【熱門】四年級敘事作文彙編十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級敘事作文 篇1

記得上個星期的星期日，我媽竟然不知道從那兒弄來一大堆糯米和糉葉，後來居然“狠心”的要我“幫”她包糉子。天啊！！這可怎麼辦，我突然間覺的“天昏地暗”“日月無光”，媽媽看了我“驚慌失措”的樣子，打趣的說：“別急，別急，待會兒我教你。”我看今天我完了，想到媽要我去包糉子，我不禁“大汗淋淋”“驚恐萬分”.

開始包糉子了，我“嚴陣以待”，“專心致志”的觀看，媽媽隨耐心的教我，可我卻“一竅不通”，算了，胡包，一會兒，一大堆出現在我“靈巧”的手下。可是，與媽媽的有天壤之別，但我還有些小小得意，我的“造型獨特”，而媽媽的“呆板無比”.終於“獲救”了，我剛想溜，媽媽卻叫開了：“看你包的什麼東西！重包。”

今天，我才知道包糉子難！

四年級敘事作文 篇2

翻開記憶的沙漏，四年前的那個夜晚又走近了我的身邊。

從小我就怕黑，每次深夜上廁所時都感覺身後有一個魔鬼在暗處緊緊地盯着我，讓我整個人都頭皮發麻，全身雞皮疙瘩，所以每次晚上醒來上廁所都要媽媽陪着我。

有一次，我半夜醒來想上廁所，連忙去叫媽媽，可不管我叫了幾遍，媽媽依然睡的很熟，沒有聽見。我想：“媽媽忙了一天，一定累壞了。”就不好意思再叫她。我壯着膽來到廁所，先打開燈，再把門關上。因爲窗戶沒關，一陣冷風吹過，“簌簌”的聲音讓我聽着害怕極了，我連忙跑過去把窗戶關好。可怕的事情來了，正當這時，衛生間的燈＂砰＂的一聲破了，廁所裏頓時一片漆黑，連自己的手都看不見了，我急得真想大聲哭喊，心也快從嘴巴里蹦了出來，可我一想這樣會嚇着爸媽的，於是我連連用手捂住了小嘴巴。

閉上眼睛，讓自己慢慢地平靜下來，等到心不那麼害怕，我才慢慢地睜開雙眼。我感覺“魔鬼”走開了，廁所也沒那麼黑了，從外面微微地透着一點亮光。我轉身按了沖水按扭，然後扶着牆壁，一點一點走了出來。

我推開門爬進被窩,感覺自己變成個真正的“爺們”了。現在每每想起，都覺得自己很贊，於是就連那個害怕的夜晚也在我的記憶中變得美好起來。

四年級敘事作文 篇3

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡樂，這就是我無憂無慮的童年。可是，前幾天，發生了一件讓我深受教育的事情。

那天英語課，老師拿着書本走後，我走到講臺上，發現椅子後面有一個像辮子似的東西。於是，好奇的我把它拾起來，心想：這個東西可能是個辮子，把它帶回家去玩。於是，我把它放進書包，繼續玩去了。

過了一會兒，英語老師匆匆地來到我們班，焦急地對同學們說：“同學們，請問你們有沒有看到我的u盤？”話音剛落，我一愣：u盤？是那個像辮子的東西嗎？於是我對老師說：“u盤在我書包裏！”同學們聽了，全班譁然。同桌冠霆馬上拿起我的書包，在空中上下來回搖動，書包裏所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒有找到u盤。我急得東張西望，忽然，我發現u盤竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了餘老師。

下午，夕陽餘輝照進了課室，班主任找到我瞭解情況，我才得知u盤壞了，我心中十分愧疚，沒想到我的行爲令到老師的“財富”丟了。老師的教學資料就是財富呀，我很對不起餘老師。我爲我的舉動感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進書包，我越想越對不起教過我的老師和爸爸媽媽。

回到家，媽媽得知了這件事，嚴歷地批評了我：“u盤壞了可以買，但裏面的知識是永遠買不到的。”媽媽的這番話久久在我腦海迴盪着。

四年級敘事作文 篇4

人人都有可愛或令人討厭的綽號，我也不例外，你聽！“泥巴，借我膠帶一用！”“尼姑，請受徒兒一拜!"我快瘋了，只好四處躲閃。哎呀！綽號這玩意可不是好東西，每天，幾乎都會有人找我，但我的真名，從不在他們口中出現。除了綽號，還是綽號。

