【必備】四年級生命的作文八篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的四年級生命的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級生命的作文 篇1
三八婦女節快到了，小記者團又有了一個新活動：關於生命的來源。
這天中午，水晶老師把湘師實驗小學的小記者們都叫到海觀樓的階梯教室來集合，等小記者們全都到齊之後，水晶老師請出了一個穿白色大衣的醫生叔叔，並說道：“今天，就由這位叔叔來給我們講解關於生命來源的知識”。
一開始，叔叔給我們看了寶寶如何在媽媽肚子裏成長的PPT，從第1周到37周整個生命過程，太奇妙了！接着他又從一個大包裏面拿出兩個沒有穿衣物的娃娃，一個是男娃娃，一個是女娃娃。叔叔問：“誰來體驗幫他們把衣服穿上？”誰知，話音未落，一大羣人就擁了上去，排着長長的隊伍，嘴裏還時不時跟旁人講一句悄悄話。幾個正在體驗的女生滿頭冒着大汗，一隻手拎着娃娃的腳，另一隻手用力抓住衣服邊兒，往娃娃頭上拉……。醫生叔叔苦笑着說：“哎呦，這娃娃要是真人的話，說不定早就哭了呢！”於是，我們又小心翼翼地扶起娃娃，慢慢地總算爲它穿好了衣服。
後面我們還體驗了抱大米，一袋10斤重的大米，相當於一個十月懷胎媽媽肚子裏的寶寶那麼重，小記者們個個都貓着腰，彎着膝蓋，小心且吃力地體驗着。時間飛速流逝，轉眼間活動已接近尾聲。
最後，我們每個人還得到一張賀卡，是要在三八節送給媽媽的。這次活動實在太有趣啦！不僅讓我知道生命是怎麼來的，還使我懂得了媽媽懷我時的辛苦，我以後一定要乖乖的，不惹媽媽生氣。
四年級生命的作文 篇2
生命之歌，是永遠都唱不完的，生命長河無止境。
人，總的來說比其他的生物壽命更長，所以，要活出風采。讓生命跟精彩，不要辜負我們的時間。想要活出風采，其實很簡單。只要用發展的眼光看待自己，用自己勤勞的雙手把自己打造完美。
完美，可能也稱不上，因爲，人是不可能完美的。但我們可以去追求。這一定是所有人的理想吧！
生命是不分大小，也不分貴賤的一樣東西。不論，一個人在當今社會上身價如何。都也一樣是人。
我相信，每一個人心中都有一個未來發生改變的自己，絕大部分人都會向美好的方向想象自己的未來。
現在不珍惜生命，如果你以後，後悔了。想開始新的生活。
但當你邁出雙腳，再次踏上屬於自己的旅程。這才意識到，太晚了……
四年級生命的作文 篇3
每個人都曾有不順利或難破的困境。那是誰帶着這些人走過傷心難過和低潮呢？也許是聆聽你心事的朋友，無時無刻陪伴你的家人，又或者是教導你豐富知識的老師。他們象是佇立在街口的路燈，指引你對的方向；他們又象是一本活字典，爲你解答。
那一段日子，老師伸出援手協助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的`軌道，才能讓我繼續求學，而不再感到孤單、無助。那時，我的心裏象是有着一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責罵，於是，成績也逐漸退步了。幸好，徐老師及時發現，且無怨無悔的幫助我。當我被一大疊的講義壓得喘不過氣，多麼希望有人聽見我內心的聲音；當我被突如其來的決定──轉學，壓得喘不過氣，也對大人，失去了一直以來的信任！那時的我，根本無法把心思放在課業上，每天過着索然無味的生活，也不願服從大人的決定。
就這樣，我躲在自己的世界裏，也許沒有一如往常的嬉鬧聲，但至少不必理會大人的決定、責備。直到有一天，當我把頭埋在書本中時，徐老師隨意對着全班說了一段話，那時的我突然覺醒了。老師的話，一句句透露出對學生的期盼，卻又不忍心對自己疼愛有加的學生，說出過重的責備，只希望學生們能找到自己的方向。剎那間，全班的眼淚慢慢的落下，那時，我終於瞭解自己的方向了。
老師，您是我生命中的陽光。雜亂濃密的筆記，能讓我想起老師在課業上的協助；豐富的知識，更提醒着我不要忘記您的諄諄教誨。“謝謝您，老師！”
四年級生命的作文 篇4
生命,是一種力量;
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了牆角落裏,卻能茁壯成長;一朵朵臘梅在寒風地吹擊下,依舊傲然挺立;那麼多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什麼讓他們如此堅強?是一種力量,生命的力量!
