精選寫同學的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的寫同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫同學的作文 篇1

蔣心蕊是個活潑可愛的女孩。

她長着一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎着一個大大的'馬尾辮。

有一次上體育課的時候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來可真快啊！連我們班的男生都比不過她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當我們跳到幾十個的時候就停了下來，可是她還在跳呢！原來她跳繩也挺不錯。結果，她得了第一名。她真是高興極了。

蔣心蕊真是一個優秀的學生

老師評語：文章結構很好，語言也很通順流暢。可貴的是你能巧妙突出蔣心蕊的優秀。用男生都比不過她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！

寫同學的作文 篇2

人爲樂的同學作文三：助人爲樂的同學(412字)

在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班裏我有一位好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶着紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。

記得有一次，老師把英語作業佈置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的'英語作業重新說一遍?她就把老師說的英語作業給我重新說了一遍。我就聽明白了。

還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空着大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了爲止。而且寫出了那幾道題，她纔回家了。她就那麼喜歡幫助別人，樂於助人，這個樂於助人的特點是不會改變的。

她一個喜歡樂於助人的人，就是我朋友。

寫同學的作文 篇3

在星期五的晚上，我和我的爸爸出門運動運動。

走在半路上，突然一輛摩托車猶如一道閃電般的速度飛過去，就聽見“砰”的一聲，我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見一個火紅火紅的錢包。我站在那兒想看看那位失主會不會回來，可沒見到失主來拿回錢包，卻看見路上的行人和車輛一個勁兒的`向錢包壓去，誰也不管這個錢包，就好像把它當空氣一樣，我急忙叫我的爸爸陪我去拿，當我拿起時，外皮已經慘不忍睹了，幸好裏面的財物完好無損，我的爸爸從我手上接過錢包像小偷一樣看，我連忙警告我的爸爸不要這樣看，一會兒警察來了，可就麻煩了，雖然帶着緊張的心情，但我的好奇心驅使着我一定要看看錢包裏面有什麼。我一看，裏面有兩部舊手機、兩百塊錢、銀行卡、信用卡……有這麼多東西丟了，那位失主一定非常着急。

我和我的爸爸一邊走，一邊想該如何處置這個錢包。這時，我的爸爸興高采烈地說：“不如，我們把它扔進垃圾桶，然後就當作什麼都不知道，你說怎麼樣啊？”“當然不行啦！那位失主現在一定非常着急。”我生氣地說。我的爸爸的方法一下子被我否決了，他還撅着嘴說：“不行就不行，有什麼了不起啊。”忽然，四周的人都用異樣的眼神看着我們，使我們膽戰心驚，毛骨悚然，走着走着就到了媽媽的服裝店對面，我一瞧，周圍沒有車，我猶如一隻兔子跑到店裏，避一避。媽媽看我慌張的樣子，問：“怎麼啦？”我口齒不清地說：“剛……剛我拿。拿到了一個……個錢包。”我的爸爸從後面走過來，手拿錢包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經過，她才恍然大悟。

忽然，響起了一首十分好聽的歌曲，大家都沉醉在音樂的海洋裏，過了一會兒，我的爸爸才反應過來是失主的手機響了，他馬上拿起來聽，一瞬間，就好了，我滿是疑問的神情問我的爸爸：“怎麼樣？”“她現在就過來拿走錢包。”我的爸爸說。失主來了，她接過錢包，一個勁兒的感謝我們，害我們都不好意思了！

我今天才真正懂得了什麼是樂於助人！