慢慢地，班上同學們都有綽號了，什麼“火爐”、“星宇王”、“小小威”……多得數不清，這不，老師也有綽號！你瞧，熊老師和殷老師一起走進教室，就有人在下面嘀咕：“你看雄鷹雙俠來了！”嘿，大家真愛起綽號！不信，你看看下面的故事就知道了！

一個星期六，我去參加奧數班的補習，回來後，發覺我才考了52分。爸爸說：“你是不是沒聽講？”我說：“不是沒聽講，他們考100分，是因爲他們照蘆畫瓢。而我看不見……”不管我如何用力辯解，爸爸還是不相信我。媽媽一氣之下，找來剪刀，把我那烏黑光亮的長髮給剪了。這一剪，我可高興了，因爲我少了一個令我頭痛的綽號“長女丑女”。

呀！終於熬過了星期天，來到學校，我精神大振，因爲，我剪了一個最時尚的披肩發，紮起來，摸摸，就像兔子的毛一樣順滑。可沒想到，一到學校，女生們就圍着我，問：“山妮，你……你……頭髮剪了？”我樂呵呵地說：“對呀，有什麼問題?請指教。”“這……這太噁心了！”“對呀！”女生們紛紛議論，我微微一笑，揹着書包，歡快地走進了教室。

下課的音樂鈴聲響起了，同學們一窩蜂地跑出了教室，我也拉着我的好朋友袁佳麗、吳文清的手奔出教室，吳文清與袁佳麗一起用手指我的辮子，小聲議論着。吳文清一臉疑惑地說：“你這辮子有點像……”袁佳麗接下句：“那個……那個……什麼啊？想不起來了！”我接道：“兔子的尾巴！對吧？”她倆異口同聲說：“對! 對！對！”

我靠在牆角，吳文清說：“世界上很多美好的東西，都是在童年產生的，我很羨慕那些有綽號的人！譬如你這個‘兔尾’……”瞧瞧，我滿以爲剪了個新發型減少一個綽號，不料我這羣狐朋狗友卻又送給我了個綽號！我連忙以牙還牙：“放心！你有的，喏！你就叫清清！”

“哈！哈！哈！……清清好玩！又比‘兔尾’好聽！”清清大笑起來。

綽號是童年最美的東西。我會保留的，這童年最美好的回憶－－綽號！

四年級敘事作文 篇5

一天晚上，媽媽叫我拿兩隻雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿着拿着，我看到了一盆水，於是我突發奇想：“如果把這兩個雞蛋放進水裏會怎樣呢？”

於是，我便把這兩個雞蛋放進盆裏。奇怪，有一隻蛋是浮起來的，另一隻卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧。”那有什麼辦法可以解開這個“謎”呢？我想了又想，還是想不出什麼辦法。這時，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的辦法試試看。”我聽後，似乎明白了什麼。

我拿出兩個小碗放在桌子上，然後把兩個雞蛋敲開，分別倒在兩個小碗裏。這下，一切水落石出了：那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的雞蛋遇水會浮起來，好的雞蛋反而會沉下去。

這件事讓我明白了一個道理：處處留心皆學問。

四年級敘事作文 篇6

去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場上玩。我看見有的.人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個大哥哥一會向上滑，一會向下滑。看的我目不轉睛，於是讓我愛上了滑冰。

回到家我纏着媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你。”下午姐姐來了，她先幫我穿上了保護裝備，便告訴我說：“要學溜冰，最基本的動作就是保持平衡，站穩了纔可以動。”我聽了姐姐話便慢慢的站起來，一站起來就摔了個底朝天。摔倒了很多次後，我有點不想學溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑着的鼓勵我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領。你要加油！”

聽了姐姐的話我開始用心學，過了一會兒，我學會了站，也學會了滑。知道了做什麼事情，只要堅持就能成功。

四年級敘事作文 篇7

我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。

踏進寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻着幾句勉勵我們的詩句。

走進學校，有一個標準的籃球場，籃球場的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊的同學經常在這兒訓練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！

在操場的盡頭，有一個粉紅色的舞臺，舞臺的牆上掛滿了同學們親手做的福字。

舞臺旁邊，有兩根旗杆，飄揚着國旗和校旗。舞臺上面是功能室，美術室和音樂室就在裏面。

操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學樓，呈l型，共七層，頂層是個小花園，在每個教室前面有一個文明的標語。每當下課鈴一響，許多同學涌出課室，有的同學在走廊上奔跑、玩耍；有的同學在課室裏安靜地看書，還有的同學在教室裏下棋。

