【熱門】四年級敘事作文彙編9篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級敘事作文 篇1
一天，我在某個公園玩，轟隆隆，天空劃過一道刺眼的閃電，接着下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開了。
我急急忙忙地跑回家，在路上，我看見了一叢花，它們在那殘酷的雨中，被打得枝折花落。有的花瓣掉了，有的幾乎都死了，有的已經奄奄一息了。
唯有一朵野菊花，在無情的大雨的吹打下，傲然挺立。看它那神氣的樣子，我停下了腳步，仔細一看。它雖然沒有嬌豔的色彩，但質樸、本色、純潔，不含任何雜質。它不像美人蕉那樣，穿着大紅袍子，披着黃色上衣，驕傲地揚起頭；也不像荷花那樣在水面上擺着優美的姿勢，等待着人們的讚賞。它是那麼小，那麼不起眼。但它有着頑強的生命力，在大雨的摧毀下，不屈不撓。
它那種堅強是無花能及的，它在沒有人灌溉的情況下茁壯成長。它單單隻靠自然環境。春、夏、秋、冬，都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過。一朵小小的花，它值得我們學習。以後我繼續走回家了。
生活中的美，難道只屬於繽紛的色彩和姿態的外表嗎？野菊花的小小花，撲鼻的香，不畏風雨的堅強，難道不是一幅令人讚歎的風景嗎？我願化成一朵小小的，潔白的野菊花。這是多麼強大的生命力啊！這也值得我們學習。
四年級敘事作文 篇2
伴着鐵皮車廂的搖晃，伴着野玉蘭的芳香，我們一行四人，在早春的黎明出發。一顆顆興致勃勃的心，隨動車在長如蛟龍的鐵軌上飛馳，飛往夢中神馳的地方—上海科技館。
剛出地鐵站口，眼前的一幕深深地吸引了我——只見一座超級壯觀的大樓聳立在眼前，它的中心是一個巨大的玻璃球體，球的兩側向外伸展着兩棟扇形樓房，就像是球上長着的兩隻超級大翅膀。前方有個半圓形的水潭和大球相連着，那球鑲嵌在一灣清水之中，好像在揭示着一個生命初始的奧祕。
猛一擡頭，看到一塊牌子，上面顯示着：今日入館人數爲15986人，這可着實把我給嚇了一大跳，怪不得到處人山人海，人頭攢動呢！
隨着人流，我們先來到了雞館。剛進屋，一個悅耳的聲音從耳邊響起：“您是今日第728位進入這個屋子的人。”往裏一看，哇，好多好多鳥類的標本啊！要多美就有多美！有小巧玲瓏的畫眉，有叼着橄欖枝的和平鴿，有張着嘴巴翹首盼望的喜鵲，有凌空飛翔的'雄鷹……
接下來，我們走進了生物萬象區。來到這裏，宛如來到了風光旖旎的大理，又好像來到了原始的自然風光區—一個絢麗多彩的生物世界展現在我們的眼前。你看，那隻科莫多斯巨蜥，張着它那血盆大口，彷彿正準備撕咬什麼動物呢！還有那隻鱷龜，擡着它那小巧的頭，張着它那小而有力的嘴，我敢肯定，只要你把手指頭放進去，就會瞬間被它咬斷！再看看這條眼鏡王蛇，它的毒性可不是鬧着玩兒的，只要你被咬上一口，過不了一小會兒，你就會倒地身亡……
離開了生物萬象館，我們直接去了機器人展區。哇！裏面的景象讓我驚呆了：只見鋼琴機器人正如醉如癡地彈奏着貝多芬的《月光曲》，魔方機器人正在把魔方復原，跳舞機器人正隨着音樂翩翩起舞……
穿過機器人世界，我們又參觀了信息時代、自然展區、探索之光、宇宙天地……
最後，我們一起去看了5v巨幕電影《神祕海洋》。這次的科技館之行，真讓我大大地開闊了眼界，也讓我更加熱愛科學！
四年級敘事作文 篇3
不論在學習上,在生活上, 還是在做事上，柯老師都是超級細心的。她能在萬千題海中一眼看出我們的錯誤，能在案牘勞形中一下察覺我們的異樣，能在廢寢忘食時一心注重我們的成長。
上學期末臨近考試時，語文老師、數學老師和英語老師都佈置了很多作業，我看這麼多作業，我心裏就有點毛躁，做作業時寫得很快，寫完後，也沒有仔細檢查。第二天下課時，柯老師把我叫到辦公室，“韓天揚同學, ‘找到’的‘找’怎麼寫啊, ‘迎接’的‘迎’怎麼寫啊?……”我定睛一看，我的臉騰得一下紅了，原來“找到”的“找”，我少寫了一筆，“迎接”的“迎”我多寫了一筆。柯老師語重心長地對我說：“學習是個精細功夫,寫作業一定要認真仔細，否則事倍功半，影響你的學業。”我牢牢記住了柯老師的話，從此做作業，我寫得很認真，檢查得也很仔細,沒有再犯類似的錯誤。