海倫凱勒——-一位勇於面對自已的疾殘人。一歲時，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會說話了。但就是這樣的一個人長大後成爲了一名優秀的作家。
想想自已，一個完全健康的人，可只要遇到一點困難，就想退縮了，古箏的曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫來寫去也寫不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛生命的那顆心，面對自已。她沒有爲自已的殘疾而悲傷，也沒有爲自已的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過，也像我們一樣在失敗面前絕望過，但她始終沒有放棄，沒有退縮，最後終於取得了傑出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!
四年級生命的作文 篇5
爲了生命，多少人在災難來臨的時候苦苦掙扎；爲了生命，多少人在看似毫無生機的時候化繭成蝶；爲了生命，小草的種子可以掀翻壓着它的石塊，向上頑強生長……這一個個撼動人心的故事，顯現出生命的魅力。
他，一個普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個指頭能動，但求生的願望使他頑強地與病魔對抗，最後他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對了，我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。
生命也是偉大的，神奇的，你爲生命種下的種子越多，你就會收穫得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強而變得美麗。
感受生命的奇蹟，我深受感動。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學習，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！
四年級生命的作文 篇6
20xx年10月11日，這是一個特殊的日子，第x屆中國殘運會在杭州開幕了！
而本屆殘運會的吉祥物“悅悅”也同時誕生了，而在浙江處處也能感受到浙江人對殘疾人愛護、尊重的氛圍，會歌《我們都一樣》在神州大地上廣爲傳唱、家喻戶曉。
比賽已經七天了，每當想起運動員在賽場上拼搏，我的心就跳得十分激烈。美麗的西湖敞開她寬大的懷抱，歡迎着來自各地的人民，每一處山光水色都帶着親切地微笑，歷史古城中的一山一水一草一木都特別有韻味。
今天身爲東道主的我們也觀看了比賽，場上的運動員每一個發球，每個扣球都牽連這我們的神經，他們的拼搏精神感染着每一位觀衆。人浪、聲浪一波未平一波又起。加油、吶喊聲震耳欲聾：“生命陽光，愛滿浙江，遼寧加油！”“運動員加油！”“甘肅隊加油！”“雲南隊加油！”“遼寧加油！”“山東加油！”…….
運動員的每一個動作都揪着我的心絃，比賽結束了,我的心還久久不能平息。運動員們不僅不爲自己身體的一部分殘疾了而頹廢、，反而闖出了屬於自己的天地，更努力地向着夢想前進，這種精神是值得我們學習的！
四年級生命的作文 篇7
生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣就會有希望。這是一隻毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天，陽光明媚，麻雀在枝丫上興奮地叫着，草坪青綠的，像一塊毛茸茸的青綠色的地毯，點綴着一些白的、藍的、紫的……小野花爲‘地毯’增添了一些好看的色彩。忽然，傳來一陣悽慘、尖銳的鳥鳴聲。我擡頭一看，麻雀所在的枝丫，幾片樹葉散落下來。原先歡快歌唱的鳥兒早已不見了蹤影，只留下有着幾片凌亂羽毛的巢。我一驚，剛想看個究竟，門大開了，表弟像個超人似的一臉歡喜，一手握着一隻嘴角嫩黃，頭上長着絨毛，應該是剛出生不久，從巢裏掉下來的小麻雀。另一隻手裏握着一隻老麻雀，老麻雀全然不顧自己的安危，而是一臉不安地看着自己的幼兒。老麻雀本來蓬鬆的羽毛瞬間收緊，兩個小眼睛瞪着我們，拼命保護自己的幼兒。
我把它們放在手心，儘管它們知道面對的是比自身強大好幾萬倍的人類，它們也不肯放棄，拼命鼓動雙翅，試圖鑽出我們的手心。我忍不住放了它，因爲它們的表現告訴我；有勇氣就會有希望。生命是所有生靈都具有的，不僅僅是我們人類。我們要珍惜生命，做些有意義的事，不要浪費時間，毀滅人生。一切全由你自己決定，你自己負責。
四年級生命的作文 篇8
去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山遊玩。
那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇蹟——一棵生長在石縫裏的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什麼樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。
我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經貫穿了石頭，樹根已經滲透到下面的泥土了。因爲沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處纔有一些枝杈。由於水土流失，花曲柳的一些樹根已經裸露到了外面。它努力尋找着珍貴的泥土，不管有多麼的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終於得到了珍貴的泥土，它的根已經鑽到了地底。
石縫裏的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今後不論遇到了什麼挫折，都要勇於面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。