這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。

四年級敘事作文 篇8

在我的心裏，常常想起一位老爺爺。那是在一次上學的路上。

那一天，我走在上學路上，不料自己的錢包掉了，我並不知道，一直向前走着。這裏，一個老爺爺追上來，上氣不接下氣，斷斷續續地說：“小朋友……你的錢包是不是掉了……”我一摸褲兜兒，看了看那位老爺爺瘦瘦的手上的錢包，對老爺爺說：“是！這是我的錢包！”

老爺爺笑了笑，說：“小朋友，給你。”我從他的手中接過錢包，向他道謝。老爺爺多瘦啊，他的臉瘦削瘦削的，全身瘦得很，顯得很高。他頭髮幾乎全白，高顴骨。他的面貌讓我忘不了。

老爺爺笑了笑，就又開始晨練了，他慢慢地跑了起來，他的背影消失在我的眼中，他讓我永遠難忘。

這個老爺爺讓我真正知道了“拾金不昧”的含意，自從經歷過那件事，我便常常想起那位老爺爺，我也學會了要拾金不昧，他還教了我許許多多……

這位老爺爺讓我難忘，我常常會想起他。

四年級敘事作文 篇9

修身養性，既修身又養性。

時不時欣賞魚兒嬉戲，不一定要見鯉魚跳龍門之奇蹟，能觀鯉魚打挺即可滿足，在魚兒遊戲之中尋找一份怡然與自得。

或尋花之嫵媚，動人……即使尋不到名花，也不必傷感，見了野花也可興高采烈，把名花與野花一視同仁，能在花的雅緻中得到情趣。

也可手執毛筆，在紙上心情揮毫，看墨汁是怎樣從一團渾濁變爲有序的幾筆，再觀墨之延散，只求在字裏行間尋得清閒。

更能在樂器面前止步，接着是美妙的樂曲歡快蹦出，古人愛彈古箏，手指輕輕撥動便進入了奇幻世界，爲的是心平氣和地在琴絃中體會超凡脫俗的寧靜。

或品一杯香茗，不需碧螺春、龍井等上好名茶，哪怕普通茶葉也無妨，只需細品片刻，就能迴歸自然，尋找到一份自然的清香與恬靜。

甚至可以充滿激情在操場上大肆發泄、放鬆，拋開一切完全進入另一個世界，只在忘記一切煩惱，活得灑脫。

閒暇之餘不忘修身養性，乃是人生一大幸事。

四年級敘事作文 篇10

爺爺年紀大了，卻愛趕時髦，前不久，他還讓他的舊手機——老人機“下崗”了 (據我所知，老人機是我爸爸送給他的) ，讓爸爸給他換上了一部蘋果版觸屏手機。

觸屏手機很快就成了爺爺的寶貝，在接下來的這段時間裏，爺爺經常向我爸爸請教手機的功能，沒過幾天，新手機裏的打電話，聊微信，上網等功能，便被爺爺瞭如指掌了。

有了這觸屏手機，爺爺經常約老朋友們爬山、逛街、下棋等，沒有哪一天離開手機的，似乎沒有它，爺爺就會受不了。

由於年紀大了，記性也不如從前，一大早爺爺起來，不知怎麼的就着急起來，開始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什麼，接着東張西望，喊起來：“大事不好啦，我的手機不見了!”

行動!我們二話不說，就開始翻天覆地地找起來，房間.餐廳.廚房，就連衛生間也不放過，但始終沒看見爺爺的手機。

我偷偷地看了一眼爺爺，只見他臉上陰沉沉的，像佈滿烏雲，似乎隨時都可能“下雨”。

忽然，一陣靈感從我的腦海閃過，我問爺爺：“您的手機是開着嗎?”“那當然”。“太好了”，我叫媽媽打個電話給爺爺，爺爺疑惑地問：“手機都不見了，還打什麼呀?我不是在我這裏嗎?”

我笑了笑，說：“待會兒您就知道了。”電話打過去以後，《月亮之上》的樂曲響起來了，我們順着聲音找，發現手機在爺爺的枕頭邊，爺爺這才恍然大悟，但是又想起，這不是親手放的嗎?

於是，我們讓爺爺把手機放在鐵盒子裏——“手機的家”，爺爺的手機有了“家”，就再也不怕找不到手機了。