上學期的有一天,我因爲受涼渾身難受,渾身無力地癱軟在座位上,柯老師看到我精神萎靡，便走過來和聲細語地問：“韓天揚同學,你怎麼啦。”“我難受”，我有氣無力地回答。柯老師把手放到我的額頭一試，連忙說“哎呀，好燙!到我的辦公室休息一會兒吧。”柯老師把我帶到她的辦公室，給我倒了杯開水。我坐在柯老師的座位上，喝着水，感覺到渾身無比的溫暖，渾身也感覺好受多了。
“今天年清同學上課發言很積極。張孟卿同學字寫得比以往端正。夏子陽同學讀書聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的全面發展，我們班同學的每一個小小的進步她都看在眼裏，放到心上。爲了讓我們全面發展，柯老師組織我們去參觀科技館、烈士陵園、博物館，組織我們開展各種文體活動，積極參加演講賽、書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌唱比賽等。在活動中，她總是細心地激勵我們，培育和發展不同同學的不同特長。
今天晚上，我們家忽然停電了，家裏立刻漆黑一片。媽媽買來一根紅色的蠟燭，點燃起來，紅燭散發出的光一下子照亮了整個屋子。我注視着紅燭，恍惚中彷彿看見，柯老師獨坐在書桌前批改我們作業的情景。是啊，我們親愛的柯老師，不就像我眼前光亮的紅燭嗎?她燃燒着自己，照亮了我們的前程。
四年級敘事作文 篇4
去年暑假，我和媽媽一起乘車去鄉下的外婆家。
到了那兒，外婆正準備去抓田螺，這下就有得玩了。我帶上是個方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿着岸邊在河裏抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點小事。
媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個河蚌，我高興極了，拿着那個大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的樣子，問我想不想再要了，我連連點頭。
沒過多久，外婆就抓到了三四個河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點就掉進河裏。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問外婆怎麼抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土裏的，邊像刀子一樣鋒利。”媽媽聽了外婆這些話，又一連抓了幾個河蚌呢！
外婆突然喊我過來，我問外婆幹嘛呀？外婆說：“看，這就是螞蝗。”以前只是聽只奶奶說過，現在可是親眼看見。螞蝗的個頭很小，只有二三釐米，將它切成兩半，還可以再長。
眼看天要黑了，我們提着滿滿三袋的田螺回到家中。
四年級敘事作文 篇5
我有一個特別可愛的小外甥，他的名字叫依特。怎麼樣，聽名字就很洋氣吧!跟你說吧，他不僅名字洋氣，長得也很洋氣，幹得事更“洋氣”。
依特的眼睛很漂亮，黑黑的、亮亮的、而且很大，每次一看到他那雙水汪汪的大眼睛，我就忍不住抱着他到處去玩兒;他還有一個非常漂亮的小鼻子，另外，他還有一張能吃能喝、受哭愛鬧的小嘴，特別暴露他的年齡。別看他還不到兩週，每次我一去找他，我只要喊一聲“依特”，他就活蹦亂跳地出來了;只要我給他帶點好玩意兒過去的時候，他就毫不客氣地搶過去，然後抱着不鬆手了，生怕誰跟他搶。有一次，我和依特玩他的?e控大汽車，我操控着他，還算穩穩當當，起碼摔不着他。過了一會兒，他非要和我搶，沒辦法，我只能給他，而且我還得坐上面“任他宰割”，不然他會哭的。一開始，他還算是好好指揮，只不過是在那轉圈，讓我頭暈目眩，可後來，他就故意讓我撞到樹上、車上或者臺階上。幸虧我有高招——把?e控模式調至手動模式。而且，他還是個幸災樂禍的小傢伙，每次我一被他氣急了，他就樂得“嘎嘎”的。他還是個容易讓人愛不釋手的小傢伙，我一見到他，我就會揉揉他的臉，刮刮他的鼻子，撥拉撥拉他的小嘴，壓壓他的小肚子，這時，他成了一隻任人宰割的小綿羊，不過他很喜歡我這樣，我一這樣，他就會害羞地笑起來。
依特真的好可愛，我很喜歡他，你呢?
