管做什麼事，都要有一個"度"，多了或少了都不好，只有恰到好處，纔會把事情辦好。
