那些日子裏的作文六篇
篇一：在那些日子裏
還清楚的記得第一次踏進這個校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，一切都是那麼誘人！在學校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢；有的裝神弄鬼……反正每個人都有自己的性格，望着那一張張純潔無邪的笑臉我好捨不得，也許是快要畢業了吧，從前的我覺得從開學到現在很普通，無趣，總認爲留在這兒的日子是漫長的，開始討厭起來。到畢業了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動，還有娛樂節目都已輪不到畢業班了。那開心的春遊；歡聲笑語的秋遊；好玩的冬遊；什麼時候再回來。如今的我們已不像孩時那樣天真，面對我們的不是自由，而是“拘束”。在那些日子裏，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子裏，我們曾一起學習，一起嬉戲，爲了成長而成長，爲了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那麼急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
在那些日子裏，我從不否認自己很自私，因此我還要感謝我的同學讓我認識到了自身缺點。如果沒有他們，那最後的我又會變成什麼呢？我更要感謝無私奉獻的老師，幸好有你們，我纔會從一個“哇哇”叫的嬰兒學會aoei……每個孩子都無時無刻受到大人和老師的關愛。我們應該好好報答爲我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子裏經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！！！！……
篇二：在那些日子裏
在那些日子，全中國人民的心情沉痛；在那些日子裏，全中國人民之間有座愛的橋樑；在那些日子裏全中國人民爲你們頑強的意志而感到你們的堅強！
512一個讓人刻骨銘心的日子，在那一刻裏：一位母親溫柔得哄着襁褓中的孩子入睡，在那一刻裏，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來了怎樣的同我不知道，這裏又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來，一定要記得媽媽愛你；課堂上，一位教師站在門口把一個個孩子送出教室，自己卻爲了局嚇壞的孩子，奮不顧身的衝進教室，一把拉住兩個不知所措的孩子，擁着他們向前單據時還是落了下來，老師張開手臂，抱着他們入睡，孩子我膽小的.傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊……
在那些日子裏，我們滎陽一小全校師生捐出了10元，50元，100元……就連乞者以惡捐出了自己一天所討來所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時間，愛在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子裏，我們看到了汶川大地震裏的難民，自強不息，永恆的母愛正器孩子的生命天空，偉大的市愛庇護學會的安全和幸福。市愛讓你們再殘酷的考驗中莊嚴而堅定地站着，我看到了你們之間那一座愛的橋樑！
篇三：在那些日子裏
在那些日子裏，快樂，鬱悶交雜在一起。複雜的情緒使我悶悶不樂，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個寧靜的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子裏聚精會神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什麼要破壞者久違的寧靜。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時偷偷的瞄了一下鬱悶的我，在他們慎重考慮之後，語重心長地說；“雅雅，我們本來呢，是不想在暑假裏給你去報興趣班的。但是，我們深思熟慮過後，覺得興趣班還是有必要報的。我們告訴你是想聽一下你的意見……”“嗯……”我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地衝了出來。“爲什麼？我不要去報，我——不——要！”我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對父母說：“對不起，爸爸媽媽，我剛纔沒有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請原諒。至於興趣班的事，我想，你們應該更加了解我較弱的地方，你們來決定報什麼吧！”我無力地回了自己的房間，剛進門的那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來。這是愧疚，自悲……的淚水，我沉默着，在房間裏孤獨地哭泣。
在那些日子裏，情緒的惡魔控制着我，一想到這些畫面，便會躲在一個不引人注目的角落裏不由自主地傷心。
篇四：在那些日子裏
從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。
第一天
傍晚，老師留了許多超寫作業，我正在寫作業，媽媽又在苦口婆心地教育我了：“劉璠啊，我該怎麼說你呢！字就好比一個人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來後悔都來不及。”
我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。
第二天
語文考試後，試卷發下來了，我張望別人的試卷，忽然發現他們的試卷上都加着5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評理，同桌見了，拉住我的手，問我爲什麼去找老師，我對他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什麼字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚。”是嗎？我仔細瞧了瞧，唉，還是練練字吧！
第三天
我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個“優”字，我對練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。
以後
功夫不負有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意爲止。
不是我吹，現在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！
篇五：在那些日子裏
笑了才體會美麗;醉了才知道難忘;苦了才懂得滿足;傷了才明白堅強;錯了就一笑而過;累了就將心靠岸;失去才懂得回味;離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學六年的生活轉瞬即逝。猶記六年前，我還是是一年級的小學生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現代……一點一點地積累知識。所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李，老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚，所以，我要讚揚老師。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌豔的身姿，正迎着風微風，雖然，我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這裏，我們曾經播種春天，收穫秋天。我們曾經用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片土地，讓柔弱的花朵也能懂得什麼叫堅強。
6年了，在人羣中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。我在人生軌道上漸行漸遠，你沒有說什麼，只是折一支青梅，將我的牽掛一併留下，等待着來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那棵感恩的種子，早已蔚然成蔭。
就讓時間一切悄然縫合，在我們尚未追憶前。
篇六：在那些日子裏
笑了才體會美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅強；錯了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學六年的生活轉瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級的小學生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現代 一點一點地積累着。
所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌豔的身姿，正迎着風微風，雖然，我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這裏，我們曾經播種春天，收穫秋天。我們曾經用心學習，歡笑追逐。
那些日子裏，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子裏，我們曾一起學習，一起嬉戲，爲了成長而成長，爲了努力而努力。可惜時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那麼急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠了！
我們不要忘了在那些日子裏經歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經的共處！