四年級敘事作文 篇6
爲了培養我們的愛國之心，孝敬父母之心，尊敬老師之情，今天下午，學校組織全體同學和家長一起聽了楊老師關於感恩教育的報告。
楊老師重點講了愛祖國，愛家鄉。愛學校，愛老師。愛親人，愛父母。愛自己，愛生命。四個方面。聽後，我的心靈受到了極大的震撼。聽到動情處，我的淚水奪眶而出。使我深受教育和啓發。使我更加明確了讀書的目的。我要爲了中華的崛起而讀書，爲了祖國的繁榮昌盛而讀書，爲了報答父母的養育之恩而讀書，爲了感謝老師的培養和教育而讀書。
我從今以後要好好學習，認真讀書，克服學習中的困難。讓優秀的成績伴我成長！做一名品學兼優的少先隊員。
四年級敘事作文 篇7
“加油！加油！”咦？是誰在喊呢？哦，原來是同學們在喊。今天是一年一度的春季運動會，全校同學都來觀看。
激動人心的比賽開始了。第一項比賽：中年級女子六十米跑步比賽。只聽見裁判顧老師的槍聲後，運動員們飛奔出去，特別是李欣南，像一支離弦的箭一般，直往前衝。衆多的觀看者直喊“加油！加油……”運動員們彷彿也聽到了觀看者的加油聲，毫不氣餒，急起直追，經過這一拼搏，運動員們之間的距離只差幾米了，所有觀衆的心都繃緊了。最終，我們班的李欣南獲得了第三名的好成績。
第二項比賽：中年級男子組六十米跑步比賽。比賽還沒開始前，只看見運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，只見他們一個勁地往前衝，好像使出了全身吃奶的力氣。有的人臉都漲紅了呢！隨着一波未平一波又起的加油聲，運動員們更加努力地向着終點衝去。這奔跑的速度着實讓我佩服！
這次運動會結束後，我明白了一個道理：多運動，身體纔會更健康。
四年級敘事作文 篇8
每個人都會犯錯誤，犯了錯後改正並得到原諒。如果一輩子都不原諒別人那是不可能的事，下面就是我親生經歷的事，那就請看下文吧！
那是一個風和日麗的上午，我在教室裏正認真的看着書，忽然一盆水灑在我的腳上，我感到溼乎乎的，便放下書，大聲地說：“是誰沒長眼的，灑些水在我腳上。”我的話剛說完，一個脆弱的男聲回答道：“對不起，是我乾的。”
這個不就是我們班的唐賜楊，以前他的什麼東西掉了就怪我，說我把他的東西弄丟掉了，結果還是他拿給別人，別人給他弄掉了就冤枉我，說是我給他弄丟掉的，此時想起很氣憤。
原來是他，這不是我上次把文具盒給他弄丟的那位同學嗎，當時他不但沒有在意也沒責怪我，而且還說：“沒關係，回去向媽媽說清楚重新買個就可以了。”想起來我也有點難受，便走到他面前說：“沒事，等放學回家換一下就行了嘛！”此刻，他原來耷拉着的臉擡起來笑了，連忙擦乾眼淚，說：“真的嗎？” “當然了”看到他破涕爲笑的樣子，此時，我也很高興，沒想到原諒別人也是一件最高興的事呀！
原諒別人的感覺真好，讓我置身於童話般的世界裏，讓我在寒冷的時候感到溫暖。同學們！你們也試試原諒別人感覺真好。
四年級敘事作文 篇9
我相信大家都有感動的事，我也有一件讓我感動的事，使我記憶猶新，那就是——同學情。
記得那是四年級的某一天，那天好像是星期三，風特別的大，我高興的來到了學校，到了第三節體育課時，體育老師唐老師說，讓我們跑完三圈在回來玩遊戲，我們跑到第二圈時，我就感覺到我的肚子在一直的“打鼓”，終於跑完了體育課也結束了，我如願以償的回到了教室，我的肚子“打鼓”聲越來越響了，甚至都聽不見劉老師講課了，老師走到我的跟前低下頭輕聲的對我說：“劉博天，你怎麼了，臉色難看”我趴在桌子上難受的說：“我的肚子好痛，還有點噁心”我看見老師立即拿出手機，給我媽媽打電話，媽媽告訴老師可能是跑的，讓我休息一會。
電話剛放下，我就吐了，我趴在桌子上一點力氣都沒有了，我看見班級裏就剩下任洪銳了，他看見我吐了，立刻拿來一個條掃和一個撮子，也不管我吐的有多難聞，噁心，就一撮一撮的都撮走了，讓我臉紅不已。雖然，我們之間總是鬧彆扭，一整還打起來，但是，他還是不管那些在我最難受的時候幫助了我，讓我很感動。大概半個小時，媽媽來接我了。通過這件事讓我知道了同學之間要互相幫助。
同時也使我更加地珍惜這段同學之間的友情了，我愛我們這個團結的四年一班。
